Ewaluacja interwencji relaksacyjnej na dystres u studentów: badanie RCT
Co to źródło mówi o mechanizmie STOP — i czego nie mówi?
Karta badania
- Kto był badany
- Studenci uniwersytetu
- N
- Nie podano
- Główny rezultat
- W badaniu oceniono program relaksacji pod kątem dystresu; wyniki nie wykazały jednolicie korzystnego wzorca krótkoterminowego spadku lęku i stresu, co czyni to badanie użytecznym przypadkiem granicznym.
- Ograniczenie
- POŚREDNIA
W badaniu oceniono program relaksacji pod kątem dystresu; wyniki nie wykazały jednolicie korzystnego wzorca krótkoterminowej redukcji lęku, stanowiąc istotny przypadek graniczny.
- Co badano?: Trening relaksacyjny w porównaniu z muzyką relaksacyjną i grupą kontrolną u studentów
- Jaki jest główny wynik?: Interwencja relaksacyjna nie przyniosła jednoznacznie korzystnego wzorca obniżenia napięcia u wszystkich uczestników.
- Granica wniosku: POŚREDNIA
Mapa badania / dowodu STOP DBT
POŚREDNIA • 2 elementy • Zgodnie z publikacją
Zakres dowodu: POŚREDNIA • Studenci uniwersytetu • Zgodnie z publikacją
Przydział: Zgodnie z projektem publikacji
Liczebność poszczególnych grup lub elementów nie jest podana w rekordzie źródłowym, dlatego nie pokazujemy sztucznych wartości.
Co badano?
Randomizowane badanie kontrolowane (RCT); studenci uniwersytetu.
Najważniejszy wynik
W badaniu oceniono program relaksacji pod kątem dystresu; wyniki nie wykazały jednolicie korzystnego wzorca krótkoterminowego spadku lęku i stresu, co czyni to badanie użytecznym przypadkiem granicznym.
Znaczenie dla STOP
STOP można traktować jako strategię przerwania automatycznego łańcucha reakcji i stworzenia miejsca na wybór dalszego działania. To źródło dostarcza dowodu na faktycznie badaną interwencję lub komponent, a nie automatycznie na cały STOP.
Granice wniosku
Zakres źródła musi pozostać przypisany badanej interwencji.
Słownik pojęć użytych w tym artykule
- RCT
- Randomizowane badanie kontrolowane, w którym uczestnicy są losowo przydzielani do określonych warunków lub grup porównawczych.