Każde twierdzenie połączone z konkretnym źródłem, dosłownym cytatem, poziomem weryfikacji cytowania oraz pięcioma wymiarami klinicznymi bez iluzji automatycznych ocen 0–100.
W medycynie i psychoterapii opartej na dowodach (EBP) ocena badania nie może być sprowadzona do jednej liczby od 0 do 100. Prawidłowa analiza wymaga rozdzielenia pięciu odrębnych pytań klinicznych:
Sprawdź powiązanie każdego twierdzenia z dosłownym cytatem, lokalizacją w publikacji oraz poziomem audytu (0–5).
| Twierdzenie (Claim) | Źródło i Identyfikator | Dosłowny cytat i Lokalizacja | 5 Wymiarów & Poziom Audytu |
|---|---|---|---|
|
Affective arousal temporally precedes dissociation in patients with borderline personality disorder: A preliminary experience sampling study
Wynik tego źródła należy przypisywać do konkretnego objawu, wymiaru lub narzędzia badania. Nie należy z pojedynczego objawu wyprowadzać twierdzenia o całym obrazie BPD.
|
Affective arousal temporally precedes dissociation in patients with borderline personality disorder: A preliminary experience sampling study
Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Analiza skupień zaburzeń neuropsychologicznych w BPD: wyodrębnienie neurokognitywnego podtypu powiązanego z ADHD
Identified distinct neuropsychological subgroups, including a profile linked with ADHD characteristics.
|
A Cluster Analysis of Neuropsychological Impairment in Borderline Personality Disorder: Identifying a Neurocognitive Subtype Linked to Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Clinical Psychology & Psychotherapy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Analiza skupień zaburzeń neuropsychologicznych w BPD: wyodrębnienie neurokognitywnego podtypu powiązanego z ADHD
Projekt: cluster analysis. Populacja: Patients with BPD.
|
A Cluster Analysis of Neuropsychological Impairment in Borderline Personality Disorder: Identifying a Neurocognitive Subtype Linked to Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Clinical Psychology & Psychotherapy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Analiza skupień zaburzeń neuropsychologicznych w BPD: wyodrębnienie neurokognitywnego podtypu powiązanego z ADHD
Zakres względem „borderline typy”: NEUROCOGNITIVE SUBTYPE.
|
A Cluster Analysis of Neuropsychological Impairment in Borderline Personality Disorder: Identifying a Neurocognitive Subtype Linked to Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Clinical Psychology & Psychotherapy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Analiza skupień zaburzeń neuropsychologicznych w BPD: wyodrębnienie neurokognitywnego podtypu powiązanego z ADHD
Wynik opisuje klasę, profil, wymiar lub heterogeniczność określoną przez dane danego badania. Nie należy traktować jej jako oficjalnego, stabilnego typu diagnostycznego BPD.
|
A Cluster Analysis of Neuropsychological Impairment in Borderline Personality Disorder: Identifying a Neurocognitive Subtype Linked to Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Clinical Psychology & Psychotherapy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Aplikacja ze szkoleniem umiejętności DBT w napadowym objadaniu się: randomizowane badanie kliniczne
Osoby zgłaszające nawracające epizody binge eating. Resilience: eDBT n=287 vs waitlist n=289.
|
A dialectical behavior therapy skills training smartphone app for recurrent binge eating: a randomized clinical trial
Psychological Medicine
|
„Osoby zgłaszające nawracające epizody binge eating. Resilience: eDBT n=287 vs waitlist n=289.”
Lokalizacja: Abstract/Methods
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Aplikacja ze szkoleniem umiejętności DBT w napadowym objadaniu się: randomizowane badanie kliniczne
Aplikacja DBT-ST zmniejszała obiektywne binge eating (IRR=0,69) i psychopatologię ED (d=-0,68) po 6 tygodniach; efekt dla distress tolerance nie różnił się istotnie. Dropout w interwencji wyniósł 48%.
|
A dialectical behavior therapy skills training smartphone app for recurrent binge eating: a randomized clinical trial
Psychological Medicine
|
„Aplikacja DBT-ST zmniejszała obiektywne binge eating (IRR=0,69) i psychopatologię ED (d=-0,68) po 6 tygodniach; efekt dla distress tolerance nie różnił się istotnie. Dropout w interwencji wyniósł 48%.”
