Interwencja rytmicznego oddychania a lęk u dzieci: badanie RCT
Co to źródło mówi o mechanizmie STOP — i czego nie mówi?
Karta badania
- Kto był badany
- Dzieci w wieku 6–10 lat z regionu Lewantu
- N
- 144
- Główny rezultat
- Interwencja była wykonalna i doprowadziła do redukcji objawów lękowych po interwencji w porównaniu z grupą kontrolną.
- Ograniczenie
- POŚREDNIA
Audiowizualna interwencja prowadzona z rytmicznym oddychaniem okazała się wykonalna i doprowadziła do redukcji objawów lęku u dzieci w porównaniu z grupą kontrolną.
- Co badano?: Audiowizualna interwencja rytmicznego oddychania (paced breathing) u dzieci w wieku 6–10 lat (N=144)
- Jaki jest główny wynik?: Interwencja okazała się wykonalna i zredukowała nasilenie objawów lękowych w porównaniu z grupą kontrolną.
- Granica wniosku: POŚREDNIA
Mapa badania / dowodu STOP DBT
144 osób • 2 grupy • Zgodnie z publikacją
144 Dzieci w wieku 6–10 lat • Zgodnie z publikacją
Przydział: Zgodnie z projektem publikacji
Liczebność poszczególnych grup lub elementów nie jest podana w rekordzie źródłowym, dlatego nie pokazujemy sztucznych wartości.
Co badano?
Pilotażowe badanie RCT; dzieci w wieku 6–10 lat z regionu Lewantu (N=144).
Najważniejszy wynik
Interwencja była wykonalna i doprowadziła do redukcji objawów lękowych po interwencji w porównaniu z grupą kontrolną.
Znaczenie dla STOP
STOP można traktować jako strategię przerwania automatycznego łańcucha reakcji i stworzenia miejsca na wybór dalszego działania. To źródło dostarcza dowodu na faktycznie badaną interwencję lub komponent, a nie automatycznie na cały STOP.
Granice wniosku
Zakres źródła musi pozostać przypisany badanej interwencji.
Słownik pojęć użytych w tym artykule
- RCT
- Randomizowane badanie kontrolowane, w którym uczestnicy są losowo przydzielani do określonych warunków lub grup porównawczych.