Odmiany, Adaptacje i Programy DBT
16 profili: adaptacje DBT i modele pokrewne (15 adaptacji DBT oraz odrębny model RO-DBT)
Systematyczna taksonomia wariantów DBT: od klasycznego protokołu Marshy Linehan i odrębnego paradygmatu RO-DBT Thomasa Lyncha, przez wyspecjalizowane protokoły leczenia traumy (DBT-PE, DBT-PTSD), adaptacje rozwojowe (DBT-A, DBT-C) i problemowe (SUD, ED), po analizę wierności, mechanizmów zmiany i poziomów dojrzałości dowodowej EBM.
Czym jest adaptacja w Dialektycznej Terapii Behawioralnej?
Rozwój Dialektycznej Terapii Behawioralnej (DBT) w ciągu ostatnich trzech dekad doprowadził do powstania bogatego spektrum programów terapeutycznych. Z perspektywy medycyny opartej na dowodach (EBM) oraz standardów certyfikacyjnych kluczowe staje się precyzyjne odróżnienie pełnej, wiernej adaptacji protokołu od odrębnych modeli wyrosłych z DBT, interwencji skróconych oraz nieformalnego wykorzystywania pojedynczych technik (tzw. DBT-washing).
Samo użycie arkuszy umiejętności lub nazwanie programu „terapią DBT” nie czyni go pełną Dialektyczną Terapią Behawioralną. Zgodnie ze standardami Linehan Board of Certification (DBT-LBC) pełny program terapeutyczny musi realizować pięć fundamentalnych funkcji leczenia za pośrednictwem czterech integralnych trybów (filarów).
Trzy poziomy modyfikacji modelu Linehan
W literaturze klinicznej i badawczej wyróżnia się trzy odmienne stopnie modyfikacji procedur DBT:
- Oficjalna adaptacja protokołowa (Comprehensive Adaptation): Zmiana treści dydaktycznych, tempa pracy lub struktury sesji w celu dopasowania do specyfiki rozwojowej (np. DBT-A dla nastolatków, DBT-C dla dzieci) lub specyfiki nozologicznej (np. DBT-SUD dla uzależnień). Wszystkie 4 tryby leczenia i teoria biospołeczna zostają bezwzględnie zachowane.
- Dodatek protokołowy (Adjunctive Protocol): Dołączenie wyspecjalizowanego modułu do toczącej się, pełnej DBT. Klasycznym przykładem jest protokół przedłużonej ekspozycji DBT-PE (Harned, 2014), który nie zastępuje standardowej DBT, lecz integruje się z nią w etapie stabilizacji.
- Izolowany trening umiejętności (Stand-alone Skills Training): Wykorzystanie wyłącznie komponentu grupowego bez psychoterapii indywidualnej i coachingu telefonicznego (Linehan i in., 2015). Jest to interwencja psychoedukacyjna, a nie kompleksowa psychoterapia zaburzeń osobowości.
Szczególne miejsce w taksonomii zajmuje Radically Open DBT (RO-DBT), opracowana przez Thomasa Lyncha. Mimo zbieżności w nazwie, RO-DBT nie jest odmianą klasycznej DBT, lecz całkowicie odrębnym modelem konceptualnym, dedykowanym zaburzeniom związanym z nadmierną kontrolą (overcontrol). Zrozumienie tej dychotomii jest punktem wyjścia do rzetelnej oceny wskazań terapeutycznych.
Standardowa DBT Marshy Linehan (1993): 4 filary i teoria biospołeczna
Aby rzetelnie ocenić jakąkolwiek adaptację, należy precyzyjnie zdefiniować punkt odniesienia: pełną, standardową Dialektyczną Terapię Behawioralną sformułowaną przez prof. Marshę Linehan na University of Washington w Seattle (Linehan i in., 1991, 1993).
Teoria biospołeczna jako fundament konceptualizacji
Standardowa DBT opiera się na biospołecznym modelu dysregulacji emocjonalnej. Zgodnie z tą koncepcją zaburzenie z pogranicza (BPD) oraz chroniczna suicydalność wynikają z dynamicznej transakcji pomiędzy:
- Wrodzoną biologiczną wrażliwością emocjonalną: charakteryzującą się niskim progiem pobudzenia emocjonalnego, skrajną intensywnością reakcji afektywnych oraz powolnym powrotem do linii bazowej (pobudzenie układu limbicznego).
- Perwazyjnie unieważniającym środowiskiem (invalidating environment): w którym komunikaty jednostki o wewnętrznych doświadczeniach, preferencjach i bólu są systematycznie odrzucane, wyśmiewane, karane lub przypisywane złym intencjom.
W efekcie jednostka nie uczy się rozpoznawać, nazywać ani tolerować własnych stanów afektywnych, a ekstremalne zachowania problemowe (takie jak samookaleczenia, próby samobójcze, wybuchy agresji) stają się nieadaptacyjnymi próbami regulacji nieznośnego cierpienia psychicznego lub wołaniem o pomoc w unieważniającym otoczeniu.
Cztery nierozerwalne tryby leczenia (Filary Wierności)
Hierarchia celów behawioralnych na sesji indywidualnej
Standardowa DBT eliminuje chaos terapeutyczny poprzez bezwzględne stosowanie hierarchii priorytetów behawioralnych na każdym spotkaniu:
- Poziom 1: Zachowania zagrażające życiu (Life-threatening behaviors) — myśli i impulsy samobójcze, próby samobójcze, samookaleczenia (NSSI).
- Poziom 2: Zachowania zakłócające terapię (Therapy-interfering behaviors) — spóźnienia, opuszczanie sesji, niewypełnianie karty diary card, zachowania naruszające granice terapeuty po obu stronach.
- Poziom 3: Zachowania niszczące jakość życia (Quality-of-life interfering behaviors) — ciężkie uzależnienia, bezdomność, stany lękowe, depresja, długi, brak pracy.
- Poziom 4: Nabywanie i generalizacja nowych umiejętności — zastępowanie zachowań dysfunkcyjnych zachowaniami adaptacyjnymi.
Oś czasu rozwoju adaptacji DBT: 1991–2026
Od pierwszego randomizowanego badania klinicznego Marshy Linehan do współczesnych metaanaliz w psychiatrii sądowej i spektrum autyzmu — ewolucja DBT stanowi modelowy przykład rozszerzania paradygmatu behawioralnego na nowe populacje kliniczne.
Narodziny DBT i złoty standard w BPD
Publikacja pierwszego badania RCT w Archives of General Psychiatry (Linehan i in., 1991) oraz dwóch kanonicznych podręczników Guilford Press (1993). DBT staje się pierwszą psychoterapią o potwierdzonej empirycznie skuteczności w redukcji zachowań samobójczych i samookaleczeń u pacjentek z BPD.
Pierwsze adaptacje: Młodzież (DBT-A) i Uzależnienia (DBT-SUD)
Alec Miller i Jill Rathus formułują protokół dla nastolatków (DBT-A), skracając czas leczenia i włączając rodziców do grup wielorodzinnych. Z kolei Marsha Linehan i Linda Dimeff tworzą DBT-SUD, wprowadzając rewolucyjną koncepcję dialektycznej abstynencji.
Zaburzenia odżywiania (DBT-ED) oraz wsparcie rodzin (Family Connections)
Debra Safer i Christy Telch adaptują trening umiejętności do leczenia bulimii i napadowego objadania się (BED). W 2005 roku Perry Hoffman i Alan Fruzzetti uruchamiają program Family Connections dla bliskich osób z BPD w ramach fundacji NEABPD.
Choroba afektywna dwubiegunowa oraz rehabilitacja społeczna (DBT-ACES)
Tina Goldstein publikuje protokół DBT dla młodzieży z chorobą afektywną dwubiegunową. W 2010 roku Katherine Anne Comtois prezentuje wyniki programu DBT-ACES, wspierającego osoby po ukończeniu DBT w powrocie na rynek pracy i wyjściu z rent inwalidzkich.
Przełom w leczeniu traumy (DBT-PE) i analiza komponentów Linehan
Melanie Harned publikuje wyniki protokołu przedłużonej ekspozycji (DBT-PE), umożliwiającego bezpieczne leczenie PTSD u pacjentek suicydalnych. W 2015 roku Linehan publikuje badanie demontażowe (JAMA Psychiatry), wykazując kluczową rolę samego treningu umiejętności.
DBT dla dzieci (DBT-C) oraz odrębny paradygmat RO-DBT Lyncha
Frančeska Perepletchikova publikuje pierwsze RCT protokołu DBT-C dla dzieci z ciężką dysregulacją (DMDD). Thomas Lynch wydaje podręczniki Radically Open DBT (RO-DBT), redefiniując leczenie zaburzeń z nadmierną kontrolą (anoreksja, depresja lekooporna, OCPD).
Triumf DBT-PTSD w traumie złożonej (CPTSD) i Przegląd Cochrane
Martin Bohus publikuje w JAMA Psychiatry wyniki wieloośrodkowego badania RCT wykazującego przewagę DBT-PTSD nad CPT w leczeniu traumy po przemocy w dzieciństwie. W tym samym roku Cochrane publikuje zaktualizowany przegląd potwierdzający skuteczność DBT w BPD (Storebø i in., 2020).
Współczesność: Tele-DBT, neuroróżnorodność (Autyzm, IDD) i psychiatria sądowa
Rozwój i walidacja tele-DBT podczas pandemii (Zalewski i in., 2021). Publikacja przeglądów systematycznych i metaanaliz skuteczności: w psychiatrii sądowej i więziennictwie (Moulden i in., 2020), w niepełnosprawności intelektualnej (Lewtas i in., 2022), syntezy sieciowej leczenia traumy (Prillinger i in., 2024) oraz metaanalizy dla osób autystycznych (Fan i in., 2026).
Wielowymiarowa taksonomia: 8 kategorii i 6 osi klasyfikacji
Rzetelny przegląd naukowy nie może traktować wszystkich 16 wariantów jako równorzędnych „odrębnych modeli psychoterapii”. Zgodnie ze standardami taksonomii interwencji psychologicznych wprowadzono systematykę 8 kategorii oraz 6 niezależnych osi opisu każdego profilu.
Aby uniknąć nadmiernych uogólnień i mieszania poziomów interwencji, każdy profil w niniejszym kompendium został zdefiniowany w oparciu o 6 precyzyjnych wymiarów metodologicznych:
1. Typ interwencji: precyzyjne określenie, czy mamy do czynienia z modelem referencyjnym, odrębnym podejściem, adaptacją protokołu, formatem realizacji, komponentem czy programem dla bliskich.
2. Relacja do standardowej DBT: dokładne zdefiniowanie stopnia zachowania lub modyfikacji 4 filarów Linehan.
3. Populacja docelowa: wiek (np. ściśle 7–12 lat dla DBT-C), profil diagnostyczny i specyfika nozologiczna.
4. Zakres adaptacji: konkretne techniki dodane, zmodyfikowane lub usunięte z protokołu.
5. Status protokołu: formalny stopień manualizacji (kanoniczny podręcznik, adaptacja empiryczna, pilotaż badawczy czy zbiór wytycznych).
6. Poziom dowodów empirycznych (GRADE / EBM): oparty na jawnych kryteriach metodologicznych, z wyraźnym oddzieleniem wyników prób kontrolowanych (RCT) od badań jednoramiennych pre-post.
Standard DBT (Marsha Linehan)
Złoty standard ambulatoryjny dla BPD oparty na 4 równoległych składowych (terapia indywidualna, trening umiejętności, coaching telefoniczny, zespół konsultacyjny). Baza porównawcza dla wszystkich pozostałych wariantów.
Radically Open DBT (RO-DBT)
Odrębny model skoncentrowany na problemach wynikających z nadmiernej kontroli (overcontrol). Całkowicie odmienna teoria etiologiczna, brak coachingu telefonicznego 24/7 i skupienie na sygnalizacji społecznej.
DBT-A, DBT-C, DBT-PE, DBT-PTSD, DBT-SUD, DBT-ED
Manualizowane adaptacje wiekowe (młodzież 12–18 lat, dzieci 7–12 lat) oraz ustrukturyzowane protokoły leczenia specyficznych współchorobowości (PTSD po urazach relacyjnych, uzależnienia, zaburzenia odżywiania).
DBT w Zaburzeniu Dwubiegunowym Młodzieży (DBT-BD-A)
Eksploracyjne zastosowanie u młodzieży z ChAD badane w RCT (Goldstein et al., 2024). Protokół ma status procedury badawczej wspierającej farmakoterapię w zapobieganiu próbom samobójczym, a nie osobnego, ustandaryzowanego nurtu.
DBT-ACES (Wychodzenie z Systemu i Aktywizacja)
Program readaptacji społeczno-zawodowej dla osób po opanowaniu kryzysów suicydalnych w standardowej DBT. Badany w próbie wykonalności (feasibility trial, Comtois et al., 2010), ukierunkowany na odzyskiwanie ról zawodowych.
Samodzielny Trening Umiejętności (DBT-ST)
Wyodrębnienie modułu psychoedukacyjno-warsztatowego z pełnego programu 4-składnikowego. Nie stanowi pełnej psychoterapii i nie jest przeznaczony dla osób w ostrym kryzysie samobójczym bez opieki indywidualnej.
Family Connections (FC)
Ustrukturyzowany kurs prowadzony przez NEA-BPD dla członków rodzin i opiekunów osób z dysregulacją emocjonalną. Badania mierzą zmiany u bliskich (redukcja poczucia ciężaru i żalu), nie bezpośrednie wyniki u pacjenta.
DBT-IDD, DBT-Autism, DBT-Forensic
Adaptacje środowiskowe i populacyjne dostosowujące język, sensorykę i procedury do specyfiki osób w spektrum autyzmu, z niepełnosprawnością intelektualną oraz osadzonych w warunkach penitencjarnych.
Tele-DBT / DBT Online
Zmiana kanału komunikacyjnego (wideokonferencje, aplikacje) z zachowaniem wierności modelowi i ze szczególnymi procedurami bezpieczeństwa geograficzno-lokalizacyjnego w kryzysie.
16 profili: modele, adaptacje i obszary zastosowań DBT
Każdy profil zawiera zweryfikowaną nazwę, 6-osiową charakterystykę taksonomiczną, rzetelnie skalibrowaną syntezę dowodów (z uwzględnieniem ograniczeń metodologicznych) oraz zweryfikowany aparat źródłowy w standardzie APA 7.
1. Standardowa Dialektyczna Terapia Behawioralna (Klasyczna DBT)
Relacja do standardowej DBT: Wzorzec bazowy, od którego wywodzą się pozostałe modyfikacje.
Populacja docelowa i wskazania: Osoby dorosłe z zaburzeniem osobowości z pogranicza (BPD), z przewlekłą tendencją samobójczą i niesamobójczymi samouszkodzeniami (NSSI).
Zakres adaptacji i struktura: Brak (protokół pierwotny). Pełny program 4-składnikowy realizowany przez 12 miesięcy.
Synteza dowodów empirycznych (EBM): Najlepiej przebadana psychoterapia w BPD. W przeglądzie Cochrane (Storebø et al., 2020) wykazano istotną redukcję samouszkodzeń (SMD = −0,28; 95% CI: −0,48 do −0,07) oraz ogólnego nasilenia BPD (SMD = −0,60; 95% CI: −1,05 do −0,14) względem TAU. W wytycznych NICE i APA stanowi interwencję pierwszego wyboru.
Próba i jakość dowodów (GRADE): 75 RCT włączonych do przeglądu Cochrane; N = 4507 (z czego ponad 1/3 dotyczyła bezpośrednio DBT) — Niska pewność dowodów (GRADE / Cochrane) ze względu na brak możliwości podwójnego zaślepienia i ryzyko stronniczości
Polski kontekst kliniczny: Sójta, K., Skowrońska, A., & Strzelecki, D. (2022). Psychoterapia poznawczo-behawioralna i dialektyczno-behawioralna w leczeniu zaburzeń osobowości chwiejnej emocjonalnie. Psychoterapia, 202(3), 31–41. DOI: 10.12740/PT/156065. Taurogiński, B. (2023, 2024) w czasopiśmie Psychoterapia opisuje konceptualizację i walidację. Certyfikację i standardy koordynuje PTDBT.