Lokalizacja: Abstract/Results
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Aplikacja ze szkoleniem umiejętności DBT w napadowym objadaniu się: randomizowane badanie kliniczne
Wysoki dropout i brak efektu międzygrupowego dla distress tolerance jako procesu.
|
A dialectical behavior therapy skills training smartphone app for recurrent binge eating: a randomized clinical trial
Psychological Medicine
|
„Wysoki dropout i brak efektu międzygrupowego dla distress tolerance jako procesu.”
Lokalizacja: Discussion/Limitations
|
Poziom 4: Zweryfikowana granica dowodu
|
|
Aplikacja ze szkoleniem umiejętności DBT w napadowym objadaniu się: randomizowane badanie kliniczne
Wynik nie jest bezpośrednim testem izolowanej techniki STOP, jeśli badanie nie izolowało tej techniki.
|
A dialectical behavior therapy skills training smartphone app for recurrent binge eating: a randomized clinical trial
Psychological Medicine
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Intervention-scope interpretation
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
|
Aplikacja ze szkoleniem umiejętności DBT w napadowym objadaniu się: randomizowane badanie kliniczne
STOP jest mikrointerwencją w ramach distress tolerance; dostępne dowody dotyczą głównie szerszego treningu DBT/DT.
|
A dialectical behavior therapy skills training smartphone app for recurrent binge eating: a randomized clinical trial
Psychological Medicine
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: DBT skills framework
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
|
Effect of Interpersonal Effectiveness Skill Training Intervention on Social Functioning and Communication Competence Among Clients With Depressive Disorder
Badanie koncentrowało się na zmianie funkcjonowania społecznego i kompetencji komunikacyjnych po treningu IE.
|
Effect of Interpersonal Effectiveness Skill Training Intervention on Social Functioning and Communication Competence Among Clients With Depressive Disorder
Perspectives in Psychiatric Care
|
„Badanie koncentrowało się na zmianie funkcjonowania społecznego i kompetencji komunikacyjnych po treningu IE.”
Lokalizacja: Abstract / publisher metadata reviewed
|
Poziom 4: Identyfikator zweryfikowany
|
|
Effect of Interpersonal Effectiveness Skill Training Intervention on Social Functioning and Communication Competence Among Clients With Depressive Disorder
Interwencja w tej publikacji: Trening interpersonal effectiveness oparty na DBT.
|
Effect of Interpersonal Effectiveness Skill Training Intervention on Social Functioning and Communication Competence Among Clients With Depressive Disorder
Perspectives in Psychiatric Care
|
„Trening interpersonal effectiveness oparty na DBT.”
Lokalizacja: Methods / abstract
|
Poziom 4: Identyfikator zweryfikowany
|
|
Effect of Interpersonal Effectiveness Skill Training Intervention on Social Functioning and Communication Competence Among Clients With Depressive Disorder
Projekt badania: intervention study. Populacja: Dorośli klienci z zaburzeniem depresyjnym; liczebność nie została wykorzystana w niniejszym rekordzie.
|
Effect of Interpersonal Effectiveness Skill Training Intervention on Social Functioning and Communication Competence Among Clients With Depressive Disorder
Perspectives in Psychiatric Care
|
„Dorośli klienci z zaburzeniem depresyjnym; liczebność nie została wykorzystana w niniejszym rekordzie.”
Lokalizacja: Methods / abstract
|
Poziom 4: Zweryfikowana granica dowodu
|
|
Effect of Interpersonal Effectiveness Skill Training Intervention on Social Functioning and Communication Competence Among Clients With Depressive Disorder
WYSOKA POŚREDNIA — dotyczy całego modułu interpersonal effectiveness, w ramach którego mieści się DEAR MAN.
|
Effect of Interpersonal Effectiveness Skill Training Intervention on Social Functioning and Communication Competence Among Clients With Depressive Disorder
Perspectives in Psychiatric Care
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Interpretation based on intervention scope
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
|
Effect of Interpersonal Effectiveness Skill Training Intervention on Social Functioning and Communication Competence Among Clients With Depressive Disorder
Wyniku tego źródła nie należy automatycznie przedstawiać jako dowodu skuteczności całego DEAR MAN; siła wniosku zależy od tego, czy źródło testowało DEAR MAN, cały moduł interpersonal effectiveness, czy tylko pokrewny komponent asertywności/komunikacji.
