Założenia teoretyczne i cel dydaktyczny modelu BPD-M3
Model wizualizuje zależność między poziomem pobudzenia emocjonalnego (szczególnie w relacjach przywiązaniowych) a zdolnością do rozumienia zachowań własnych i cudzych w kategoriach stanów umysłu (myśli, intencji, uczuć). [1] [2] [3]
Weryfikacja źródłowa i karty twierdzeń (Claim Cards)
[BPD-M3-C1] W modelu Batemana i Fonagy’ego (2004, 2009) kluczową podatnością w BPD jest kruchość mentalizacji pod wpływem pobudzenia systemu przywiązania, prowadząca do regresji do trzech trybów przedmentalizacyjnych: równoważności psychicznej, trybu teleologicznego i trybu udawania. (Bateman, A., & Fonagy, P. (2004). Psychotherapy for Borderline Personality Disorder: Mentalization-Based Treatment. Oxford University Press; Fonagy, P., & Luyten, P. (2009). Development and Psychopathology, 21(4), 1355–1381., Bateman & Fonagy (2004), rozdz. 3; Fonagy & Luyten (2009), s. 1357–1368.). Granice interpretacji: Załamanie mentalizacji pod wpływem silnego stresu nie jest wyłączne dla BPD — występuje transdiagnostycznie u każdego człowieka, a w BPD różni się przede wszystkim niższym progiem wyzwalania w relacjach bliskości. [1] [2] [3]
Granice interpretacyjne i ostrożność kliniczna
Ograniczenia metodologiczne i kliniczne modelu: Utrata mentalizacji nie jest „deficytem inteligencji” ani trwałą niezdolnością do empatii — jest przejściowym stanem zależnym od poziomu pobudzenia emocjonalnego i kontekstu więzi. Model MBT nie zakłada, że terapeuta posiada „obiektywną prawdę” o umyśle pacjenta; fundamentem jest postawa zaciekawionej niewiedzy (not-knowing stance). Schemat ma charakter edukacyjny i nie służy do oceniania lub diagnozowania partnera w trakcie konfliktu. [1] [2] [3]