Przeszukuj opublikowany korpus według tematu, terapii, projektu badania, roku i statusu pełnego tekstu. Wyniki są sygnałem orientacyjnym, nie automatyczną oceną jakości.
Badanie porównywało ACT, terapię skoncentrowaną na emocjach i terapię opartą na przywiązaniu pod kątem regulacji emocji u adolescentów z uzależnieniem od gier cyfrowych.
Badanie testowało, czy social connectedness pomaga wyjaśniać związki między nieelastycznością/supresją emocji a objawami depresji i ED.
Adolescent BPD symptoms formed heterogeneous profiles, supporting careful assessment beyond a single uniform presentation.
Quality of life was markedly impaired at baseline; a substantial proportion showed reliable clinical change during treatment.
Badanie testowało, czy trening umiejętności interpersonalnych może zapobiegać depresji u młodzieży.
Identified high-functioning internalizing, depressive internalizing, histrionic and angry-externalizing patterns.
Pięciu z 18 uczestników (27,7%) zgłosiło używanie ACCEPTS; uczestnicy opisywali rozpraszanie jako pomoc w radzeniu sobie z intensywnym stresem.
83% uczestników deklarowało, że lubi aplikację, 88% poleciłoby ją rówieśnikom, a 100% uznało ją za przyjazną użytkownikowi; adolescenti z AN wskazywali na pomoc podczas stresujących posiłków.
33,9% próby spełniało kryteria CPTSD; status CPTSD wiązał się z myślami i próbą samobójczą, a negative self-concept był szczególnie związany z planem i próbą.
Pilot oceniał możliwość realizacji RO-DBT-A telehealth oraz doświadczenia uczestników; wyniki wspierały wykonalność zdalnego formatu.
Metaanaliza sieciowa 33 badań (n=1121) wykazująca, że pojedyncze sesje ćwiczeń (zarówno aerobowych SMD = -0,16, jak i mind-body SMD = -0,36) przynoszą wymierną redukcję lęku u młodzieży i młodych dorosłych.
Wyłoniono cztery główne tematy: poszerzanie perspektywy, budowanie połączenia, elastyczność oraz przeciążenie informacją.
W badaniu obserwowano redukcje supresji emocji, nieelastyczności poznawczej, wycofania społecznego, depresji, ED i zachowań samouszkadzających oraz wzrost social connectedness i reward responsiveness.
Badanie jakościowe opisuje, jak młodzież doświadcza uczenia się i stosowania umiejętności DBT, w tym radzenia sobie w trudnych stanach emocjonalnych.
Core recovery processes involved becoming engaged with DBT, learning its language, consolidating skills and changing everyday life.
Korpus obejmuje wyłącznie materiały, które przeszły bramkę publikacji. Heurystyczne etykiety projektu, terapii i tematów są generowane z metadanych artykułu i źródeł; nie zastępują ręcznej oceny metodologicznej.