DBT Radykalna akceptacja Distress Tolerance Badania naukowe Czas czytania: 6 min

Radical Acceptance of Reality: Putting DBT®-A Skill Groups Online During the COVID-19 Pandemic: A Qualitative Study

Co to źródło mówi o radykalnej akceptacji DBT — i czego nie mówi?

Karta badania

Kto był badany
bezpośrednie źródło kontekstowe o uczeniu Radical Acceptance w DBT-A.
N
Nie podano
Główny rezultat
Badanie jakościowe opisało doświadczenia młodzieży i rodzin z internetowymi grupami umiejętności DBT-A, w których nauczano także Radical Acceptance. Źródło dotyczy wykonalności i doświadczeń programu, a nie izolowanego efektu Radical Acceptance.
Ograniczenie
BEZPOŚREDNIA — Radical Acceptance explicite w DBT-A

Badanie jakościowe opisało doświadczenia młodzieży i rodzin z internetowymi grupami umiejętności DBT-A, w których nauczano także Radical Acceptance. Źródło dotyczy wykonalności i doświadczeń programu, a nie izolowanego efektu Radical Acceptance.

Przegląd Redakcyjny •
🔍 ZBADAJ W NASZYM NARZĘDZIU Mapa Argumentów → Skąd pochodzi (Provenance) → Sieć cytowań → Evidence Ledger →
W skrócie
  • Co badano?: qualitative study
  • Najważniejszy wynik / zakres: Badanie jakościowe opisało doświadczenia młodzieży i rodzin z internetowymi grupami umiejętności DBT-A, w których nauczano także Radical Acceptance. Źródło dotyczy wykonalności i doświadczeń programu, a nie izolowanego efektu Radical Acceptance.
  • Granica wniosku: BEZPOŚREDNIA — Radical Acceptance explicite w DBT-A
JAK BYŁO ZBUDOWANE BADANIE

Mapa badania / dowodu Radical Acceptance DBT

BEZPOŚREDNIA — Radical Acceptance explicite w DBT-A • 2 elementy • Zgodnie z publikacją

Badanie: 2022

Zakres dowodu: BEZPOŚREDNIA — Radical Acceptance explicite w DBT-A • bezpośrednie źródło kontekstowe o uczeniu Radical Acceptance w DBT-A. • Zgodnie z publikacją

Przydział: Zgodnie z projektem publikacji

BEZPOŚREDNIA — Radical Acceptance explicite w DBT-AZakres dowodu
Interwencja / procesRadical Acceptance / akceptacja lub szersza interwencja zawierająca proces akceptacji
PorównanieZgodnie z publikacją

Liczebność poszczególnych grup lub elementów nie jest podana w rekordzie źródłowym, dlatego nie pokazujemy sztucznych wartości.

CO DA SIĘ POKAZAĆ BEZ ZMYŚLONYCH WYNIKÓW
WynikBadanie jakościowe opisało doświadczenia młodzieży i rodzin z internetowymi grupami umiejętności DBT-A, w których nauczano także Radical Acceptance. Źródło dotyczy wykonalności i doświadczeń programu, a nie izolowanego efektu Radical Acceptance.WynikNie przedstawiaj badania komponentowego jako izolowanego RCT Radical Acceptance.
Radykalna akceptacja DBT: BEZPOŚREDNIA — Radical Acceptance explicite w DBT-A.
Wartości źródłowe: Interwencja / proces (liczebność ramienia niepodana); Porównanie (liczebność ramienia niepodana).

Co badano?

WYNIK BADANIA

qualitative study; populacja/zakres: bezpośrednie źródło kontekstowe o uczeniu Radical Acceptance w DBT-A.

Najważniejszy wynik

WYNIK BADANIA

Badanie jakościowe opisało doświadczenia młodzieży i rodzin z internetowymi grupami umiejętności DBT-A, w których nauczano także Radical Acceptance. Źródło dotyczy wykonalności i doświadczeń programu, a nie izolowanego efektu Radical Acceptance.

Znaczenie dla Radical Acceptance

WYNIK BADANIA

BEZPOŚREDNIA — Radical Acceptance explicite w DBT-A

Granice wniosku

WYNIK BADANIA

Nie przypisuj wyniku większej skuteczności samej Radical Acceptance, jeżeli publikacja badała szerszy pakiet DBT, ACT, akceptację emocji lub inny proces komponentowy.