Każde twierdzenie połączone z konkretnym źródłem, dosłownym cytatem, poziomem weryfikacji cytowania oraz pięcioma wymiarami klinicznymi bez iluzji automatycznych ocen 0–100.
W medycynie i psychoterapii opartej na dowodach (EBP) ocena badania nie może być sprowadzona do jednej liczby od 0 do 100. Prawidłowa analiza wymaga rozdzielenia pięciu odrębnych pytań klinicznych:
Sprawdź powiązanie każdego twierdzenia z dosłownym cytatem, lokalizacją w publikacji oraz poziomem audytu (0–5).
| Twierdzenie (Claim) | Źródło i Identyfikator | Dosłowny cytat i Lokalizacja | 5 Wymiarów & Poziom Audytu |
|---|---|---|---|
|
Kobiety z cechami autystycznymi bez formalnej diagnozy: funkcjonowanie społeczne i zdrowie psychiczne
Brak formalnej diagnozy w części próby ogranicza interpretację jako badania osób z ASD.
|
Shining a Light on a Hidden Population: Social Functioning and Mental Health in Women Reporting Autistic Traits But Lacking Diagnosis
Journal of Autism and Developmental Disorders
|
„Brak formalnej diagnozy w części próby ogranicza interpretację jako badania osób z ASD.”
Lokalizacja: Discussion/Limitations
|
Poziom 4: Zweryfikowana granica dowodu
|
|
Kobiety z cechami autystycznymi bez formalnej diagnozy: funkcjonowanie społeczne i zdrowie psychiczne
Wynik należy odnosić do konkretnej populacji, projektu badania i sposobu pomiaru.
|
Shining a Light on a Hidden Population: Social Functioning and Mental Health in Women Reporting Autistic Traits But Lacking Diagnosis
Journal of Autism and Developmental Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Methodological interpretation
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
|
Kobiety z cechami autystycznymi bez formalnej diagnozy: funkcjonowanie społeczne i zdrowie psychiczne
W praktyce ważne są unikanie męskiego biasu diagnostycznego, uwzględnienie camouflagingu oraz dokładna historia rozwojowa i zdrowotna.
|
Shining a Light on a Hidden Population: Social Functioning and Mental Health in Women Reporting Autistic Traits But Lacking Diagnosis
Journal of Autism and Developmental Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Clinical interpretation
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
|
Radical Acceptance of Reality: Putting DBT®-A Skill Groups Online During the COVID-19 Pandemic: A Qualitative Study
Badanie jakościowe opisało doświadczenia młodzieży i rodzin z internetowymi grupami umiejętności DBT-A, w których nauczano także Radical Acceptance. Źródło dotyczy wykonalności i doświadczeń programu, a nie izolowanego efektu Radical Acceptance.
|
Radical Acceptance of Reality: Putting DBT®-A Skill Groups Online During the COVID-19 Pandemic: A Qualitative Study
Frontiers in Psychiatry
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Radical Acceptance of Reality: Putting DBT®-A Skill Groups Online During the COVID-19 Pandemic: A Qualitative Study
Projekt badania: qualitative study. Zakres: bezpośrednie źródło kontekstowe o uczeniu Radical Acceptance w DBT-A..
|
Radical Acceptance of Reality: Putting DBT®-A Skill Groups Online During the COVID-19 Pandemic: A Qualitative Study
Frontiers in Psychiatry
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Radical Acceptance of Reality: Putting DBT®-A Skill Groups Online During the COVID-19 Pandemic: A Qualitative Study
Zakres względem radykalnej akceptacji: BEZPOŚREDNIA — Radical Acceptance explicite w DBT-A.
|
Radical Acceptance of Reality: Putting DBT®-A Skill Groups Online During the COVID-19 Pandemic: A Qualitative Study
Frontiers in Psychiatry
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Radical Acceptance of Reality: Putting DBT®-A Skill Groups Online During the COVID-19 Pandemic: A Qualitative Study
Nie ekstrapoluj dowodu z akceptacji, ACT, DBT-PTSD lub całej DBT na izolowaną skuteczność Radical Acceptance bezpośrednio, jeżeli badanie tego nie testowało.
|
Radical Acceptance of Reality: Putting DBT®-A Skill Groups Online During the COVID-19 Pandemic: A Qualitative Study
Frontiers in Psychiatry
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Teaching DBT Skills to DACA Recipients and Their Families: Findings From an ECHO Program
Program uczył m.in. ACCEPTS i innych umiejętności distress tolerance; wyniki ilościowe i jakościowe wskazywały korzyść edukacyjną.
|
Teaching DBT Skills to DACA Recipients and Their Families: Findings From an ECHO Program
Practice Innovations
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Teaching DBT Skills to DACA Recipients and Their Families: Findings From an ECHO Program
Interwencja/ekspozycja: Jednorazowa edukacja webowa z DBT skills, w tym ACCEPTS. Porównanie: Brak.
|
Teaching DBT Skills to DACA Recipients and Their Families: Findings From an ECHO Program
Practice Innovations
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Teaching DBT Skills to DACA Recipients and Their Families: Findings From an ECHO Program
Zakres względem ACCEPTS: BEZPOŚREDNIA — ACCEPTS explicite.