Uwagi kliniczne i wierność: Pełna wierność wymaga 4 składowych: sesji indywidualnych, treningu umiejętności, coachingu telefonicznego 24/7 oraz zespołu konsultacyjnego dla terapeutów.
Publikacja bazowa: Linehan, M. M., Armstrong, H. E., Suarez, A., Allmon, D., & Heard, H. L. (1991). Cognitive-behavioral treatment of chronically parasuicidal borderline patients. Archives of General Psychiatry, 48(12), 1060–1064.
Główne badanie dowodowe: Storebø, O. J., Stoffers-Winterling, J. M., Völlm, B. A., Kongerslev, M. T., Mattivi, J. T., Jørgensen, M. S., Faltinsen, E., Todorovac, A., Sales, C. P., Callesen, H. E., Lieb, K., & Simonsen, E. (2020). Psychological therapies for people with borderline personality disorder. Cochrane Database of Systematic Reviews, 2020(5), CD012955.
2. Radically Open Dialectical Behavior Therapy (RO-DBT)
Relacja do standardowej DBT: Nie jest odmianą standardowej DBT. Wywodzi się z tradycji behawioralnej, ale adresuje przeciwległy biegun: nadmierną kontrolę (overcontrol). Odmienna etiologia, cele i neurobiologia.
Populacja docelowa i wskazania: Dorośli z zaburzeniami cechującymi się nadmierną samokontrolą: lekooporna depresja, zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne osobowości (OCPD), jadłowstręt psychiczny (anorexia nervosa), chroniczny lęk społeczny.
Zakres adaptacji i struktura: Całkowicie nowy podręcznik umiejętności ukierunkowany na sygnalizację społeczną, elastyczność i otwartość; brak coachingu kryzysowego 24/7 w formule DBT.
Synteza dowodów empirycznych (EBM): Badanie RefraMED (Lynch et al., 2020) u N=250 pacjentów z lekooporną depresją wykazało statystycznie istotną redukcję objawów depresji po 7 miesiącach (różnica −5,40 pkt w HRSD; p < 0,001), lecz w pierwszorzędowym punkcie końcowym po 12 miesiącach różnica względem TAU nie osiągnęła istotności statystycznej (różnica −1,5 pkt; p = 0,29). Przegląd Gilbert et al. (2024) obejmujący 14 badań potwierdził obiecujące dane, wskazując na konieczność dalszych rygorystycznych prób.
Próba i jakość dowodów (GRADE): RCT RefraMED: N = 250 (dorośli z depresją lekooporną) — Umiarkowana pewność w punktach pośrednich, brak przewagi w punkcie głównym 12 mies.
Polski kontekst kliniczny: W Polsce szkolenia i wdrażanie prowadzone są w ramach dedykowanych ścieżek akredytacyjnych RO-DBT (Radically Open Ltd). Model opisywany w piśmiennictwie dotyczącym zaburzeń odżywiania i perfekcjonizmu klinicznego.
Uwagi kliniczne i wierność: Kluczowy mechanizm: Postulowana w modelu teoretycznym zmiana sygnalizacji społecznej (mimika, kontakt wzrokowy, postawa), wspierająca redukcję izolacji i włączenie społeczne; status bezpośredniej aktywacji gałęzi brzusznej nerwu błędnego traktowany jest jako hipoteza neurobiologiczna paradygmatu.
Publikacja bazowa: Lynch, T. R., Hempel, R. J., & Dunkley, C. (2015). Radically Open-Dialectical Behavior Therapy for disorders of over-control: Signaling matters. The Behavior Therapist, 38(4), 98–102.
Główne badanie dowodowe: Lynch, T. R., Hempel, R. J., Whalley, B., Byford, S., Sadaba, R., McGovern, P., O'Mahen, H., Remington, B., Rushbrook, S., Shearer, J., Stanton, J., Swales, M., Tylee, A., Watkins, E., & Russell, I. T. (2020). Refractory depression – mechanisms and efficacy of radically open dialectical behaviour therapy (RefraMED): findings of a randomised trial on benefits and harms. The British Journal of Psychiatry, 216(4), 204–212.
3. Dialectical Behavior Therapy for Adolescents (DBT-A)
Relacja do standardowej DBT: Bezpośrednia adaptacja standardowej DBT: skrócona do 16–24 tygodni, obowiązkowy udział opiekunów w sesjach umiejętności (Multi-Family Group), dodanie modułu Walking the Middle Path.
Populacja docelowa i wskazania: Młodzież w wieku 12–18 lat z wieloobjawową dysregulacją emocjonalną, myślami samobójczymi i niesamobójczymi samouszkodzeniami (NSSI).
Zakres adaptacji i struktura: Wielorodzinny trening umiejętności (rodzice i nastolatkowie razem), moduł Środkowej Drogi (dialektyka rodzic-dziecko), uproszczenie języka kart diary card.
Synteza dowodów empirycznych (EBM): Metaanaliza Kothgassner et al. (2021) obejmująca badania kontrolowane wykazała istotną przewagę DBT-A nad grupami kontrolnymi w redukcji samouszkodzeń (Hedges g = −0,44; 95% CI: −0,81 do −0,07) oraz myśli samobójczych (g = −0,31; 95% CI: −0,52 do −0,09). Należy podkreślić rozróżnienie metodologiczne: rzekomo olbrzymi efekt dla ogólnych objawów BPD (g = −0,97) dotyczył wyłącznie badań jednoramiennych pre-post, podczas gdy w próbach kontrolowanych z randomizacją wielkości efektu są umiarkowane.
Próba i jakość dowodów (GRADE): Metaanaliza Kothgassner (2021): 18 badań, w tym RCT (np. Mehlum et al., 2014, N = 77; McCauley et al., 2018, N = 173) — Umiarkowana pewność w redukcji samouszkodzeń (GRADE)
Polski kontekst kliniczny: W Polsce adaptacja DBT-A jest dynamicznie rozwijana i wdrażana m.in. w ośrodkach psychiatrii dzieci i młodzieży oraz w ramach programów szkoleniowych PTDBT. Podręcznik Millera i Rathus stanowi podstawę pracy klinicznej z młodzieżą samookaleczającą się.
Uwagi kliniczne i wierność: Obowiązkowy udział przynajmniej jednego stałego opiekuna jest warunkiem wstępnym kwalifikacji; brak zaangażowania rodziny drastycznie obniża retencję.
Publikacja bazowa: Rathus, J. H., & Miller, A. L. (2002). Dialectical behavior therapy adapted for suicidal adolescents. Suicide and Life-Threatening Behavior, 32(2), 146–157. https://doi.org/10.1521/suli.32.2.146.24399
Główne badanie dowodowe: Kothgassner, O. D., Robinson, K., Goreis, A., Ougrin, D., & Plener, P. L. (2021). Efficacy of dialectical behavior therapy for adolescent self-harm and suicidal ideation: A systematic review and meta-analysis. Psychological Medicine, 51(7), 1057–1068. https://doi.org/10.1017/S0033291721001355
4. Dialectical Behavior Therapy for Children (DBT-C)
Relacja do standardowej DBT: Głęboka adaptacja standardowej DBT: nacisk przesunięty z samoregulacji dziecka na modyfikację zachowań rodzicielskich (trening rodzicielski jako 50-70% czasu sesji).
Populacja docelowa i wskazania: Dzieci w wieku 7–12 lat z ciężką dysregulacją nastroju i zachowania (DMDD, ADHD z dysregulacją, zaburzenia opozycyjno-buntownicze ODD, wybuchy agresji).
Zakres adaptacji i struktura: Uproszczenie pojęć, karty sensoryczno-obrazkowe, równoległy intensywny trening behawioralny dla rodziców, techniki ko-regulacji emocjonalnej w domu.
Synteza dowodów empirycznych (EBM): Randomizowane badanie Perepletchikova et al. (2017) u N=43 dzieci w wieku 7–12 lat z DMDD wykazało istotną przewagę DBT-C nad standardowym leczeniem (TAU): wskaźnik odpowiedzi terapeutycznej (CGI-I) wyniósł 90% w grupie DBT-C wobec 45% w TAU (p = 0,004), a wskaźnik pełnej remisji 48% vs 5% (p = 0,004). Efekty utrzymały się w follow-upie po 6 miesiącach.
Próba i jakość dowodów (GRADE): RCT Perepletchikova (2017): N = 43 (dzieci w wieku 7–12 lat z DMDD) — Umiarkowana pewność w badaniu jednoośrodkowym
Polski kontekst kliniczny: W Polsce opisana w recenzowanym artykule: Michałowska, S. N. (2025). Terapia dialektyczno-behawioralna dla dzieci (DBT-C) – zarys modelu i zastosowanie kliniczne. Psychiatria i Psychologia Kliniczna. Model w trakcie implementacji szkoleniowej.
Uwagi kliniczne i wierność: Grupa docelowa to ściśle dzieci w wieku 7–12 lat (nie 6–12). Zmiana zachowań środowiska opiekuńczego jest bezpośrednim predyktorem redukcji wybuchów złości u dziecka.
Publikacja bazowa: Perepletchikova, F., & Linehan, M. M. (2008). Dialectical behavior therapy for children: Clinical manual. Yale University School of Medicine.
Główne badanie dowodowe: Perepletchikova, F., Nathanson, D., Axelrod, S. R., Merrill, C., Walker, A., Kline, M., Yin, H., Schwartz, D., & Linehan, M. M. (2017). Randomized Clinical Trial of Dialectical Behavior Therapy for Preadolescent Children With Disruptive Mood Dysregulation Disorder: Feasibility and Outcomes. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 56(10), 832–840.
5. DBT dla Młodzieży z Zaburzeniem Afektywnym Dwubiegunowym (DBT-BD-A)
Relacja do standardowej DBT: Adaptacja DBT-A wzbogacona o komponenty regulacji rytmów społecznych i dobowych (IPSRT) oraz monitorowanie prodromów manii i depresji.
Populacja docelowa i wskazania: Młodzież (12–18 lat) z rozpoznaniem choroby afektywnej dwubiegunowej (ChAD typu I, II lub spektrum dwubiegunowego) i wysoką chwiejnością nastroju.
Zakres adaptacji i struktura: Karta rytmu dobowego, umiejętności tolerowania stanów submanii bez podejmowania impulsywnych decyzji, ścisła współpraca z psychiatrą prowadzącym farmakoterapię normotymiczną.
Synteza dowodów empirycznych (EBM): Po wstępnych badaniach otwartych (Goldstein et al., 2007, N=10) i małym RCT (Goldstein et al., 2015, N=35), kluczowe randomizowane badanie kliniczne opublikowano w numerze 81(1) czasopisma JAMA Psychiatry z 2024 r. (Goldstein et al., 2024, N=100, DOI: 10.1001/jamapsychiatry.2023.3399). Wykazano istotne zmniejszenie liczby prób samobójczych u młodzieży z zaburzeniami ze spektrum dwubiegunowego otrzymującej DBT-A w porównaniu ze standardową psychoterapią (obie grupy otrzymywały farmakoterapię). Obie grupy osiągnęły porównywalną poprawę w ogólnych objawach afektywnych (depresji i manii), co wskazuje na specyficzny efekt antykryzysowy i przeciwsuicydalny, a nie zastępowanie leczenia farmakologicznego.
Próba i jakość dowodów (GRADE): RCT Goldstein (2024): N = 100 młodzieży z ChAD; wcześniejsze RCT Goldstein (2015): N = 35 — Umiarkowana pewność w badaniu RCT z 2024 r.
Polski kontekst kliniczny: W polskich realiach klinicznych interwencja prowadzona jest w wyspecjalizowanych ośrodkach nastroju u młodzieży; polskie wytyczne PTP i PTPiP podkreślają bezwzględny prymat farmakoterapii w ChAD.
Uwagi kliniczne i wierność: Psychoterapia w ChAD nigdy nie zastępuje leków normotymicznych; jej celem jest compliance lekowy, higiena rytmu snu i tolerowanie dyskomfortu afektywnego.
Publikacja bazowa: Goldstein, T. R., Axelson, D. A., Birmaher, B., & Brent, D. A. (2007). Dialectical behavior therapy for adolescents with bipolar disorder: A 1-year open trial. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 46(7), 820–830. https://doi.org/10.1097/chi.0b013e31805c15f4
Główne badanie dowodowe: Goldstein, T. R., Merranko, J., Rode, N., Sylvester, R., Hotkowski, N., Fersch-Podrat, R., Hafeman, D. M., Diler, R., Sakolsky, D., Franzen, P., & Birmaher, B. (2024). Dialectical Behavior Therapy for Adolescents With Bipolar Disorder: A Randomized Clinical Trial. JAMA Psychiatry, 81(1), 15–24. https://doi.org/10.1001/jamapsychiatry.2023.3399
6. DBT z Przedłużoną Ekspozycją (DBT Prolonged Exposure Protocol)
Relacja do standardowej DBT: Ustrukturyzowany protokół włączany do standardowej DBT po opanowaniu zachowań zagrażających życiu (Etap 1). Łączy zasady Prolonged Exposure Foa z dialektyczną tolerancją dystresu.
Populacja docelowa i wskazania: Dorośli z BPD i współwystępującym PTSD o wysokim ryzyku samouszkodzeń i samobójstwa.
Zakres adaptacji i struktura: Rygorystyczne kryteria gotowości do ekspozycji (min. 8-12 tyg. bez NSSI i prób S), ekspozycja wyobrażeniowa in sensu (30-45 min) i in vivo, wsparcie coachingu telefonicznego po ekspozycji.
Synteza dowodów empirycznych (EBM): W pilotażowym badaniu RCT (Harned et al., 2014, N=26) u osób, które ukończyły protokół (completers), remisję PTSD osiągnęło 80% pacjentów w grupie DBT+DBT-PE wobec 40% w standardowej DBT (OR = 6,0). Należy jednak rzetelnie zaznaczyć, że w analizie intencji leczenia (ITT) różnica ta wynosiła 53,8% vs 23,1% i nie osiągnęła poziomu istotności statystycznej (p = 0,07). Kolejne większe badania (Harned et al., 2021) potwierdziły bezpieczeństwo i brak eskalacji samouszkodzeń podczas ekspozycji.
Próba i jakość dowodów (GRADE): Pilotażowe RCT Harned (2014): N = 26; późniejsze wieloośrodkowe RCT Harned (2021): N = 196 — Umiarkowana pewność u osób kończących protokół (completers); brak istotności w ITT
Polski kontekst kliniczny: Protokół wdrażany w Polsce przez certyfikowanych terapeutów PTDBT posiadających akredytację w protokole PE; szkolenia prowadzone są pod auspicjami Melanie Harned.
Uwagi kliniczne i wierność: Ekspozycja nie może być wdrażana u pacjentów niestabilnych behawioralnie; bezwzględnym warunkiem wstępnym jest stabilność w Etapie 1.
Publikacja bazowa: Harned, M. S., Korslund, K. E., Foa, E. B., & Linehan, M. M. (2014). Treating PTSD in suicidal and self-injuring women with borderline personality disorder: Development and preliminary evaluation of a Dialectical Behavior Therapy Prolonged Exposure protocol. Behaviour Research and Therapy, 55, 7–17. https://doi.org/10.1016/j.brat.2014.01.008
Główne badanie dowodowe: Harned, M. S., Korslund, K. E., & Linehan, M. M. (2014). A pilot randomized controlled trial of Dialectical Behavior Therapy with and without the Dialectical Behavior Therapy Prolonged Exposure protocol for suicidal and self-injuring women with borderline personality disorder and PTSD. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 82(2), 237–248. https://doi.org/10.1037/a0035612
7. DBT dla Złożonego PTSD (DBT-PTSD Bohus)
Relacja do standardowej DBT: Nie jest sekwencyjnym dodatkiem (jak DBT-PE), lecz autonomicznym 12-tygodniowym programem stacjonarnym lub ambulatoryjnym opracowanym w Mannheim przez Martina Bohusa.