|
Effect of Interpersonal Effectiveness Skill Training Intervention on Social Functioning and Communication Competence Among Clients With Depressive Disorder
Perspectives in Psychiatric Care
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Editorial evidence-boundary rule
|
Poziom 4: Zweryfikowana granica dowodu
|
|
Efficiency of assertiveness training on the stress, anxiety, and depression levels of college students (Randomized control trial)
Zaobserwowano większe redukcje stresu, lęku i depresji oraz wzrost asertywności w grupie treningowej; raportowano m.in. d=0,52 dla stresu i d=0,38 dla asertywności.
|
Efficiency of assertiveness training on the stress, anxiety, and depression levels of college students (Randomized control trial)
Journal of Education and Health Promotion
|
„Zaobserwowano większe redukcje stresu, lęku i depresji oraz wzrost asertywności w grupie treningowej; raportowano m.in. d=0,52 dla stresu i d=0,38 dla asertywności.”
Lokalizacja: Abstract / publisher metadata reviewed
|
Poziom 4: Identyfikator zweryfikowany
|
|
Efficiency of assertiveness training on the stress, anxiety, and depression levels of college students (Randomized control trial)
Interwencja w tej publikacji: 8 sesji treningu asertywności opartego na zaadaptowanym DBT.
|
Efficiency of assertiveness training on the stress, anxiety, and depression levels of college students (Randomized control trial)
Journal of Education and Health Promotion
|
„8 sesji treningu asertywności opartego na zaadaptowanym DBT.”
Lokalizacja: Methods / abstract
|
Poziom 4: Identyfikator zweryfikowany
|
|
Efficiency of assertiveness training on the stress, anxiety, and depression levels of college students (Randomized control trial)
Projekt badania: RCT. Populacja: N=100 studentów (50 trening, 50 kontrola).
|
Efficiency of assertiveness training on the stress, anxiety, and depression levels of college students (Randomized control trial)
Journal of Education and Health Promotion
|
„N=100 studentów (50 trening, 50 kontrola).”
Lokalizacja: Methods / abstract
|
Poziom 4: Zweryfikowana granica dowodu
|
|
Efficiency of assertiveness training on the stress, anxiety, and depression levels of college students (Randomized control trial)
WYSOKA POŚREDNIA.
|
Efficiency of assertiveness training on the stress, anxiety, and depression levels of college students (Randomized control trial)
Journal of Education and Health Promotion
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Interpretation based on intervention scope
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
|
Efficiency of assertiveness training on the stress, anxiety, and depression levels of college students (Randomized control trial)
Wyniku tego źródła nie należy automatycznie przedstawiać jako dowodu skuteczności całego DEAR MAN; siła wniosku zależy od tego, czy źródło testowało DEAR MAN, cały moduł interpersonal effectiveness, czy tylko pokrewny komponent asertywności/komunikacji.
|
Efficiency of assertiveness training on the stress, anxiety, and depression levels of college students (Randomized control trial)
Journal of Education and Health Promotion
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Editorial evidence-boundary rule
|
Poziom 4: Zweryfikowana granica dowodu
|
Rzetelna psychoterapia oparta na dowodach wymaga jawnego wskazywania tego, czego opublikowane badania nie rozstrzygają. W obecnym stanie wiedzy w module /przeglad/:
Większość badań randomizowanych mierzy punkty końcowe bezpośrednio po zakończeniu leczenia lub do 6–12 miesięcy. Brakuje rygorystycznych danych o odsetku nawrotów w horyzoncie wieloletnim.
Wyniki badań w wyspecjalizowanych ośrodkach uniwersyteckich z wysoką wiernością protokołowi (fidelity) nie zawsze przekładają się wprost na codzienną praktykę ambulatoryjną z pacjentami o wysokiej komorbidowości.
Działania niepożądane (adverse events) oraz wskaźniki przedwczesnego drop-outu są w wielu badaniach raportowane niesystematycznie w porównaniu do objawów pierwszorzędowych.
Rejestr Śledzalności (Citation Ledger) przedstawia techniczne i metodologiczne powiązanie twierdzeń z publikacjami źródłowymi. Żadna informacja w tym module nie stanowi diagnozy ani jednostkowej porady terapeutycznej.