Moduł C • Infografika i schemat edukacyjny DBT

DBT-ED: Terapia zaburzeń odżywiania

Infografika DBT-ED: dekonstrukcja napadu objadania się i kompensacji jako nieadaptacyjnej próby regulacji afektu, techniki Mindful Eating oraz praca z dysmorfofobią i wstydem ciała.

Infografika edukacyjna: DBT w zaburzeniach odżywiania (DBT-ED).
Infografika dydaktyczna Kanon Dydaktyczny DBT. Schemat dydaktyczny: Łańcuch napadowego objadania, regulacja emocji głodu i uważne jedzenie.

Jak odczytywać ten schemat

DBT-ED koncentruje się na funkcji objawu. Zastąpienie jedzenia emocjonalnego skutecznymi strategiami tolerancji dyskomfortu pozwala na trwałe wygaszenie napadów bulimicznych.

Przebieg interwencji krok po kroku:

1. Identyfikacja głodu emocjonalnego vs biologicznego

Uważna obserwacja sygnałów z ciała i odróżnienie pustki afektywnej od zapotrzebowania kalorycznego.

2. Przerwanie łańcucha napadowego objadania

Zastosowanie umiejętności STOP i TIPP w momencie pojawienia się impulsu do kompulsji.

3. Uważne jedzenie (Mindful Eating)

Spożywanie regularnych posiłków w stanie pełnej obecności zmysłowej bez rozpraszaczy.

Kluczowe symbole i znaczenie merytoryczne:

Objadanie jako regulator emocji

Jedzenie w DBT-ED jest rozumiane jako znieczulacz trudnych stanów psychicznych.

Brak restrykcyjnych diet

Terapia uczy dialektycznej elastyczności żywieniowej zamiast sztywnych zakazów dietetycznych.

Skuteczność w BED i bulimii

Wysoki wskaźnik remisji napadów żarłoczności bez konieczności długoletniej psychoanalizy.

Rycina artystyczna w kanonie Mary Cassatt

Rycina Mary Cassatt: Spokojny posiłek przy stole w świetle poranka.

Rycina Mary Cassatt: Odbudowa zdrowej i uważnej relacji z jedzeniem.