Procesowa ewaluacja internetowej CBT bezsenności pokazuje, że przy BPD kluczowe są obciążenie programu, dopasowanie momentu interwencji i integracja leczenia snu z całą ścieżką terapii.
Badanie porównywało ACT, terapię skoncentrowaną na emocjach i terapię opartą na przywiązaniu pod kątem regulacji emocji u adolescentów z uzależnieniem od gier cyfrowych.
W 15 badaniach obejmujących 15 603 osoby z BPD szacowana częstość zaburzeń związanych z alkoholem wyniosła 55,28%. To argument za równoległym traktowaniem problemu używania substancji w planowaniu leczenia.
W obserwacyjnym badaniu 155 nastolatków oceniono wdrożenie krótkiej interwencji kryzysowej Gold Card SA. W sześciu miesiącach po interwencji liczba wizyt w oddziale ratunkowym była o 90% niższa niż w sześciu miesiącach przed nią; równocześnie poprawiły się wybrane wskaźniki obciążenia psychicznego. Bez grupy kontrolnej nie można jednak przypisać tej zmiany samej interwencji.
W próbie 45 dorosłych osób z BPD trudności regulacji emocji statystycznie wyjaśniały związek między przeciwnościami w dzieciństwie a negatywną pilnością — skłonnością do impulsywnego działania pod wpływem silnego dystresu. Ponieważ badanie było przekrojowe, wynik jest zgodny z hipotezą mechanizmu, ale nie stanowi dowodu mechanizmu przyczynowego.
W trzech norweskich szpitalach 20-tygodniowy STEPPS wiązał się z dużymi zmianami objawowymi i poprawą funkcjonowania. To jednak badanie naturalistyczne bez grupy kontrolnej.
Analiza 7403 osób z brytyjskiego badania populacyjnego wskazuje, że wiktymizacja i brak wsparcia społecznego są powiązane z relacją między cechami autystycznymi a objawami BPD.
Badanie eksploruje emocjonalne doświadczenia kobiet diagnozowanych po 30. roku życia, w tym wpływ oczekiwań płciowych na rozpoznawanie autyzmu.
W analizie sieciowej zasoby psychologiczne nie są traktowane jako niezależne „cechy”. Autorzy sprawdzili, które z dziesięciu wymiarów siły wewnętrznej są najbardziej centralne i które łączą różne części sieci. To ciekawy punkt wyjścia dla badań nad tym, czy interwencje powinny wzmacniać pojedynczą umiejętność, czy raczej cały układ zasobów.
Włączono 100 nastolatków; 91 ukończyło ocenę końcową. Dodatkowe wsparcie rodziców wiązało się z większą redukcją NSSI, myśli samobójczych, dysregulacji emocji i depresji; przewaga w NSSI była widoczna już w 6. tygodniu.