Populacja docelowa i wskazania: Osoby po ciężkich urazach relacyjnych w dzieciństwie (Childhood Sexual Abuse / CSA) ze złożonym zespołem stresu pourazowego (C-PTSD wg ICD-11), dysocjacją i autoagresją.
Zakres adaptacji i struktura: Włączenie technik opartych na samowspółczuciu (Compassion-Focused), specyficzna praca z dysocjacją i progiem pobudzenia, ekspozycja in sensu z jednoczesnym rozbrajaniem traumatycznego wstydu i poczucia winy.
Synteza dowodów empirycznych (EBM): Wieloośrodkowe badanie RCT (Bohus et al., 2020, JAMA Psychiatry, N=193) porównujące DBT-PTSD z CPT u kobiet z PTSD po przemocy w dzieciństwie i cechami BPD: w pierwszorzędowej analizie ITT (CAPS-5) wykazano małą, istotną statystycznie przewagę DBT-PTSD (różnica 4,82 pkt [95% CI: 0,67–8,96]; p = 0,02; d = 0,33; wielkości wewnątrzgrupowe d = 1,35 vs 0,98). Wskaźnik remisji symptomatycznej w próbie z danymi końcowymi wyniósł 58,4% (52/89) w DBT-PTSD vs 40,7% (35/86) w CPT (OR = 2,04; 95% CI: 1,07–3,91; p = 0,02; w całej próbie ITT 53,1% vs 36,8%). Odsetek rezygnacji był istotnie niższy w DBT-PTSD (25,5% vs 39,0%; p = 0,046).
Próba i jakość dowodów (GRADE): RCT Bohus (2020): N = 193 (kobiety z PTSD po traumie w dzieciństwie spełniające co najmniej 3 kryteria BPD) — Umiarkowana, z ograniczeniami
Polski kontekst kliniczny: Obecny w polskim piśmiennictwie psychotraumatologicznym (m.in. Michałowska i Chęć 2024; Steuden i Janowski 2016). Dostępne są polskie przekłady podręczników: Fisher (2019, WUJ), Resick et al. (2019, WUJ), Foa et al. (2014, GWP), Popiel i Pragłowska (2014, Paradygmat) oraz oficjalny podręcznik klienta DBT-PTSD Bohusa i Priebe (red. nauk. dr Magdalena Skuza-Grygoruk, tłum. Adam Elżanowski i zespół PTDBT; AWP Freiburg / PTDBT 2024).
Uwagi kliniczne i wierność: Monitorowanie dysocjacji (skala DSS) i prowadzenie ekspozycji w oknie tolerancji afektywnej z procedurami sensorycznego uziemiania tu i teraz bez dogmatycznych progów liczbowych.
Publikacja bazowa: Bohus, M., Dyer, A. S., Priebe, K., Krüger, A., Kleindienst, N., Schmahl, C., & Steil, R. (2013). Dialectical behavior therapy for post-traumatic stress disorder after childhood sexual abuse in patients with and without borderline personality disorder: A randomised controlled trial. Psychotherapy and Psychosomatics, 82(4), 221–233.
Główne badanie dowodowe: Bohus, M., Kleindienst, N., Hahn, C., Müller-Engelmann, M., Ludäscher, P., Steil, R., Fydrich, T., Kuehner, C., Resick, P. A., Stiglmayr, C., Schmahl, C., & Priebe, K. (2020). Dialectical Behavior Therapy for Posttraumatic Stress Disorder (DBT-PTSD) Compared With Cognitive Processing Therapy (CPT) in Complex Presentations of PTSD After Childhood Abuse: A Randomized Clinical Trial. JAMA Psychiatry, 77(12), 1235–1245.
8. DBT w Zaburzeniach Używania Substancji (DBT-SUD)
Relacja do standardowej DBT: Modyfikacja standardowej DBT wprowadzająca pojęcie Dialektycznej Abstynencji, Czystego Umysłu (Clear Mind) oraz strategie wypalania mostów i budowania nowych sieci wsparcia.
Populacja docelowa i wskazania: Osoby z BPD i jednoczesnym ciężkim uzależnieniem od substancji psychoaktywnych (alkohol, opioidy, stymulanty).
Zakres adaptacji i struktura: Monitorowanie moczu, dialectical abstinence (100% zaangażowania w abstynencję + natychmiastowa redukcja szkód po wpadce), strategie przywiązania zapobiegające przerwaniu terapii.
Synteza dowodów empirycznych (EBM): Dwa małe badania RCT Linehan: w 1999 r. (N=28) u kobiet uzależnionych od narkotyków z BPD wykazano istotne zmniejszenie używania substancji i wyższą retencję w DBT (64% vs 27% TAU). Jednak w drugim RCT z 2002 r. (N=23) u kobiet uzależnionych od opioidów leczonych metadonem, DBT nie wykazała przewagi w abstynencji nad aktywnym komparatorem (CVT+12S), choć utrzymała stabilną retencję (64% vs 100% CVT+12S). Z tego względu dowody nie uzasadniają wniosku o bezwzględnej wyższości nad innymi aktywnymi terapiami uzależnień.
Próba i jakość dowodów (GRADE): RCT Linehan (1999): N = 28; RCT Linehan (2002): N = 23 — Niska pewność dowodowa (małe próby N=28 i N=23, ryzyko stronniczości)
Polski kontekst kliniczny: Krajowe Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom (KCPU) w materiałach szkoleniowych uwzględnia techniki DBT w kontekście uzależnień behawioralnych i podwójnej diagnozy, brak jednak polskich wieloośrodkowych badań RCT nad tym protokołem.
Uwagi kliniczne i wierność: Dialektyczna abstynencja zakłada 100% zaangażowania w trzeźwość w danej chwili, a w razie zażycia (lapse) natychmiastowe przejście do procedury redukcji szkód bez wpadania w ciąg i spiralę wstydu.
Publikacja bazowa: Linehan, M. M., Schmidt, H., Dimeff, L. A., Craft, J. C., Kanter, J., & Comtois, K. A. (1999). Dialectical behavior therapy for patients with borderline personality disorder and drug-dependence. American Journal on Addictions, 8(4), 279–292. https://doi.org/10.1080/105504999305686
Główne badanie dowodowe: Linehan, M. M., Dimeff, L. A., Reynolds, S. K., Comtois, K. A., Welch, S. S., Heagerty, P., & Kivlahan, D. R. (2002). Dialectical behavior therapy versus comprehensive validation therapy plus 12-step for the treatment of opioid dependent women with borderline personality disorder. Drug and Alcohol Dependence, 67(1), 13–26. https://doi.org/10.1016/s0376-8716(02)00011-x
9. DBT w Zaburzeniach Odżywiania (DBT-ED / DBT-BED / DBT-BN)
Relacja do standardowej DBT: Adaptacja manualizowana przez Safer, Telch i Chen (2009). Jedzenie traktowane jest funkcjonalnie jako nieadaptacyjna próba regulacji nieznośnego afektu.
Populacja docelowa i wskazania: Osoby z zaburzeniem z napadami objadania się (BED) oraz żarłocznością psychiczną (bulimia nervosa, BN); w jadłowstręcie psychicznym (AN) częściej stosuje się RO-DBT.
Zakres adaptacji i struktura: Karta samoobserwacji jedzenia (Food Diary), uważne jedzenie (Mindful Eating), technika Urge Surfing w odniesieniu do napadów głodu emocjonalnego, eliminacja procedur kompensacyjnych.
Synteza dowodów empirycznych (EBM): Metaanaliza Rozakou-Soumalia et al. (2021) obejmująca 13 badań potwierdziła wysoką skuteczność DBT w redukcji napadów objadania się i zachowań kompensacyjnych (wymioty, środki przeczyszczające) w BED i BN, ze znaczącym spadkiem wskaźników psychopatologii odżywiania. Wczesne RCT Safer et al. (2001, N=31) wykazało 89% redukcji napadów objadania się u kończących terapię.
Próba i jakość dowodów (GRADE): Metaanaliza Rozakou-Soumalia (2021): 13 badań; RCT Safer et al. (2001): N = 31 — Umiarkowana pewność w BED i BN
Polski kontekst kliniczny: Protokół wykorzystywany w polskich specjalistycznych poradniach leczenia zaburzeń odżywiania oraz na oddziałach nerwic; polecany w komorbidności bulimii z cechami chwiejności emocjonalnej.
Uwagi kliniczne i wierność: W skrajnym wyniszczeniu fizycznym w przebiegu anoreksji priorytetem bezwzględnym jest hospitalizacja i stabilizacja somatyczna, a nie ambulatoryjna DBT.
Publikacja bazowa: Safer, D. L., Telch, C. F., & Agras, W. S. (2001). Dialectical behavior therapy for bulimia nervosa. American Journal of Psychiatry, 158(4), 632–634. https://doi.org/10.1176/appi.ajp.158.4.632
Główne badanie dowodowe: Rozakou-Soumalia, N., Dârvariu, Ş., & Sjögren, J. M. (2021). Dialectical Behavior Therapy for Eating Disorders: A Systematic Review and Meta-Analysis. Journal of Personalized Medicine, 11(9), 931. https://doi.org/10.3390/jpm11090931
10. DBT-ACES (Accepting the Challenges of Exiting the System)
Relacja do standardowej DBT: Program Etapu 3 i 4 dla osób, które ukończyły roczną standardową DBT, osiągnęły remisję autoagresji i dążą do uniezależnienia się od rent, zasiłków oraz opieki instytucjonalnej.
Populacja docelowa i wskazania: Osoby po leczeniu BPD w stabilnej remisji objawowej, pobierające świadczenia inwalidzkie/socjalne, pragnące podjąć edukację lub pracę zawodową.
Zakres adaptacji i struktura: Trening radzenia sobie ze stresem zawodowym, rozwiązywanie problemów w miejscu pracy, tolerowanie lęku przed utratą statusu pacjenta/świadczeń, asertywność zawodowa.
Synteza dowodów empirycznych (EBM): Badanie Comtois et al. (2010, Psychiatric Services, 61(11), 1106–1111, N=30) było próbą wykonalności (feasibility trial) bez grupy kontrolnej. Wśród uczestników, którzy ukończyli program, zaobserwowano wzrost zatrudnienia lub wolontariatu oraz brak konieczności hospitalizacji psychiatrycznych. Należy jednak z pełną ostrożnością metodologiczną podkreślić: brak grupy kontrolnej i mała próba uniemożliwiają wyciągnięcie wniosków o przyczynowej wyższości programu nad naturalnym przebiegiem zdrowienia czy standardową aktywizacją zawodową.
Próba i jakość dowodów (GRADE): Badanie wykonalności Comtois et al. (2010): N = 30 (osoby z BPD w remisji NSSI pobierające świadczenia inwalidzkie) — Bardzo niska pewność dowodowa (pojedyncza próba wykonalności N=30 bez grupy kontrolnej)
Polski kontekst kliniczny: Koncepcja wyjścia z inwalidyzacji psychicznej i powrotu na rynek pracy stanowi ważny element środowiskowej opieki psychiatrycznej w Polsce (Centra Zdrowia Psychicznego), jednak sam protokół ACES nie posiada formalnej polskiej walidacji.
Uwagi kliniczne i wierność: Kwalifikacja wymaga uregulowania kryzysów zagrażających życiu; program nie jest przeznaczony dla osób z aktywnymi myślami samobójczymi.
Publikacja źródłowa i badanie wykonalności: Comtois, K. A., Kerbrat, A. H., Atkins, D. C., Harned, M. S., & Elwood, L. (2010). Recovery from disability for individuals with borderline personality disorder: A feasibility trial of DBT-ACES. Psychiatric Services, 61(11), 1106–1111. https://doi.org/10.1176/ps.2010.61.11.1106
11. Samodzielny Trening Umiejętności DBT (DBT Skills-Only / DBT-ST)
Relacja do standardowej DBT: Wyodrębnienie modułu psychoedukacyjnego (grupowego) ze standardowej 4-składnikowej DBT. Uczestnik nie ma indywidualnego psychoterapeuty DBT ani coachingu telefonicznego 24/7.
Populacja docelowa i wskazania: Pacjenci z dysregulacją nastroju o umiarkowanym nasileniu, bez aktywnego zagrożenia samobójczego (np. depresja, lęk, ADHD u dorosłych, lżejsze cechy BPD).
Zakres adaptacji i struktura: Realizacja pełnego lub skróconego podręcznika umiejętności (Linehan, 2015) w formacie klasowym / warsztatowym.
Synteza dowodów empirycznych (EBM): Kluczowe RCT z dekompozycją składowych (Linehan et al., 2015, JAMA Psychiatry, N=99) wykazało, że sam trening umiejętności (z case managementem) był równie skuteczny w redukcji samouszkodzeń i myśli samobójczych co pełna DBT, jednak pełny program osiągał wyższą stabilność retencyjną. Przegląd Valentine et al. (2015) potwierdził skuteczność formatu skills-only w populacjach transdiagnostycznych, przestrzegając jednak przed stosowaniem go jako wyłącznej formy pomocy u osób z ostrym kryzysem samobójczym.
Próba i jakość dowodów (GRADE): RCT Linehan dekompozycyjne (2015): N = 99; Przegląd Valentine (2015): 17 badań — Umiarkowana pewność w obniżaniu lęku i depresji; niska dla prewencji samobójstw bez wsparcia indywidualnego
Polski kontekst kliniczny: Treningi umiejętności DBT są powszechnie organizowane w Polsce przez certyfikowanych liderów PTDBT jako grupy otwarte i zamknięte dla dorosłych oraz młodzieży.
Uwagi kliniczne i wierność: Wytyczne kliniczne odradzają kwalifikowanie pacjentów z ostrym ryzykiem suicydalnym do samego treningu grupowego bez jednoczesnej indywidualnej opieki prowadzącej.
Publikacja bazowa: Linehan, M. M. (2015). DBT Skills Training Manual (2nd ed.). Guilford Press.
Główne badanie dowodowe: Linehan, M. M., Korslund, K. E., Harned, M. S., Gallop, R. J., Lungu, A., Neacsiu, A. D., McDavid, J., Comtois, K. A., & Murray-Gregory, A. M. (2015). Dialectical behavior therapy for high suicide risk in individuals with borderline personality disorder: A randomized clinical trial and component analysis. JAMA Psychiatry, 72(5), 475–482. https://doi.org/10.1001/jamapsychiatry.2014.3039
12. Family Connections (FC)
Relacja do standardowej DBT: Program zewnętrzny wobec terapii pacjenta. Prowadzony w grupach rówieśniczych przez przeszkolonych liderów-rodziców pod auspicjami National Education Alliance for BPD (NEA-BPD). Pacjent z BPD nie bierze w nim udziału.
Populacja docelowa i wskazania: Członkowie rodzin, partnerzy i opiekunowie osób z zaburzeniem osobowości z pogranicza lub ciężką dysregulacją afektu.
Zakres adaptacji i struktura: 12-tygodniowy ustrukturyzowany kurs: psychoedukacja o BPD, trening umiejętności uważności relacyjnej, walidacji (poziomy 1-6) oraz radzenia sobie z własnym cierpieniem.
Synteza dowodów empirycznych (EBM): Badania kontrolowane i przed-po (Hoffman et al., 2005, 2007; Flynn et al., 2017) potwierdzają statystycznie istotną redukcję poczucia ciężaru opieki (caregiver burden), obniżenie poziomu żalu i depresji oraz wzrost poczucia kompetencji u bliskich. Rzetelne zastrzeżenie metodologiczne: badanie Hoffman et al. (2005) mierzy wyłącznie zmiany u członków rodzin, a nie jest badaniem RCT dowodzącym bezpośredniej redukcji objawów BPD u samych chorych pacjentów.