|
Teaching DBT Skills to DACA Recipients and Their Families: Findings From an ECHO Program
Practice Innovations
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Teaching DBT Skills to DACA Recipients and Their Families: Findings From an ECHO Program
Nie przenoś efektu pojedynczej strategii distraction, kindness, social comparison, humor, thought control lub innej strategii komponentowej na pełny ACCEPTS. To dowód komponentowy, chyba że publikacja explicite bada ACCEPTS.
|
Teaching DBT Skills to DACA Recipients and Their Families: Findings From an ECHO Program
Practice Innovations
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Autistic women's diagnostic experiences: Interactions with identity and impacts on well-being
Autystyczne kobiety na różnych etapach drogi diagnostycznej. Porównanie etapów: samorozpoznanie/oczekiwanie, diagnoza oraz >1 rok po diagnozie.
|
Autistic women's diagnostic experiences: Interactions with identity and impacts on well-being
Women's Health
|
„Autystyczne kobiety na różnych etapach drogi diagnostycznej. Porównanie etapów: samorozpoznanie/oczekiwanie, diagnoza oraz >1 rok po diagnozie.”
Lokalizacja: Abstract/Methods
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Autistic women's diagnostic experiences: Interactions with identity and impacts on well-being
Badanie analizuje, jak diagnoza i proces jej uzyskania wiążą się z tożsamością i dobrostanem kobiet autystycznych.
|
Autistic women's diagnostic experiences: Interactions with identity and impacts on well-being
Women's Health
|
„Badanie analizuje, jak diagnoza i proces jej uzyskania wiążą się z tożsamością i dobrostanem kobiet autystycznych.”
Lokalizacja: Abstract/Results
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Autistic women's diagnostic experiences: Interactions with identity and impacts on well-being
Jakościowy charakter i dobór celowy nie pozwalają ustalić efektu diagnozy w populacji.
|
Autistic women's diagnostic experiences: Interactions with identity and impacts on well-being
Women's Health
|
„Jakościowy charakter i dobór celowy nie pozwalają ustalić efektu diagnozy w populacji.”
Lokalizacja: Discussion/Limitations
|
Poziom 4: Zweryfikowana granica dowodu
|
|
Autistic women's diagnostic experiences: Interactions with identity and impacts on well-being
Wynik należy odnosić do konkretnej populacji, projektu badania i sposobu pomiaru.
|
Autistic women's diagnostic experiences: Interactions with identity and impacts on well-being
Women's Health
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Methodological interpretation
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
|
Autistic women's diagnostic experiences: Interactions with identity and impacts on well-being
W praktyce ważne są unikanie męskiego biasu diagnostycznego, uwzględnienie camouflagingu oraz dokładna historia rozwojowa i zdrowotna.
|
Autistic women's diagnostic experiences: Interactions with identity and impacts on well-being
Women's Health
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Clinical interpretation
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
|
Chronic feelings of emptiness in a large undergraduate sample: Starting to fill the void
10,0% respondentów deklarowało pustkę; item był powiązany z innymi cechami BPD i wskaźnikami negatywnego afektu.
|
Chronic feelings of emptiness in a large undergraduate sample: Starting to fill the void
Personality and Mental Health
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Chronic feelings of emptiness in a large undergraduate sample: Starting to fill the void
Badana populacja/projekt: N=22 217 w MSI-BPD; podpróby dla walidacji innych miar. Projekt: large undergraduate psychometric study.
|
Chronic feelings of emptiness in a large undergraduate sample: Starting to fill the void
Personality and Mental Health
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Chronic feelings of emptiness in a large undergraduate sample: Starting to fill the void
Bezpośredniość wobec tematu „borderline objawy”: DIRECT — symptom measurement.
|
Chronic feelings of emptiness in a large undergraduate sample: Starting to fill the void
Personality and Mental Health
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Chronic feelings of emptiness in a large undergraduate sample: Starting to fill the void
Wynik tego źródła należy przypisywać do konkretnego objawu, wymiaru lub narzędzia badania. Nie należy z pojedynczego objawu wyprowadzać twierdzenia o całym obrazie BPD.
|
Chronic feelings of emptiness in a large undergraduate sample: Starting to fill the void
Personality and Mental Health
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
Rzetelna psychoterapia oparta na dowodach wymaga jawnego wskazywania tego, czego opublikowane badania nie rozstrzygają. W obecnym stanie wiedzy w module /przeglad/:
Większość badań randomizowanych mierzy punkty końcowe bezpośrednio po zakończeniu leczenia lub do 6–12 miesięcy. Brakuje rygorystycznych danych o odsetku nawrotów w horyzoncie wieloletnim.
Wyniki badań w wyspecjalizowanych ośrodkach uniwersyteckich z wysoką wiernością protokołowi (fidelity) nie zawsze przekładają się wprost na codzienną praktykę ambulatoryjną z pacjentami o wysokiej komorbidowości.
Działania niepożądane (adverse events) oraz wskaźniki przedwczesnego drop-outu są w wielu badaniach raportowane niesystematycznie w porównaniu do objawów pierwszorzędowych.
Rejestr Śledzalności (Citation Ledger) przedstawia techniczne i metodologiczne powiązanie twierdzeń z publikacjami źródłowymi. Żadna informacja w tym module nie stanowi diagnozy ani jednostkowej porady terapeutycznej.