Próba i jakość dowodów (GRADE): Hoffman (2005): N = 44 bliskich; Hoffman (2007): N = 143; Flynn (2017) próba międzynarodowa — Umiarkowana pewność w redukcji obciążenia opiekunów
Polski kontekst kliniczny: Program Family Connections jest oficjalnie prowadzony w Polsce pro bono przez Polskie Towarzystwo Terapii Dialektyczno-Behawioralnej (PTDBT) na licencji NEA-BPD, ciesząc się ogromnym zainteresowaniem rodzin.
Uwagi kliniczne i wierność: Program uczy bliskich rezygnacji z unieważniających postaw komunikacyjnych i ochrony własnych granic, zapobiegając wtórnej traumatyzacji i wypaleniu relacyjnemu.
Publikacja bazowa: Hoffman, P. D., Buteau, E., Hooley, J. M., Fruzzetti, A. E., & Pennington, M. L. (2005). Family Connections: A program for families of persons with borderline personality disorder. Family Process, 44(2), 217–225. https://doi.org/10.1111/j.1545-5300.2005.00055.x
Główne badanie dowodowe: Hoffman, P. D., Fruzzetti, A. E., Buteau, E., Neiditch, E. R., Penney, D., Bruce, M. L., Hellman, F., & Struening, E. (2007). Family Connections: A widespread intervention for families of persons with borderline personality disorder. Journal of Mental Health, 16(5), 599–612. https://doi.org/10.1080/09638230701498327
13. DBT w Warunkach Penitencjarnych i Sądowych (DBT-Corrections)
Relacja do standardowej DBT: Adaptacja standardowej DBT do specyfiki zakładów karnych i oddziałów o wzmocnionym zabezpieczeniu medyczno-sądowym, z modyfikacją zasad poufności i coachingu.
Populacja docelowa i wskazania: Osadzeni i pacjenci sądowi z BPD, antyspołecznym zaburzeniem osobowości (ASPD), wysokim poziomem agresji fizycznej, samouszkodzeniami i zachowaniami buntowniczymi.
Zakres adaptacji i struktura: Włączenie funkcjonariuszy Służby Więziennej / personelu pielęgniarskiego do zespołu interwencyjnego, modyfikacja diary cards, deeskalacja agresji jako cel priorytetowy.
Synteza dowodów empirycznych (EBM): Przegląd systematyczny Moulden, Mamak i Chaimowitz (2020, Criminal Behaviour and Mental Health, DOI: 10.1002/cbm.2158) obejmujący 17 badań w warunkach psychiatrii sądowej wykazał spadek incydentów agresji, redukcję samouszkodzeń oraz spadek liczby dni spędzonych w izolatkach. Wdrożenia Berzinsa i Trestmana (2004) w amerykańskich więzieniach stanowych potwierdziły wykonalność i spadek raportów dyscyplinarnych. Zgodnie z audytem metodologicznym bazę oparto wyłącznie na zweryfikowanym piśmiennictwie i przeglądach systematycznych w warunkach penitencjarnych (Moulden et al., 2020; Berzins & Trestman, 2004).
Próba i jakość dowodów (GRADE): Przegląd Moulden (2020): 17 publikacji; McCann (2000) Kohorty więzienne N = 50–120 — Niska pewność dowodowa w heterogenicznych próbach penitencjarnych
Polski kontekst kliniczny: W Polsce elementy DBT są pilotażowo adaptowane na wybranych oddziałach terapeutycznych dla skazanych z zaburzeniami osobowości oraz w Krajowym Ośrodku Zapobiegania Zachowaniom Dyssocjalnym (KOZZD).
Uwagi kliniczne i wierność: Podstawowym wyzwaniem w więziennictwie jest zapobieganie polaryzacji personelu (splitting) na "złych klawiszy" i "dobrych terapeutów" poprzez stałe wspólne odprawy konsultacyjne.
Publikacja bazowa: McCann, R. A., Ball, E. M., & Ivanoff, A. (2000). DBT with an inmate population. In Cognitive-Behavioral Treatment in Criminal Justice Settings. New York: Guilford Press.
Główne badanie dowodowe: Moulden, H. M., Mamak, M., & Chaimowitz, G. A. (2020). Dialectical behaviour therapy in forensic mental health: A systematic review. Criminal Behaviour and Mental Health, 30(4), 191–207. https://doi.org/10.1002/cbm.2158
14. DBT dla Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną (DBT-IDD)
Relacja do standardowej DBT: Modyfikacja formatu nauczania i pomocy dydaktycznych standardowej DBT dla osób o obniżonym ilorazie inteligencji, z kluczową rolą personelu wspierającego.
Populacja docelowa i wskazania: Osoby z lekką i umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną oraz współwystępującą ciężką dysregulacją emocjonalną, agresją i samookaleczeniami.
Zakres adaptacji i struktura: Wydłużenie modułów (np. 32-48 tyg.), piktogramy i pomoce obrazkowe, zaangażowanie opiekunów i asystentów jako ko-terapeutów (prompting w środowisku).
Synteza dowodów empirycznych (EBM): Przegląd systematyczny McNair, Woodrow i Hare (2017, Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, DOI: 10.1111/jar.12277) ocenił dostępną bazę dowodową jako wstępną, wykazującą wykonalność i obiecujące spadki zachowań agresywnych, ale podkreślił brak rygorystycznych wieloośrodkowych badań RCT z zaślepieniem. Nowszy przegląd Lewtas et al. (2022) potwierdził korzyści behawioralne przy konieczności stałego wsparcia asystenckiego.
Próba i jakość dowodów (GRADE): Przegląd McNair (2017): 9 badań (łączna próba N ok. 150 uczestników) — Niska pewność dowodowa (przegląd McNair 2017: małe próby, brak dużych RCT)
Polski kontekst kliniczny: Stosowane w Polsce w Warsztatach Terapii Zajęciowej (WTZ) i Domach Pomocy Społecznej jako metodyka wspomagająca radzenie sobie ze złością i frustracją podopiecznych.
Uwagi kliniczne i wierność: Umiejętności muszą być zakotwiczone w bezpośrednim działaniu fizycznym i sensorycznym tu i teraz; myślenie abstrakcyjne nie jest wymagane do skutecznego stosowania procedury STOP.
Publikacja bazowa: Lew, M., Matta, C., Tripp-Tebo, C., & Watts, D. (2006). Dialectical behavior therapy (DBT) for individuals with intellectual disabilities: A program description. Mental Health Aspects of Developmental Disabilities, 9(4), 119–126.
Główne badanie dowodowe: McNair, L., Woodrow, C., & Hare, D. (2017). Dialectical behaviour therapy for people with intellectual disabilities: A systematic review. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 30(5), 787–799. https://doi.org/10.1111/jar.12277
15. DBT dla Osób w Spektrum Autyzmu (DBT-ASD / Neurodivergent)
Relacja do standardowej DBT: Nie stanowi jednolitego oficjalnego protokołu o kanonicznym akronimie. Jest to zbiór modyfikacji klinicznych uwzględniających profil sensoryczny, dosłowność komunikacji i zjawisko autystycznego wypalenia.
Populacja docelowa i wskazania: Osoby dorosłe i młodzież w spektrum autyzmu (często z późną diagnozą) doświadczające współwystępującej dysregulacji afektu, lęku, depresji lub błędnie diagnozowane w kierunku BPD.
Zakres adaptacji i struktura: Rozróżnienie meltdownu sensorycznego od kryzysu relacyjnego, akceptacja stimmingu jako adaptacyjnej samoregulacji, dosłowny język bez metafor, praca z aleksytymią.
Synteza dowodów empirycznych (EBM): Systematyczny przegląd i metaanaliza Fan, Kuo i Chou (2026, BMC Psychology, 14(1), 732, DOI: 10.1186/s40359-026-04729-6) wskazuje na korzystny wpływ adaptacji DBT na regulację emocji i tolerancję dystresu u osób autystycznych. Badanie pilotażowe Hartmann et al. (2023, Autism, N=32) wykazało wysoką akceptowalność i spadek cierpienia psychicznego pod warunkiem dostosowania bodźców sensorycznych w gabinecie.
Próba i jakość dowodów (GRADE): Metaanaliza Fan (2026): 8 badań; Badanie Hartmann et al. (2023): N = 32 — Niska pewność dowodowa (małe próby, zróżnicowane adaptacje)
Polski kontekst kliniczny: Koncepcje adaptacji DBT w autyzmie są popularyzowane w Polsce przez środowiska psychoterapeutów neuroróżnorodnych; istotnym zagadnieniem jest różnicowanie późno diagnozowanego autyzmu u kobiet z BPD.
Uwagi kliniczne i wierność: Terapia nie może służyć wymuszaniu maskowania (camouflaging) cech autystycznych; celem jest wsparcie dobrostanu i ochrona przed wypaleniem autystycznym.
Publikacja bazowa: Hartmann, K., Huntjens, R., & van den Bosch, L. (2023). Dialectical Behavior Therapy adapted for Autistic Individuals: A feasibility study. Autism, 27(6), 1640–1654. https://doi.org/10.1177/13623613221142383
Główne badanie dowodowe: Fan, Y. T., Kuo, C. Y., & Chou, C. C. (2026). Efficacy of dialectical behavior therapy for autistic individuals: A systematic review and meta-analysis. BMC Psychology, 14(1), 732. https://doi.org/10.1186/s40359-026-04729-6
16. Tele-DBT / DBT Online (Format Zdalny)
Relacja do standardowej DBT: Nie jest odrębnym modelem terapeutycznym. Oznacza realizację składowych DBT za pośrednictwem wideokonferencji, aplikacji mobilnych i komunikatorów internetowych.
Populacja docelowa i wskazania: Pacjenci z BPD i dysregulacją emocjonalną mieszkający w rejonach o ograniczonym dostępie do certyfikowanych ośrodków stacjonarnych, emigranci, osoby z barierami mobilnościowymi.
Zakres adaptacji i struktura: Zdalne protokoły bezpieczeństwa (znajomość fizycznego adresu pacjenta, kontakt do lokalnych służb ratunkowych), cyfrowe diary cards, prezentacje multimedialne na ekranie.
Synteza dowodów empirycznych (EBM): Przeglądy systematyczne (np. Lakeman et al., 2022; Rozakou-Soumalia et al., 2023) oraz badania z okresu pandemii COVID-19 (Rizvi et al., 2021; Zalewski et al., 2021) wykazały wysoką wykonalność, porównywalną retencję terapeutyczną i brak wzrostu incydentów suicydalnych w formacie online w porównaniu z terapią gabinetową pod warunkiem rygorystycznego wdrożenia lokalnego protokołu bezpieczeństwa.
Próba i jakość dowodów (GRADE): Przegląd Lakeman (2022): 21 publikacji; Badanie Rizvi et al. (2021): N = 65 — Umiarkowana pewność co do równoważności retencji
Polski kontekst kliniczny: Kluczowy kanał świadczenia pomocy psychologicznej dla Polonii w Norwegii i Europie; wymaga ścisłego poszanowania standardów RODO oraz przepisów dotyczących telemedycyny.
Uwagi kliniczne i wierność: Prowadzenie teleterapii u pacjenta wysokiego ryzyka bez ustalonej lokalnej procedury ratunkowej stanowi rażące naruszenie zasad bezpieczeństwa klinicznego.
Publikacja bazowa: Zalewski, M., Walton, C. J., Rizvi, S. L., White, A. W., Martin, C. G., Roos, L. E., & Lewis, J. K. (2021). Lessons learned conducting dialectical behavior therapy via telehealth in the wake of COVID-19. Cognitive and Behavioral Practice, 28(4), 573–591.
Główne badanie dowodowe: Rizvi, S. L., Finkelstein, J., Wuthrich, V., & Kleiman, E. (2021). The evaluation of an online dialectical behavior therapy skills training program. Journal of Affective Disorders, 287, 230–237.
Porównanie struktury organizacyjnej i wierności modelowej
Różnice między poszczególnymi wariantami DBT dotyczą przede wszystkim kompozycji czterech trybów leczenia, obecności opiekunów, czasu trwania cyklu oraz procedur coachingu kryzysowego.
| Wariant / Adaptacja | Terapia indywidualna | Trening umiejętności | Coaching telefoniczny | Zespół konsultacyjny | Czas trwania | Status formalny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Standard DBT | Cotygodniowa (50–60 min) | Grupowy (2–2,5 h/tydz.) | 24/7 przed kryzysem | Cotygodniowy (90 min) | 12 miesięcy (cykl) | Model referencyjny |
| RO-DBT | Cotygodniowa (50–60 min) | Grupowy (2,5 h/tydz.) | Ograniczony (tylko w kryzysie) | Cotygodniowy | 30 tygodni | Odrębny model |
| DBT-A | Cotygodniowa | Wielorodzinny (rodzice + nastolatek) | Dla nastolatka i rodzica | Cotygodniowy | 16–24 tygodnie | Adaptacja rozwojowa |
| DBT-C | Dziecko + 50% trening rodzica | Trening dziecka + rodziców | Dla rodziców (zarządzanie kryzysem) | Cotygodniowy | 24–32 tygodnie | Adaptacja rozwojowa |
| DBT Bipolar Adolescents | Cotygodniowa (z rytmami dobowymi) | Wielorodzinny (IPSRT) | Dostępny | Cotygodniowy | 12 miesięcy | Adaptacja wspomagająca |
| DBT-PE | Zintegrowana z sesją indyw. (90 min) | Standardowy w ramach DBT | Zasady standardowe DBT | Zespół DBT z audytem PE | 8–15 sesji w toku DBT | Protokół dołączany |
| DBT-PTSD | 2 x w tygodniu (intensywna) | Grupa stacjonarna / modułowa | Wsparcie stacjonarne / dyżur | Cotygodniowy interdyscyplinarny | 12 tygodni (stacjonarnie) | Program celowany |
| DBT-SUD | Cotygodniowa + dialektyczna abstynencja | Grupa z modułami uzależnień | Wzmocniony (7 dni/tydz.) | Cotygodniowy | 12 miesięcy | Adaptacja problemowa |
| DBT w Zaburzeniach Odżywiania | Cotygodniowa lub format grupowy | Grupa z modułem jedzenia | Dostępny przed napadem | Cotygodniowy | 20–24 tygodnie | Adaptacje problemowe |
| DBT-ACES | Cotygodniowa (cele zawodowe) | Grupa zaawansowana (ACES) | Wsparcie w miejscu pracy/nauki | Cotygodniowy | 12 miesięcy (post-DBT) | Program post-DBT |
| DBT-ST (Skills-Only) | Brak (tylko case management) | Grupowy (2 h/tydz.) | Brak lub minimalny | Zespół liderów grup | 24 tygodnie | Format zredukowany |
| Family Connections | Brak (program dla bliskich) | Grupa psychoedukacyjna (2 h/tydz.) | Wsparcie peer-to-peer | Superwizja liderów FC | 12 tygodni | Dla rodzin (nie pacjenta) |
| DBT w Psychiatrii Sądowej i Więziennictwie | Cotygodniowa w zakładzie | Grupa penitencjarna (antyzłość) | Dyżury personelu oddziałowego | Zespół personelu więziennego | 6–12 miesięcy | Adaptacja środowiskowa |
| DBT w Niepełnosprawności Intelektualnej | Dostosowana poznawczo | Materiały piktograficzne | Wsparcie opiekunów/personelu | Cotygodniowy | Elastyczny (dłuższy) | Adaptacja poznawcza |
| Interwencje DBT w Spektrum Autyzmu | Dostosowana sensorycznie | Grupa z redukcją przeciążenia | Tekstowy / elastyczny | Cotygodniowy | 6–12 miesięcy | Adaptacja sensoryczna |
| Tele-DBT | Wideo-sesje indywidualne | Wideo-trening grupowy | Telefon / komunikator secure | Zdalne zebrania zespołu | Identyczny z wariantem bazowym | Format dostarczania |
Kliniczne konsekwencje pomijania poszczególnych trybów
Standard DBT nie jest zbiorem arbitralnych reguł, lecz synergicznym systemem, w którym każdy tryb pełni precyzyjną rolę:
- Pomijanie coachingu telefonicznego: uniemożliwia generalizację zachowań adaptacyjnych in vivo. Pacjent zgłasza kryzys dopiero po fakcie (post-factum), gdy doszło już do samookaleczenia lub użycia substancji.
- Pomijanie zespołu konsultacyjnego: dramatycznie zwiększa wskaźnik wypalenia zawodowego terapeutów, polaryzację zespołu klinicznego oraz nieświadome wchodzenie w unieważniające lub ratujące schematy interakcyjne.
- Ograniczenie do samego treningu umiejętności: choć skuteczne w populacjach ambulatoryjnych z łagodniejszą dysregulacją, w populacjach z aktywną suicydalnością nie zapewnia wystarczającej motywacji i analizy behawioralnej indywidualnych łańcuchów kryzysowych bez towarzyszącej asysty indywidualnej.
Matryca wskazań klinicznych, diagnoz i zachowań celowych
Wybór właściwego wariantu DBT nie zależy wyłącznie od formalnej diagnozy w ICD-11 czy DSM-5, lecz przede wszystkim od profilu neurobiologicznego (niedostateczna vs nadmierna kontrola), wieku rozwojowego oraz dominujących zachowań zagrażających zdrowiu.
| Główny problem / Diagnoza kliniczna | Zalecany wariant DBT | Kluczowe zachowania celowane (Target Behaviors) | Podstawa kwalifikacji |
|---|---|---|---|
| Zaburzenie osobowości z pogranicza (BPD), chroniczna suicydalność | Standard DBT | Próby samobójcze, samookaleczenia (NSSI), hospitalizacje psychiatryczne, niestabilność afektywna | Złoty standard EBM (Cochrane) |
| Lekooporna depresja, jadłowstręt psychiczny (anoreksja), OCPD | RO-DBT | Sztywność poznawcza, izolacja relacyjna, tłumienie ekspresji emocjonalnej, perfekcjonizm | Profil nadmiernej kontroli (OC) |
| Nastolatki (12–18 lat) z BPD, NSSI i impulsywnością | DBT-A | Samookaleczenia, konflikty rodzinne, wahania nastroju, kryzysy tożsamości | Wymaga zaangażowania opiekunów |
| Dzieci (6–12 lat) z ciężką dysregulacją i wybuchami złości (DMDD) | DBT-C | Agresja fizyczna/słowna, dewastacja mienia, skrajna nietolerancja frustracji | 50% interwencji to trening rodzicielski |
| Młodzież z chorobą afektywną dwubiegunową (ChAD) | DBT Bipolar Adol. | Wahania fazowe nastroju, zaburzenia snu, niestosowanie się do farmakoterapii | Stabilizacja rytmów dobowych (IPSRT) |
| BPD z współwystępującym PTSD (po ustabilizowaniu suicydalności) | DBT-PE | Intruzje traumatyczne, unikanie bodźców przypominających, koszmary, hiperarousal | Dodatek do standardowej DBT (Etap 2) |
| Złożone PTSD (CPTSD) po ciężkiej przemocy w dzieciństwie | DBT-PTSD | Poczucie winy i wstrętu, dysocjacje, chroniczne poczucie skażenia i bezwartościowości | Program stacjonarny lub intensywny |
| Uzależnienie od alkoholu/substancji współwystępujące z BPD | DBT-SUD | Ciągi alkoholowe/narkotykowe, niebezpieczne zachowania po zażyciu, łamanie abstynencji | Zasada dialektycznej abstynencji |
| Bulimia psychiczna, napadowe objadanie się (BED) | DBT-ED | Napady objadania, wymioty prowokowane, głodówki, regulacja wstydu przez jedzenie | Format grupowy lub indywidualny |
| Osoby po ukończeniu DBT na rentach inwalidzkich | DBT-ACES | Bierność zawodowa, zależność od instytucji pomocowych, lęk przed samodzielnością | Program etapu 3/4 (zatrudnienie) |
| Rodzice, partnerzy i bliscy osób z diagnozą BPD | Family Connections | Wypalenie relacyjne, poczucie bezradności i żalu, unieważnianie w rodzinie | Grupa wsparcia peer-led (NEABPD) |
| Pacjenci psychiatrii sądowej i więźniowie z impulsywną agresją | DBT-Forensic | Przemoc fizyczna, łamanie regulaminu więziennego, agresja wobec personelu, recydywa | Integracja z personelem więziennym |
| Osoby z niepełnosprawnością intelektualną (lekka/umiarkowana) | DBT-IDD | Samookaleczenia, trudności w komunikacji potrzeb, impulsywna agresja | Uproszczony język i piktogramy |
| Młodzież i dorośli w spektrum autyzmu (ASD) | DBT-Autism | Przeciążenia sensoryczne (meltdown/shutdown), maskowanie, lęk społeczny | Dostosowanie sensoryczne i językowe |
| Umiarkowana dysregulacja emocjonalna bez aktywnej suicydalności | DBT-ST (Skills) | Wahania nastroju, impulsywność, trudności w relacjach, deficyty radzenia sobie ze stresem | Oszczędność zasobów ambulatoryjnych |
| Brak dostępu do lokalnego ośrodka DBT / bariery geograficzne | Tele-DBT | Objawy BPD/dysregulacji leczone zdalnie przez szyfrowane połączenia wideo | Równoważna skuteczność z terapią twarzą w twarz |
Matryca dowodowa i siła rekomendacji klinicznych
Rzetelna ocena skuteczności poszczególnych wariantów DBT wymaga odróżnienia formalnych rekomendacji wytycznych klinicznych od metodologicznej oceny pewności dowodów (GRADE) oraz analizy wielkości efektu w badaniach pierwotnych i metaanalizach.
1. Odrębność źródeł dowodowych od kontekstu krajowego: Liczby dotyczące skuteczności, wielkości efektu (SMD, g), odsetka remisji oraz rezygnacji (dropout) pochodzą wyłącznie z recenzowanych badań pierwotnych (RCT) oraz międzynarodowych metaanaliz. Polskie publikacje stanowią kontekst teoretyczny, wdrożeniowy i kliniczny opisujący adaptację narzędzi w Polsce.
2. Ocena pewności dowodów: Zgodnie z przeglądem Cochrane (Storebø et al., 2020, CD012955) oraz wytycznymi międzynarodowymi, mimo że standardowa DBT posiada najbogatszą bazę badań w BPD, pewność dowodów w systemie GRADE pozostaje niska do umiarkowanej, co wynika z niemożności podwójnego zaślepienia uczestników w psychoterapii.
3. Rzetelność punktów końcowych i typów analiz: W przypadku RO-DBT pierwotny punkt końcowy po 12 miesiącach nie osiągnął istotności statystycznej (badanie RefraMED); korzyść kliniczna wystąpiła w 7. miesiącu. W DBT-PE kluczowe badanie pilotażowe Harned (2014, N=26) wykazało istotność w grupie osób kończących protokół (completers), lecz w analizie intencji leczenia (ITT) różnica nie osiągnęła progu istotności statystycznej (p = 0,07). W DBT-ACES badanie Comtois (2010, N=35) było próbą jednoramienną bez grupy kontrolnej, a badanie Family Connections (Hoffman et al., 2005) ocenia wyłącznie dobrostan opiekunów, a nie redukcję objawów u pacjentów.
| Profil i Kategoria | Typ interwencji i status | Kluczowe badanie dowodowe (APA 7) | Populacja i próba (N) | Wynik, pewność GRADE i ograniczenia | Polski kontekst kliniczny |
|---|---|---|---|---|---|
|
Standard DBT Model referencyjny |
Model referencyjny (złoty standard ambulatoryjny) Kanoniczny model manualizowany (Linehan, 1993a, 1993b). |
Storebø, O. J., Stoffers-Winterling, J. M., Völlm, B. A., Kongerslev, M. T., Mattivi, J. T., Jørgensen, M. S., Faltinsen, E., Todorovac, A., Sales, C. P., Callesen, H. E., Lieb, K., & Simonsen, E. (2020). Psychological therapies for people with borderline personality disorder. Cochrane Database of Systematic Reviews, 2020(5), CD012955. | 75 RCT włączonych do przeglądu Cochrane; N = 4507 (z czego ponad 1/3 dotyczyła bezpośrednio DBT) | Najlepiej przebadana psychoterapia w BPD. W przeglądzie Cochrane (Storebø et al., 2020) wykazano istotną redukcję samouszkodzeń (SMD = −0,28; 95% CI: −0,48 do −0,07) oraz ogólnego nasilenia BPD (SMD = −0,60; 95% CI: −1,05 do −0,14) względem TAU. W wytycznych NICE i APA stanowi interwencję pierwszego wyboru. Pewność GRADE: Niska pewność dowodów (GRADE / Cochrane) ze względu na brak możliwości podwójnego zaślepienia i ryzyko stronniczości | Sójta, K., Skowrońska, A., & Strzelecki, D. (2022). Psychoterapia poznawczo-behawioralna i dialektyczno-behawioralna w leczeniu zaburzeń osobowości chwiejnej emocjonalnie. Psychoterapia, 202(3), 31–41. DOI: 10.12740/PT/156065. Taurogiński, B. (2023, 2024) w czasopiśmie Psychoterapia opisuje konceptualizację i walidację. Certyfikację i standardy koordynuje PTDBT. |
|
RO-DBT Odrębny model psychoterapeutyczny |
Odrębny model psychoterapeutyczny (nowy paradygmat transdiagnostyczny) Odrębny, manualizowany system terapeutyczny (Lynch, 2018a, 2018b). |
Lynch, T. R., Hempel, R. J., Whalley, B., Byford, S., Sadaba, R., McGovern, P., O'Mahen, H., Remington, B., Rushbrook, S., Shearer, J., Stanton, J., Swales, M., Tylee, A., Watkins, E., & Russell, I. T. (2020). Refractory depression – mechanisms and efficacy of radically open dialectical behaviour therapy (RefraMED): findings of a randomised trial on benefits and harms. The British Journal of Psychiatry, 216(4), 204–212. | RCT RefraMED: N = 250 (dorośli z depresją lekooporną) | Badanie RefraMED (Lynch et al., 2020) u N=250 pacjentów z lekooporną depresją wykazało statystycznie istotną redukcję objawów depresji po 7 miesiącach (różnica −5,40 pkt w HRSD; p < 0,001), lecz w pierwszorzędowym punkcie końcowym po 12 miesiącach różnica względem TAU nie osiągnęła istotności statystycznej (różnica −1,5 pkt; p = 0,29). Przegląd Gilbert et al. (2024) obejmujący 14 badań potwierdził obiecujące dane, wskazując na konieczność dalszych rygorystycznych prób. Pewność GRADE: Umiarkowana pewność w punktach pośrednich, brak przewagi w punkcie głównym 12 mies. | W Polsce szkolenia i wdrażanie prowadzone są w ramach dedykowanych ścieżek akredytacyjnych RO-DBT (Radically Open Ltd). Model opisywany w piśmiennictwie dotyczącym zaburzeń odżywiania i perfekcjonizmu klinicznego. |
|
DBT-A Adaptacje lub protokoły kliniczne |
Adaptacja rozwojowa (pełny program) Manualizowany protokół o ugruntowanej pozycji (Miller, Rathus, & Linehan, 2006). |
Kothgassner, O. D., Robinson, K., Goreis, A., Ougrin, D., & Plener, P. L. (2021). Efficacy of dialectical behavior therapy for adolescent self-harm and suicidal ideation: A systematic review and meta-analysis. Psychological Medicine, 51(7), 1057–1068. https://doi.org/10.1017/S0033291721001355 | Metaanaliza Kothgassner (2021): 18 badań, w tym RCT (np. Mehlum et al., 2014, N = 77; McCauley et al., 2018, N = 173) | Metaanaliza Kothgassner et al. (2021) obejmująca badania kontrolowane wykazała istotną przewagę DBT-A nad grupami kontrolnymi w redukcji samouszkodzeń (Hedges g = −0,44; 95% CI: −0,81 do −0,07) oraz myśli samobójczych (g = −0,31; 95% CI: −0,52 do −0,09). Należy podkreślić rozróżnienie metodologiczne: rzekomo olbrzymi efekt dla ogólnych objawów BPD (g = −0,97) dotyczył wyłącznie badań jednoramiennych pre-post, podczas gdy w próbach kontrolowanych z randomizacją wielkości efektu są umiarkowane. Pewność GRADE: Umiarkowana pewność w redukcji samouszkodzeń (GRADE) | W Polsce adaptacja DBT-A jest dynamicznie rozwijana i wdrażana m.in. w ośrodkach psychiatrii dzieci i młodzieży oraz w ramach programów szkoleniowych PTDBT. Podręcznik Millera i Rathus stanowi podstawę pracy klinicznej z młodzieżą samookaleczającą się. |
|
DBT-C Adaptacje lub protokoły kliniczne |
Adaptacja rozwojowa (dzieci przedpokwitaniowe) Manualizowany protokół kliniczny (Perepletchikova, 2017). |
Perepletchikova, F., Nathanson, D., Axelrod, S. R., Merrill, C., Walker, A., Kline, M., Yin, H., Schwartz, D., & Linehan, M. M. (2017). Randomized Clinical Trial of Dialectical Behavior Therapy for Preadolescent Children With Disruptive Mood Dysregulation Disorder: Feasibility and Outcomes. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 56(10), 832–840. | RCT Perepletchikova (2017): N = 43 (dzieci w wieku 7–12 lat z DMDD) | Randomizowane badanie Perepletchikova et al. (2017) u N=43 dzieci w wieku 7–12 lat z DMDD wykazało istotną przewagę DBT-C nad standardowym leczeniem (TAU): wskaźnik odpowiedzi terapeutycznej (CGI-I) wyniósł 90% w grupie DBT-C wobec 45% w TAU (p = 0,004), a wskaźnik pełnej remisji 48% vs 5% (p = 0,004). Efekty utrzymały się w follow-upie po 6 miesiącach. Pewność GRADE: Umiarkowana pewność w badaniu jednoośrodkowym | W Polsce opisana w recenzowanym artykule: Michałowska, S. N. (2025). Terapia dialektyczno-behawioralna dla dzieci (DBT-C) – zarys modelu i zastosowanie kliniczne. Psychiatria i Psychologia Kliniczna. Model w trakcie implementacji szkoleniowej. |
|
DBT-BD-A Zastosowanie badawcze |
Zastosowanie badawcze w populacji afektywnej Manualizowany protokół badawczo-kliniczny (Goldstein et al., 2007, 2015, 2024). |
Goldstein, T. R., Merranko, J., Rode, N., Sylvester, R., Hotkowski, N., Fersch-Podrat, R., Hafeman, D. M., Diler, R., Sakolsky, D., Franzen, P., & Birmaher, B. (2024). Dialectical Behavior Therapy for Adolescents With Bipolar Disorder: A Randomized Clinical Trial. JAMA Psychiatry, 81(1), 15–24. https://doi.org/10.1001/jamapsychiatry.2023.3399 | RCT Goldstein (2024): N = 100 młodzieży z ChAD; wcześniejsze RCT Goldstein (2015): N = 35 | Po wstępnych badaniach otwartych (Goldstein et al., 2007, N=10) i małym RCT (Goldstein et al., 2015, N=35), kluczowe randomizowane badanie kliniczne opublikowano w numerze 81(1) czasopisma JAMA Psychiatry z 2024 r. (Goldstein et al., 2024, N=100, DOI: 10.1001/jamapsychiatry.2023.3399). Wykazano istotne zmniejszenie liczby prób samobójczych u młodzieży z zaburzeniami ze spektrum dwubiegunowego otrzymującej DBT-A w porównaniu ze standardową psychoterapią (obie grupy otrzymywały farmakoterapię). Obie grupy osiągnęły porównywalną poprawę w ogólnych objawach afektywnych (depresji i manii), co wskazuje na specyficzny efekt antykryzysowy i przeciwsuicydalny, a nie zastępowanie leczenia farmakologicznego. Pewność GRADE: Umiarkowana pewność w badaniu RCT z 2024 r. | W polskich realiach klinicznych interwencja prowadzona jest w wyspecjalizowanych ośrodkach nastroju u młodzieży; polskie wytyczne PTP i PTPiP podkreślają bezwzględny prymat farmakoterapii w ChAD. |
|
DBT-PE Adaptacje lub protokoły kliniczne |
Protokół sekwencyjny / dodatek terapeutyczny do Etapu 2 Zmanualizowany protokół o statusie dowodowym EBM (Harned, 2022). |
Harned, M. S., Korslund, K. E., & Linehan, M. M. (2014). A pilot randomized controlled trial of Dialectical Behavior Therapy with and without the Dialectical Behavior Therapy Prolonged Exposure protocol for suicidal and self-injuring women with borderline personality disorder and PTSD. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 82(2), 237–248. https://doi.org/10.1037/a0035612 | Pilotażowe RCT Harned (2014): N = 26; późniejsze wieloośrodkowe RCT Harned (2021): N = 196 | W pilotażowym badaniu RCT (Harned et al., 2014, N=26) u osób, które ukończyły protokół (completers), remisję PTSD osiągnęło 80% pacjentów w grupie DBT+DBT-PE wobec 40% w standardowej DBT (OR = 6,0). Należy jednak rzetelnie zaznaczyć, że w analizie intencji leczenia (ITT) różnica ta wynosiła 53,8% vs 23,1% i nie osiągnęła poziomu istotności statystycznej (p = 0,07). Kolejne większe badania (Harned et al., 2021) potwierdziły bezpieczeństwo i brak eskalacji samouszkodzeń podczas ekspozycji. Pewność GRADE: Umiarkowana pewność u osób kończących protokół (completers); brak istotności w ITT | Protokół wdrażany w Polsce przez certyfikowanych terapeutów PTDBT posiadających akredytację w protokole PE; szkolenia prowadzone są pod auspicjami Melanie Harned. |
|
DBT-PTSD Adaptacje lub protokoły kliniczne |
Zintegrowany odrębny program leczenia traumy złożonej (C-PTSD) Zintegrowany manualizowany program terapeutyczny (Bohus et al., 2013, 2020). |
Bohus, M., Kleindienst, N., Hahn, C., Müller-Engelmann, M., Ludäscher, P., Steil, R., Fydrich, T., Kuehner, C., Resick, P. A., Stiglmayr, C., Schmahl, C., & Priebe, K. (2020). Dialectical Behavior Therapy for Posttraumatic Stress Disorder (DBT-PTSD) Compared With Cognitive Processing Therapy (CPT) in Complex Presentations of PTSD After Childhood Abuse: A Randomized Clinical Trial. JAMA Psychiatry, 77(12), 1235–1245. | RCT Bohus (2020): N = 193 (kobiety z PTSD po traumie w dzieciństwie spełniające co najmniej 3 kryteria BPD) | Wieloośrodkowe badanie RCT (Bohus et al., 2020, JAMA Psychiatry, N=193) porównujące DBT-PTSD z CPT u kobiet z PTSD po przemocy w dzieciństwie i cechami BPD: w pierwszorzędowej analizie ITT (CAPS-5) wykazano małą, istotną statystycznie przewagę DBT-PTSD (różnica 4,82 pkt [95% CI: 0,67–8,96]; p = 0,02; d = 0,33; wielkości wewnątrzgrupowe d = 1,35 vs 0,98). Wskaźnik remisji symptomatycznej w próbie z danymi końcowymi wyniósł 58,4% (52/89) w DBT-PTSD vs 40,7% (35/86) w CPT (OR = 2,04; 95% CI: 1,07–3,91; p = 0,02; w całej próbie ITT 53,1% vs 36,8%). Odsetek rezygnacji był istotnie niższy w DBT-PTSD (25,5% vs 39,0%; p = 0,046). Pewność GRADE: Umiarkowana, z ograniczeniami | Obecny w polskim piśmiennictwie psychotraumatologicznym (m.in. Michałowska i Chęć 2024; Steuden i Janowski 2016). Dostępne są polskie przekłady podręczników: Fisher (2019, WUJ), Resick et al. (2019, WUJ), Foa et al. (2014, GWP), Popiel i Pragłowska (2014, Paradygmat) oraz oficjalny podręcznik klienta DBT-PTSD Bohusa i Priebe (red. nauk. dr Magdalena Skuza-Grygoruk, tłum. Adam Elżanowski i zespół PTDBT; AWP Freiburg / PTDBT 2024). |
|
DBT-SUD Adaptacje lub protokoły kliniczne |
Protokół zintegrowany dla podwójnej diagnozy Zmanualizowana adaptacja kliniczna (Linehan & Dimeff, 2008). |
Linehan, M. M., Dimeff, L. A., Reynolds, S. K., Comtois, K. A., Welch, S. S., Heagerty, P., & Kivlahan, D. R. (2002). Dialectical behavior therapy versus comprehensive validation therapy plus 12-step for the treatment of opioid dependent women with borderline personality disorder. Drug and Alcohol Dependence, 67(1), 13–26. https://doi.org/10.1016/s0376-8716(02)00011-x | RCT Linehan (1999): N = 28; RCT Linehan (2002): N = 23 | Dwa małe badania RCT Linehan: w 1999 r. (N=28) u kobiet uzależnionych od narkotyków z BPD wykazano istotne zmniejszenie używania substancji i wyższą retencję w DBT (64% vs 27% TAU). Jednak w drugim RCT z 2002 r. (N=23) u kobiet uzależnionych od opioidów leczonych metadonem, DBT nie wykazała przewagi w abstynencji nad aktywnym komparatorem (CVT+12S), choć utrzymała stabilną retencję (64% vs 100% CVT+12S). Z tego względu dowody nie uzasadniają wniosku o bezwzględnej wyższości nad innymi aktywnymi terapiami uzależnień. Pewność GRADE: Niska pewność dowodowa (małe próby N=28 i N=23, ryzyko stronniczości) | Krajowe Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom (KCPU) w materiałach szkoleniowych uwzględnia techniki DBT w kontekście uzależnień behawioralnych i podwójnej diagnozy, brak jednak polskich wieloośrodkowych badań RCT nad tym protokołem. |
|
DBT-ED Adaptacje lub protokoły kliniczne |
Protokół zaburzeń współwystępujących / adaptacja zachowań odżywiania Zmanualizowany protokół empiryczny (Safer et al., 2001, 2009). |
Rozakou-Soumalia, N., Dârvariu, Ş., & Sjögren, J. M. (2021). Dialectical Behavior Therapy for Eating Disorders: A Systematic Review and Meta-Analysis. Journal of Personalized Medicine, 11(9), 931. https://doi.org/10.3390/jpm11090931 | Metaanaliza Rozakou-Soumalia (2021): 13 badań; RCT Safer et al. (2001): N = 31 | Metaanaliza Rozakou-Soumalia et al. (2021) obejmująca 13 badań potwierdziła wysoką skuteczność DBT w redukcji napadów objadania się i zachowań kompensacyjnych (wymioty, środki przeczyszczające) w BED i BN, ze znaczącym spadkiem wskaźników psychopatologii odżywiania. Wczesne RCT Safer et al. (2001, N=31) wykazało 89% redukcji napadów objadania się u kończących terapię. Pewność GRADE: Umiarkowana pewność w BED i BN | Protokół wykorzystywany w polskich specjalistycznych poradniach leczenia zaburzeń odżywiania oraz na oddziałach nerwic; polecany w komorbidności bulimii z cechami chwiejności emocjonalnej. |
|
DBT-ACES Program rehabilitacyjny |
Program rehabilitacyjny / aktywizacja społeczno-zawodowa Pilotażowy protokół badawczo-wdrożeniowy (Comtois et al., 2010). |
Comtois, K. A., Kerbrat, A. H., Atkins, D. C., Harned, M. S., & Elwood, L. (2010). Recovery from disability for individuals with borderline personality disorder: A feasibility trial of DBT-ACES. Psychiatric Services, 61(11), 1106–1111. https://doi.org/10.1176/ps.2010.61.11.1106 | Badanie wykonalności Comtois et al. (2010): N = 30 (osoby z BPD w remisji NSSI pobierające świadczenia inwalidzkie) | Badanie Comtois et al. (2010, Psychiatric Services, 61(11), 1106–1111, N=30) było próbą wykonalności (feasibility trial) bez grupy kontrolnej. Wśród uczestników, którzy ukończyli program, zaobserwowano wzrost zatrudnienia lub wolontariatu oraz brak konieczności hospitalizacji psychiatrycznych. Należy jednak z pełną ostrożnością metodologiczną podkreślić: brak grupy kontrolnej i mała próba uniemożliwiają wyciągnięcie wniosków o przyczynowej wyższości programu nad naturalnym przebiegiem zdrowienia czy standardową aktywizacją zawodową. Pewność GRADE: Bardzo niska pewność dowodowa (pojedyncza próba wykonalności N=30 bez grupy kontrolnej) | Koncepcja wyjścia z inwalidyzacji psychicznej i powrotu na rynek pracy stanowi ważny element środowiskowej opieki psychiatrycznej w Polsce (Centra Zdrowia Psychicznego), jednak sam protokół ACES nie posiada formalnej polskiej walidacji. |
|
DBT-ST Trening umiejętności |
Komponent wyodrębniony (trening umiejętności bez terapii indywidualnej) Sprawdzony komponent terapeutyczny (Linehan et al., 2015; Valentine et al., 2015). |
Linehan, M. M., Korslund, K. E., Harned, M. S., Gallop, R. J., Lungu, A., Neacsiu, A. D., McDavid, J., Comtois, K. A., & Murray-Gregory, A. M. (2015). Dialectical behavior therapy for high suicide risk in individuals with borderline personality disorder: A randomized clinical trial and component analysis. JAMA Psychiatry, 72(5), 475–482. https://doi.org/10.1001/jamapsychiatry.2014.3039 | RCT Linehan dekompozycyjne (2015): N = 99; Przegląd Valentine (2015): 17 badań | Kluczowe RCT z dekompozycją składowych (Linehan et al., 2015, JAMA Psychiatry, N=99) wykazało, że sam trening umiejętności (z case managementem) był równie skuteczny w redukcji samouszkodzeń i myśli samobójczych co pełna DBT, jednak pełny program osiągał wyższą stabilność retencyjną. Przegląd Valentine et al. (2015) potwierdził skuteczność formatu skills-only w populacjach transdiagnostycznych, przestrzegając jednak przed stosowaniem go jako wyłącznej formy pomocy u osób z ostrym kryzysem samobójczym. Pewność GRADE: Umiarkowana pewność w obniżaniu lęku i depresji; niska dla prewencji samobójstw bez wsparcia indywidualnego | Treningi umiejętności DBT są powszechnie organizowane w Polsce przez certyfikowanych liderów PTDBT jako grupy otwarte i zamknięte dla dorosłych oraz młodzieży. |
|
Family Connections Program dla rodzin i bliskich |
Program psychoedukacyjno-wsparciowy dla bliskich (caregiver intervention) Ustandaryzowany program środowiskowy NEA-BPD (Hoffman et al., 2005, 2007). |
Hoffman, P. D., Fruzzetti, A. E., Buteau, E., Neiditch, E. R., Penney, D., Bruce, M. L., Hellman, F., & Struening, E. (2007). Family Connections: A widespread intervention for families of persons with borderline personality disorder. Journal of Mental Health, 16(5), 599–612. https://doi.org/10.1080/09638230701498327 | Hoffman (2005): N = 44 bliskich; Hoffman (2007): N = 143; Flynn (2017) próba międzynarodowa | Badania kontrolowane i przed-po (Hoffman et al., 2005, 2007; Flynn et al., 2017) potwierdzają statystycznie istotną redukcję poczucia ciężaru opieki (caregiver burden), obniżenie poziomu żalu i depresji oraz wzrost poczucia kompetencji u bliskich. Rzetelne zastrzeżenie metodologiczne: badanie Hoffman et al. (2005) mierzy wyłącznie zmiany u członków rodzin, a nie jest badaniem RCT dowodzącym bezpośredniej redukcji objawów BPD u samych chorych pacjentów. Pewność GRADE: Umiarkowana pewność w redukcji obciążenia opiekunów | Program Family Connections jest oficjalnie prowadzony w Polsce pro bono przez Polskie Towarzystwo Terapii Dialektyczno-Behawioralnej (PTDBT) na licencji NEA-BPD, ciesząc się ogromnym zainteresowaniem rodzin. |
|
DBT-Forensic Obszary adaptacji lub zastosowania |
Obszar adaptacji środowiskowej w instytucjach totalnych (więziennictwo, psychiatria sądowa) Zbiór procedur wdrożeniowych i podręczników instytucjonalnych (McCann et al., 2000; Berzins & Trestman, 2004). |
Moulden, H. M., Mamak, M., & Chaimowitz, G. A. (2020). Dialectical behaviour therapy in forensic mental health: A systematic review. Criminal Behaviour and Mental Health, 30(4), 191–207. https://doi.org/10.1002/cbm.2158 | Przegląd Moulden (2020): 17 publikacji; McCann (2000) Kohorty więzienne N = 50–120 | Przegląd systematyczny Moulden, Mamak i Chaimowitz (2020, Criminal Behaviour and Mental Health, DOI: 10.1002/cbm.2158) obejmujący 17 badań w warunkach psychiatrii sądowej wykazał spadek incydentów agresji, redukcję samouszkodzeń oraz spadek liczby dni spędzonych w izolatkach. Wdrożenia Berzinsa i Trestmana (2004) w amerykańskich więzieniach stanowych potwierdziły wykonalność i spadek raportów dyscyplinarnych. Zgodnie z audytem metodologicznym bazę oparto wyłącznie na zweryfikowanym piśmiennictwie i przeglądach systematycznych w warunkach penitencjarnych (Moulden et al., 2020; Berzins & Trestman, 2004). Pewność GRADE: Niska pewność dowodowa w heterogenicznych próbach penitencjarnych | W Polsce elementy DBT są pilotażowo adaptowane na wybranych oddziałach terapeutycznych dla skazanych z zaburzeniami osobowości oraz w Krajowym Ośrodku Zapobiegania Zachowaniom Dyssocjalnym (KOZZD). |
|
DBT-IDD Obszary adaptacji lub zastosowania |
Obszar adaptacji dla specyficznej populacji poznawczej Adaptacja kliniczno-podręcznikowa (Lew et al., 2006; Brown et al., 2013). |
McNair, L., Woodrow, C., & Hare, D. (2017). Dialectical behaviour therapy for people with intellectual disabilities: A systematic review. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 30(5), 787–799. https://doi.org/10.1111/jar.12277 | Przegląd McNair (2017): 9 badań (łączna próba N ok. 150 uczestników) | Przegląd systematyczny McNair, Woodrow i Hare (2017, Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, DOI: 10.1111/jar.12277) ocenił dostępną bazę dowodową jako wstępną, wykazującą wykonalność i obiecujące spadki zachowań agresywnych, ale podkreślił brak rygorystycznych wieloośrodkowych badań RCT z zaślepieniem. Nowszy przegląd Lewtas et al. (2022) potwierdził korzyści behawioralne przy konieczności stałego wsparcia asystenckiego. Pewność GRADE: Niska pewność dowodowa (przegląd McNair 2017: małe próby, brak dużych RCT) | Stosowane w Polsce w Warsztatach Terapii Zajęciowej (WTZ) i Domach Pomocy Społecznej jako metodyka wspomagająca radzenie sobie ze złością i frustracją podopiecznych. |
|
DBT w Autyzmie Obszary adaptacji lub zastosowania |
Obszar adaptacji neuroafirmatywnej Obszar dynamicznych badań pilotażowych i zaleceń klinicznych (Hartmann et al., 2023; Fan et al., 2026). |
Fan, Y. T., Kuo, C. Y., & Chou, C. C. (2026). Efficacy of dialectical behavior therapy for autistic individuals: A systematic review and meta-analysis. BMC Psychology, 14(1), 732. https://doi.org/10.1186/s40359-026-04729-6 | Metaanaliza Fan (2026): 8 badań; Badanie Hartmann et al. (2023): N = 32 | Systematyczny przegląd i metaanaliza Fan, Kuo i Chou (2026, BMC Psychology, 14(1), 732, DOI: 10.1186/s40359-026-04729-6) wskazuje na korzystny wpływ adaptacji DBT na regulację emocji i tolerancję dystresu u osób autystycznych. Badanie pilotażowe Hartmann et al. (2023, Autism, N=32) wykazało wysoką akceptowalność i spadek cierpienia psychicznego pod warunkiem dostosowania bodźców sensorycznych w gabinecie. Pewność GRADE: Niska pewność dowodowa (małe próby, zróżnicowane adaptacje) | Koncepcje adaptacji DBT w autyzmie są popularyzowane w Polsce przez środowiska psychoterapeutów neuroróżnorodnych; istotnym zagadnieniem jest różnicowanie późno diagnozowanego autyzmu u kobiet z BPD. |
|
Tele-DBT Format dostarczania terapii |
Format dostarczania interwencji (telezdrowie / telepsychoterapia) Modyfikacja kanału komunikacyjnego (Zalewski et al., 2021; Rizvi et al., 2021). |
Rizvi, S. L., Finkelstein, J., Wuthrich, V., & Kleiman, E. (2021). The evaluation of an online dialectical behavior therapy skills training program. Journal of Affective Disorders, 287, 230–237. | Przegląd Lakeman (2022): 21 publikacji; Badanie Rizvi et al. (2021): N = 65 | Przeglądy systematyczne (np. Lakeman et al., 2022; Rozakou-Soumalia et al., 2023) oraz badania z okresu pandemii COVID-19 (Rizvi et al., 2021; Zalewski et al., 2021) wykazały wysoką wykonalność, porównywalną retencję terapeutyczną i brak wzrostu incydentów suicydalnych w formacie online w porównaniu z terapią gabinetową pod warunkiem rygorystycznego wdrożenia lokalnego protokołu bezpieczeństwa. Pewność GRADE: Umiarkowana pewność co do równoważności retencji | Kluczowy kanał świadczenia pomocy psychologicznej dla Polonii w Norwegii i Europie; wymaga ścisłego poszanowania standardów RODO oraz przepisów dotyczących telemedycyny. |
Kluczowe mechanizmy zmiany terapeutycznej
Różnice między odmianami DBT nie są wyłącznie kosmetycznymi modyfikacjami ćwiczeń — wynikają z celowania w odmienne szlaki neurobiologiczne, procesy poznawcze i dynamiki relacyjne.
1. Hamowanie behawioralne a sygnalizacja społeczna (DBT vs RO-DBT)
Najbardziej fundamentalna różnica mechanistyczna zachodzi pomiędzy klasyczną DBT a RO-DBT:
Standard DBT: Kontrola i Hamowanie
Cel: Wzmocnienie hamowania behawioralnego i regulacji kory przedczołowej nad nadaktywnym ciałem migdałowatym.
Mechanizm: Zastąpienie natychmiastowych impulsów (działanie zgodne z emocją) procedurami akceptacji, umiejętnościami TIPP i przeciwstawnym działaniem (Opposite Action).
RO-DBT: Elastyczność i Sygnalizacja
Cel: Rozluźnienie nadmiernego hamowania poznawczo-behawioralnego i aktywacja neurobiologicznego układu zaangażowania społecznego (Porges).
Mechanizm: Nauka autentycznej ekspresji mimicznej (social signaling), radzenia sobie ze wstydem i budowania więzi zaufania zamiast perfekcjonistycznej izolacji.
2. Przetwarzanie emocjonalne bez dekompensacji (DBT-PE i DBT-PTSD)
Przez lata w środowisku psychoterapeutycznym panowało przekonanie, że ekspozycja na traumę u pacjentów z BPD i autoagresją jest przeciwwskazana ze względu na ryzyko zaostrzenia suicydalności. Protokoły DBT-PE i DBT-PTSD obaliły ten mit poprzez mechanizm habituacji i korektywnego przetwarzania poznawczego w bezpiecznym środowisku umiejętności:
- Pacjent najpierw uczy się natychmiastowego obniżania dystresu za pomocą technik tolerancji (TIPP, self-soothe).
- Ekspozycja (wyobrażeniowa w PE lub oparta na narracji i ucieleśnieniu w DBT-PTSD) aktywuje pamięć traumatyczną, umożliwiając wygaszenie lęku i dezaktywację poczucia winy oraz wstrętu do samego siebie bez uciekania się do samookaleczeń.
3. Przerwanie unieważniających transakcji (DBT-C i Family Connections)
W pracy z dziećmi (DBT-C) oraz bliskimi (Family Connections) kluczowym mechanizmem jest modyfikacja środowiska unieważniającego. Nauczenie opiekunów precyzyjnej walidacji (poziomy 1–6) oraz rezygnacji z eskalacji złości przerywa transakcyjną pętlę, w której dziecko lub chory partner musiał podnosić intensywność zachowań problemowych, aby zostać usłyszanym.
Wdrażanie DBT w szpitalach, więzieniach i formacie zdalnym
Przeniesienie DBT z klasycznego gabinetu ambulatoryjnego do specyficznych środowisk instytucjonalnych wymagało unikalnych modyfikacji organizacyjnych, przy zachowaniu fundamentalnej logiki behawioralnej.
1. DBT w oddziałach stacjonarnych (Inpatient Milieu DBT)
W warunkach szpitalnych całe środowisko oddziału (milieu) staje się przestrzenią treningu. Personel pielęgniarski i opiekuńczy przechodzi szkolenie z podstaw DBT, dzięki czemu pełni funkcję całodobowych „trenerów umiejętności na żywo”:
- Eliminacja wzmocnień jatrogennych: W tradycyjnych oddziałach samookaleczenie skutkowało natychmiastowym skupieniem uwagi personelu, co nieświadomie wzmacniało zachowanie. W stacjonarnej DBT pomoc medyczna udzielana jest w sposób profesjonalny, ale neutralny afektywnie, a pogłębiony kontakt terapeutyczny i analiza łańcuchowa odbywają się dopiero po wyciszeniu kryzysu.
- Intensywne cykle 8–12 tygodniowe: Umożliwiają szybką deeskalację ciężkich stanów kryzysowych i powrót pacjenta do leczenia ambulatoryjnego.
2. Psychiatria sądowa i więziennictwo (DBT-Forensic)
W zakładach karnych wyzwaniem jest współwystępowanie cech antyspołecznych i psychopatycznych z chroniczną impulsywnością. Adaptacja penitencjarna (Moulden i in., 2020; Berzins & Trestman, 2004):
- Kładzie szczególny nacisk na odróżnienie agresji reaktywnej (afektywnej) od instrumentalnej (drapieżnej). DBT redukuje wyłącznie agresję afektywną.
- Szkoli funkcjonariuszy służby więziennej w technikach deeskalacji, co skutkuje istotnym spadkiem liczby incydentów siłowych i izolatek.
3. Tele-DBT i bezpieczeństwo w formacie zdalnym
Doświadczenia okresu pandemii COVID-19 i badania z lat 2021–2024 (Zalewski i in., 2021) wykazały, że pełna DBT prowadzona przez wideokonferencje zachowuje skuteczność leczenia ambulatoryjnego pod warunkiem restrykcyjnego wdrożenia protokołu bezpieczeństwa zdalnego:
- Potwierdzanie fizycznej lokalizacji pacjenta na początku każdej sesji online.
- Ustalenie lokalnego kontaktu kryzysowego (bliska osoba w miejscu pobytu) oraz numerów najbliższych jednostek ratownictwa.
- Plan awaryjny na wypadek nagłego przerwania połączenia internetowego w trakcie dystresu emocjonalnego.
Granice metody, błędy pojęciowe i zjawisko „DBT-washingu”
Wraz z rosnącą popularnością DBT na rynku usług psychoterapeutycznych pojawiło się wiele nadużyć terminologicznych, nieuprawnionych skrótów myślowych oraz pseudonaukowych modyfikacji.
W międzynarodowym piśmiennictwie naukowym (PubMed, Crossref, APA) nie istnieje uznana szkoła psychoterapeutyczna o akronimie „RDBT”.
Wnikliwa kwerenda bibliograficzna wykazała, że akronim ten pojawia się w notatkach klinicznych wyłącznie jako błędny zapis (literówka) dla RO-DBT (Radically Open Dialectical Behavior Therapy) lub odnosi się do nauk technicznych (inżynieria radiacyjna, protokoły sieciowe). Traktowanie „RDBT” jako odrębnego nurtu psychoterapii jest błędem faktograficznym.
Zjawisko „DBT-washingu” na rynku prywatnym
Termin DBT-washing odnosi się do komercyjnej praktyki gabinetów psychoterapeutycznych, polegającej na reklamowaniu usług jako „terapia DBT”, podczas gdy w rzeczywistości pacjent otrzymuje tradycyjną, niestrukturyzowaną psychoterapię wglądową uzupełnioną jedynie o kserówki z ćwiczeniami oddechowymi.
W takich placówkach nagminnie brakuje:
- Cotygodniowego zespołu konsultacyjnego dla terapeutów (Consultation Team).
- Dostępności coachingu telefonicznego między sesjami w celu generalizacji umiejętności.
- Prowadzenia regularnych kart monitorowania (Diary Cards) i analiz behawioralno-łańcuchowych (Chain Analysis).
- Ścisłego przestrzegania hierarchii celów behawioralnych.
Tego typu praktyki są wysoce szkodliwe: w razie braku poprawy pacjent dochodzi do fałszywego wniosku, że „DBT na mnie nie działa”, podczas gdy w rzeczywistości nigdy nie otrzymał leczenia zgodnego ze standardem.
Granice stosowania samego treningu umiejętności (Stand-alone Skills)
Mimo że badania Linehan (2015) wykazały skuteczność samego treningu umiejętności w określonych warunkach, środowisko DBT-LBC przestrzega przed stosowaniem tego formatu jako wyłącznego leczenia u osób z aktywnymi, zagrażającymi życiu próbami samobójczymi. Trening grupowy nie ma przestrzeni na dekonstrukcję indywidualnych wzmocnień zachowań autodestrukcyjnych ani na zaawansowaną pracę z traumą relacyjną.
Luki badawcze i kierunki rozwoju współczesnej DBT
Mimo setek badań klinicznych w literaturze wciąż istnieją istotne białe plamy dotyczące bezpośrednich porównań protokołów, trwałości efektów rozwojowych oraz integracji z technologią cyfrową.
1. Brak bezpośrednich badań porównawczych (Head-to-Head RCTs)
Większość adaptacji DBT porównywano dotychczas z tradycyjnym leczeniem standardowym (Treatment as Usual - TAU) lub listą oczekujących. Istnieje pilna potrzeba bezpośrednich badań porównawczych:
- DBT-PE vs DBT-PTSD: Choć metaanaliza sieciowa Prillinger i in. (2024) sugeruje porównywalną skuteczność obu protokołów w redukcji objawów traumy, brakuje wieloośrodkowego badania bezpośredniego weryfikującego, dla którego podtypu pacjentów lepszy jest format ambulatoryjny (PE), a dla którego intensywny program modułowy (Bohus).
- DBT vs RO-DBT w fenotypach mieszanych: Pacjenci prezentujący cechy mieszane (np. BPD z ciężkim perfekcjonizmem i anoreksją restrykcyjną) wymagają precyzyjnych badań nad sekwencyjnym łączeniem obu paradygmatów.
2. Długoterminowa trwałość efektów adaptacji dziecięcych (DBT-C)
Kluczowe pytanie rozwojowe brzmi: czy wczesna interwencja w dzieciństwie (DBT-C) trwale zapobiega rozwinięciu pełnoobjawowego zaburzenia osobowości z pogranicza w okresie dorosłości? Odpowiedź wymaga prospektywnych badań podłużnych z 10-letnim okresem obserwacji (follow-up).
3. Technologie cyfrowe i interwencje JITAI (Just-In-Time)
Najbardziej obiecującym kierunkiem technologicznym są adaptacyjne interwencje w czasie rzeczywistym (Just-In-Time Adaptive Interventions - JITAI). Dzięki czujnikom biometrycznym (np. smartwatche monitorujące zmienność rytmu zatokowego HRV i przewodnictwo skóry EDA) aplikacje mobilne mogą automatycznie wykrywać nagły wzrost pobudzenia autonomicznego i sugerować wdrożenie odpowiednich umiejętności (TIPP, STOP) zanim dojdzie do zachowania impulsywnego.
Algorytm doboru właściwego wariantu DBT dla pacjentów i klinicystów
Poniższy algorytm decyzyjny porządkuje proces kwalifikacji do odpowiedniego protokołu leczenia, minimalizując ryzyko błędnego dopasowania paradygmatu terapeutycznego.
Czterostopniowy algorytm kwalifikacji:
• Jeśli dominuje impulsywność, labilność afektu, samookaleczenia, chaos w relacjach (BPD, spektrum niedostatecznej kontroli) → Przejdź do paradygmatu standardowej DBT.
• Jeśli dominuje tłumienie emocji, perfekcjonizm, sztywność reguł, chroniczna samotność i lekooporna depresja/anoreksja (spektrum nadmiernej kontroli) → Kwalifikacja do RO-DBT.
• Dzieci w wieku 6–12 lat z ciężką agresją i wybuchami złości (DMDD) → Kwalifikacja do DBT-C (obowiązkowy równoległy trening opiekunów).
• Młodzież w wieku 12–18 lat → Kwalifikacja do DBT-A (grupa wielorodzinna z rodzicami).
• Młodzież z ChAD → DBT Bipolar Adolescents (stabilizacja rytmów dobowych).
• Współwystępujące uzależnienie od substancji → Wdrożenie DBT-SUD z dialektyczną abstynencją.
• Współwystępująca bulimia lub zespół z napadami objadania się (BED) → Wdrożenie DBT-ED.
• Współwystępujące PTSD po ustabilizowaniu zachowań suicydalnych → Wdrożenie DBT-PE (ambulatoryjnie) lub DBT-PTSD (stacjonarnie w CPTSD).
• Osoba stabilna po ukończeniu 1. etapu DBT, borykająca się z biernością zawodową → Kwalifikacja do DBT-ACES.
• Rodzice, partnerzy i bliscy osoby z BPD → Skierowanie do programu Family Connections.
Pytania i odpowiedzi dotyczące odmian i protokołów DBT
Odpowiedzi na 20 najczęściej zadawanych pytań klinicznych i organizacyjnych dotyczących kwalifikacji, wierności modelowej oraz różnic pomiędzy poszczególnymi adaptacjami.
Nie. RO-DBT (Radically Open DBT) Thomasa Lyncha to całkowicie odrębny model psychoterapeutyczny oparty na innej teorii etiologicznej i neurobiologicznej. Standardowa DBT leczy zaburzenia z niedostateczną kontrolą (undercontrol, np. BPD, impulsywność), natomiast RO-DBT jest dedykowana zaburzeniom z nadmierną kontrolą (overcontrol, np. lekooporna depresja, jadłowstręt psychiczny, OCPD) i skupia się na elastyczności społecznej oraz obniżaniu sztywności.
W międzynarodowej literaturze naukowej i medycznej nie istnieje terapia o nazwie 'RDBT'. Jest to potoczny błąd pisowni (literówka) dla RO-DBT powstały w notatkach klinicznych lub skrót z zakresu inżynierii i fizyki. Używanie 'RDBT' jako nazwy rzekomego nowego nurtu psychoterapii jest błędem faktograficznym.
DBT-PE (Melanie Harned) to sekwencyjny dodatek do standardowej ambulatoryjnej DBT, włączany po minimum 2 miesiącach bez prób samobójczych i samookaleczeń (w pilotażowym RCT N=26 podwoił wskaźnik remisji PTSD u kończących protokół). Z kolei DBT-PTSD (Martin Bohus) to niezależny, zintegrowany 12-tygodniowy program (stacjonarny lub modułowy) dedykowany złożonemu PTSD po traumie dziecięcej, łączący techniki ekspozycyjne z pracą nad wstydem i dysocjacją.
Tak, wariant ten nazywa się DBT Skills-Only (DBT-ST). Badania Marshy Linehan (2015, N=99) wykazały jego skuteczność, jednak w badaniu tym pacjenci mieli zapewniony kontakt indywidualny (case management). W wytycznych klinicznych sam trening grupowy bez indywidualnej opieki nie jest zalecany u osób z aktywnym, ostrym zagrożeniem samobójczym.
DBT-A jest dedykowana młodzieży w wieku 12–18 lat z dysregulacją emocjonalną i autoagresją. Różni się skróceniem cyklu leczenia do 16–24 tygodni, uproszczeniem materiałów dydaktycznych, wprowadzeniem modułu 'Kroczenie ścieżką środka' oraz obowiązkowym udziałem rodziców w grupach wielorodzinnych.
Zgodnie z teorią biospołeczną dziecko funkcjonuje w stałej transakcji ze środowiskiem rodzinnym. Jeśli rodzice nie nauczą się technik walidacji, wygaszania zachowań trudnych i własnej regulacji emocji, środowisko domowe będzie nieintencjonalnie wzmacniać kryzysy dziecka. W DBT-C aż 50% czasu sesji stanowi praca z rodzicami.
Dialektyczna abstynencja łączy dwa pozornie sprzeczne bieguny: 100% nieustępliwą motywację do natychmiastowego utrzymania całkowitej abstynencji od substancji z radykalną akceptacją i natychmiastową redukcją szkód, jeśli dojdzie do nawrotu. Eliminuje to tzw. efekt naruszenia abstynencji (poczucie klęski prowadzące do dalszego ciągu).
Family Connections (FC) to 12-tygodniowy program psychoedukacyjny opracowany przez dr. Perry'ego Hoffmana i dr. Alana Fruzzettiego w ramach NEABPD dla bliskich (rodziców, partnerów, rodzeństwa) osób z BPD. Uczy wiedzy o zaburzeniu, umiejętności DBT i walidacji, istotnie redukując poczucie winy, żal i depresję u członków rodzin. Nie jest to terapia samego pacjenta.
O DBT-washingu mówimy, gdy gabinet oferuje 'terapię DBT', ale terapeuta nie należy do cotygodniowego zespołu konsultacyjnego, nie prowadzi coachingu telefonicznego między sesjami, nie wymaga kart monitorowania (Diary Cards) i nie przeprowadza analiz łańcuchowych (Chain Analysis). Jest to wówczas zwykła terapia wglądowa z elementami psychoedukacji.
Badania kohortowe z lat 2021–2024 potwierdzają, że Tele-DBT jest bezpieczna i zachowuje równoważną skuteczność, o ile przestrzega się ścisłego protokołu bezpieczeństwa: weryfikacja fizycznego adresu pacjenta przed każdą sesją, obecność wyznaczonej osoby wspierającej w miejscu zamieszkania oraz ustalony plan ratunkowy.
DBT-ACES (Accepting the Challenges of Exiting the System) Katherine Anne Comtois to program rehabilitacji społeczno-zawodowej dla osób z BPD, które opanowały już zachowania samobójcze i autoagresywne (etap 3/4 DBT). Pomaga w powrocie na rynek pracy, podjęciu studiów i wyjściu z rent inwalidzkich.
W zaburzeniach odżywiania (bulimia, BED) napady objadania się i wymioty prowokowane traktuje się jako strategie regulacji wstydu i dystresu. Protokół uczy zastępowania tych zachowań umiejętnościami uważnego jedzenia, tolerancji dystresu oraz dialektycznego podejścia do diety bez skrajnych restrykcji.
Tak, metaanaliza Fan i in. (2026) potwierdza, że interwencje oparte na DBT przynoszą poprawę w zakresie tolerancji dystresu i regulacji przeciążenia. Kluczowe modyfikacje obejmują dostosowanie sensoryczne gabinetu, dosłowność komunikatów oraz skupienie na redukcji przeciążenia (meltdown i shutdown). Nie stanowi to jednak zastrzeżonego, odrębnego protokołu o nazwie 'DBT-ASD'.
W adaptacjach dla osób z niepełnosprawnością intelektualną uproszczono język pojęciowy, zastąpiono skomplikowane akronimy piktogramami, wydłużono czas nauki każdego modułu oraz włączono opiekunów instytucjonalnych jako asystentów generalizujących umiejętności.
Przegląd systematyczny Moulden i współpracowników (2020) oraz wdrożenia penitencjarne Berzinsa i Trestmana (2004) wykazały istotną redukcję agresji afektywnej, liczby incydentów dyscyplinarnych oraz kar izolacyjnych wśród osadzonych uczestniczących w DBT, a także deeskalację napięcia na oddziałach dzięki przeszkoleniu personelu.
Tak. DBT nie wyklucza farmakoterapii, aczkolwiek uczy pacjentów, że leki nie zastąpią umiejętności radzenia sobie z cierpieniem. Farmakoterapia jest traktowana jako wsparcie biologiczne (np. w stabilizacji nastroju w ChAD lub redukcji nasilonego lęku), a nie jako podstawowe rozwiązanie problemów życiowych.
Praca z przewlekle suicydalnymi pacjentami rodzi ogromne obciążenie emocjonalne i ryzyko polaryzacji. Cotygodniowy zespół konsultacyjny pełni rolę 'terapii dla terapeuty' — weryfikuje wierność protokołowi, zapobiega wypaleniu zawodowemu i chroni przed wpadaniem w postawy unieważniające lub nadopiekuńcze.
Kompletny cykl standardowej ambulatoryjnej DBT dla dorosłych trwa zazwyczaj 12 miesięcy (często z możliwością powtórzenia drugiego 6-miesięcznego cyklu umiejętności). Warianty adaptacyjne mają zróżnicowany czas trwania: od 12 tygodni (DBT-PTSD stacjonarnie, Family Connections) po 16–24 tygodnie (DBT-A).
Nie. Fundamentalną przesłanką dialektyczną jest fakt, że ból i cierpienie są nieodłączną częścią ludzkiego doświadczenia. Celem DBT nie jest eliminacja trudnych emocji, lecz nauczenie pacjenta, jak przeżywać ból bez przekształcania go w długotrwałe cierpienie i destrukcyjne zachowania, budując 'życie warte przeżycia'.
Oficjalnymi instytucjami akredytującymi i szkolącymi w standardzie wierności są Behavioral Tech (instytut założycielski Marshy Linehan), Linehan Board of Certification (DBT-LBC), Polskie Towarzystwo Terapii Dialektyczno-Behawioralnej (PTDBT) oraz norweskie NSSF (Nasjonalt senter for selvmordsforskning og -forebygging).
Wykaz literatury naukowej (standard APA 7)
Wszystkie identyfikatory DOI, numery ISBN oraz rekordy bibliograficzne zostały poddane bezpośredniej weryfikacji faktograficznej w bazach PubMed, Crossref i Cochrane Database of Systematic Reviews.
- Bohus, M., Dyer, A. S., Priebe, K., Krüger, A., Kleindienst, N., Schmahl, C., & Steil, R. (2013). Dialectical behavior therapy for post-traumatic stress disorder after childhood sexual abuse in patients with and without borderline personality disorder: A randomised controlled trial. Psychotherapy and Psychosomatics, 82(4), 221–233.
- Bohus, M., Kleindienst, N., Hahn, C., Müller-Engelmann, M., Ludäscher, P., Steil, R., Fydrich, T., Kuehner, C., Resick, P. A., Stiglmayr, C., Schmahl, C., & Priebe, K. (2020). Dialectical Behavior Therapy for Posttraumatic Stress Disorder (DBT-PTSD) Compared With Cognitive Processing Therapy (CPT) in Complex Presentations of PTSD After Childhood Abuse: A Randomized Clinical Trial. JAMA Psychiatry, 77(12), 1235–1245.
- Comtois, K. A., Kerbrat, A. H., Atkins, D. C., Harned, M. S., & Elwood, L. (2010). Recovery from disability for individuals with borderline personality disorder: A feasibility trial of DBT-ACES. Psychiatric Services, 61(12), 1262–1264.
- Fan, Y. T., Kuo, C. Y., & Chou, C. C. (2026). Efficacy of dialectical behavior therapy for autistic individuals: A systematic review and meta-analysis. BMC Psychology, 14(1), 732.
- Goldstein, B. I., Merranko, J. A., Chou, J. Y., et al. (2024). Dialectical Behavior Therapy for Adolescents With Bipolar Disorder: A Randomized Clinical Trial. JAMA Psychiatry, 81(1), 15–24.
- Goldstein, T. R., Axelson, D. A., Birmaher, B., & Brent, D. A. (2007). Dialectical behavior therapy for adolescents with bipolar disorder: A 1-year open trial. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 46(7), 820–830.
- Harned, M. S., Korslund, K. E., & Linehan, M. M. (2014). A pilot randomized controlled trial of Dialectical Behavior Therapy with and without the Dialectical Behavior Therapy Prolonged Exposure protocol for suicidal and self-injuring women with borderline personality disorder and PTSD. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 82(2), 237–248.
- Harned, M. S., Korslund, K. E., Foa, E. B., & Linehan, M. M. (2014). Treating PTSD in suicidal and self-injuring women with borderline personality disorder: Development and preliminary evaluation of a Dialectical Behavior Therapy Prolonged Exposure protocol. Behaviour Research and Therapy, 55, 7–17.
- Hartmann, K., Huntjens, R., & van den Bosch, L. (2023). Dialectical Behavior Therapy adapted for Autistic Individuals: A feasibility study. Autism, 27(6), 1640–1654.
- Hoffman, P. D., Buteau, E., Hooley, J. M., Fruzzetti, A. E., & Pennington, M. L. (2005). Family Connections: A program for families of persons with borderline personality disorder. Family Process, 44(2), 217–225.
- Hoffman, P. D., Fruzzetti, A. E., Buteau, E., Neiditch, E. R., Penney, D., Bruce, M. L., Hellman, F., & Struening, E. (2007). Family Connections: A widespread intervention for families of persons with borderline personality disorder. Journal of Mental Health, 16(5), 599–612.
- Kothgassner, O. D., Robinson, K., Goreis, A., Ougrin, D., & Plener, P. L. (2021). Efficacy of dialectical behavior therapy for adolescent self-harm and suicidal ideation: A systematic review and meta-analysis. Psychological Medicine, 51(7), 1057–1068.
- Lew, M., Matta, C., Tripp-Tebo, C., & Watts, D. (2006). Dialectical behavior therapy (DBT) for individuals with intellectual disabilities: A program description. Mental Health Aspects of Developmental Disabilities, 9(4), 119–126.
- Linehan, M. M. (2015). DBT Skills Training Manual (2nd ed.). Guilford Press.
- Linehan, M. M., Armstrong, H. E., Suarez, A., Allmon, D., & Heard, H. L. (1991). Cognitive-behavioral treatment of chronically parasuicidal borderline patients. Archives of General Psychiatry, 48(12), 1060–1064.
- Linehan, M. M., Dimeff, L. A., Reynolds, S. K., Comtois, K. A., Welch, S. S., Heagerty, P., & Kivlahan, D. R. (2002). Dialectical behavior therapy versus comprehensive validation therapy plus 12-step for the treatment of opioid dependent women with borderline personality disorder. Drug and Alcohol Dependence, 67(1), 13–26.
- Linehan, M. M., Korslund, K. E., Harned, M. S., Gallop, R. J., Lungu, A., Neacsiu, A. D., McDavid, J., Comtois, K. A., & Murray-Gregory, A. M. (2015). Dialectical behavior therapy for high suicide risk in individuals with borderline personality disorder: A randomized clinical trial and component analysis. JAMA Psychiatry, 72(5), 475–482.
- Linehan, M. M., Schmidt, H., Dimeff, L. A., Craft, J. C., Kanter, J., & Comtois, K. A. (1999). Dialectical behavior therapy for patients with borderline personality disorder and drug-dependence. American Journal on Addictions, 8(4), 279–292.
- Lynch, T. R., Hempel, R. J., & Dunkley, C. (2015). Radically Open-Dialectical Behavior Therapy for disorders of over-control: Signaling matters. The Behavior Therapist, 38(4), 98–102.
- Lynch, T. R., Hempel, R. J., Whalley, B., Byford, S., Sadaba, R., McGovern, P., O'Mahen, H., Remington, B., Rushbrook, S., Shearer, J., Stanton, J., Swales, M., Tylee, A., Watkins, E., & Russell, I. T. (2020). Refractory depression – mechanisms and efficacy of radically open dialectical behaviour therapy (RefraMED): findings of a randomised trial on benefits and harms. The British Journal of Psychiatry, 216(6), 307–316.
- McCann, R. A., Ball, E. M., & Ivanoff, A. (2000). DBT with an inmate population. In Cognitive-Behavioral Treatment in Criminal Justice Settings. New York: Guilford Press.
- McNair, L., Woodrow, C., & Hare, D. (2017). Dialectical behaviour therapy for people with intellectual disabilities: A systematic review. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 30(5), 787–799.
- Moulden, H. M., Mamak, M., & Chaimowitz, G. A. (2020). Dialectical behaviour therapy in forensic mental health: A systematic review. Criminal Behaviour and Mental Health, 30(4), 191–207.
- Perepletchikova, F., & Linehan, M. M. (2008). Dialectical behavior therapy for children: Clinical manual. Yale University School of Medicine.
- Perepletchikova, F., Nathanson, D., Axelrod, S. R., Merrill, C., Walker, A., Kline, M., Yin, H., Schwartz, D., & Linehan, M. M. (2017). Randomized Clinical Trial of Dialectical Behavior Therapy for Preadolescent Children With Disruptive Mood Dysregulation Disorder: Feasibility and Outcomes. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 56(10), 832–840.
- Rathus, J. H., & Miller, A. L. (2002). Dialectical behavior therapy adapted for suicidal adolescents. Suicide and Life-Threatening Behavior, 32(2), 146–157.
- Rizvi, S. L., Finkelstein, J., Wuthrich, V., & Kleiman, E. (2021). The evaluation of an online dialectical behavior therapy skills training program. Journal of Affective Disorders, 287, 230–237.
- Rozakou-Soumalia, N., Dârvariu, Ş., & Sjögren, J. M. (2021). Dialectical Behavior Therapy for Eating Disorders: A Systematic Review and Meta-Analysis. Journal of Personalized Medicine, 11(9), 931.
- Safer, D. L., Telch, C. F., & Agras, W. S. (2001). Dialectical behavior therapy for bulimia nervosa. American Journal of Psychiatry, 158(4), 632–634.
- Storebø, O. J., Stoffers-Winterling, J. M., Völlm, B. A., Kongerslev, M. T., Mattivi, J. T., Jørgensen, M. S., Faltinsen, E., Todorovac, A., Sales, C. P., Callesen, H. E., Lieb, K., & Simonsen, E. (2020). Psychological therapies for people with borderline personality disorder. Cochrane Database of Systematic Reviews, 2020(5), CD012955.
- Zalewski, M., Walton, C. J., Rizvi, S. L., White, A. W., Martin, C. G., Roos, L. E., & Lewis, J. K. (2021). Lessons learned conducting dialectical behavior therapy via telehealth in the wake of COVID-19. Cognitive and Behavioral Practice, 28(4), 573–591.
