Każde twierdzenie połączone z konkretnym źródłem, dosłownym cytatem, poziomem weryfikacji cytowania oraz pięcioma wymiarami klinicznymi bez iluzji automatycznych ocen 0–100.
W medycynie i psychoterapii opartej na dowodach (EBP) ocena badania nie może być sprowadzona do jednej liczby od 0 do 100. Prawidłowa analiza wymaga rozdzielenia pięciu odrębnych pytań klinicznych:
Sprawdź powiązanie każdego twierdzenia z dosłownym cytatem, lokalizacją w publikacji oraz poziomem audytu (0–5).
| Twierdzenie (Claim) | Źródło i Identyfikator | Dosłowny cytat i Lokalizacja | 5 Wymiarów & Poziom Audytu |
|---|---|---|---|
|
Czy BPD da się lepiej zrozumieć jako proces? Model z populacji ogólnej wskazuje rdzeń emocjonalny
Analiza objęła 694 osoby z populacji ogólnej.
|
An evidence-based integrated process framework of borderline personality disorder clinical features: Insights from the general population.
Journal of affective disorders
|
„The general-population sample included 694 adults.”
Lokalizacja: Full text — Methods/Participants
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Czy BPD da się lepiej zrozumieć jako proces? Model z populacji ogólnej wskazuje rdzeń emocjonalny
Najsilniejszą moc predykcyjną dla prawdopodobnego BPD miała dysregulacja emocji.
|
An evidence-based integrated process framework of borderline personality disorder clinical features: Insights from the general population.
Journal of affective disorders
|
„Emotional dysregulation showed the strongest predictive contribution across the model.”
Lokalizacja: Full text — Results, regression and process model
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Czy BPD da się lepiej zrozumieć jako proces? Model z populacji ogólnej wskazuje rdzeń emocjonalny
Model wyróżniał cztery domeny: dysregulację emocji, funkcjonowanie self, wrażliwość interpersonalną i dysregulację zachowania.
|
An evidence-based integrated process framework of borderline personality disorder clinical features: Insights from the general population.
Journal of affective disorders
|
„The integrated framework combines emotional, self-functioning, interpersonal-sensitivity and behavioral dimensions.”
Lokalizacja: Full text — Results/Framework
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Czy BPD da się lepiej zrozumieć jako proces? Model z populacji ogólnej wskazuje rdzeń emocjonalny
Model procesowy może być użyteczny jako mapa mechanizmów, ale nie jest jeszcze klinicznie zwalidowanym modelem decyzyjnym.
|
An evidence-based integrated process framework of borderline personality disorder clinical features: Insights from the general population.
Journal of affective disorders
|
„The authors present a provisional integrated framework and call for clinical and longitudinal validation.”
Lokalizacja: Full text — Conclusion and limitations
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
|
Czy BPD da się lepiej zrozumieć jako proces? Model z populacji ogólnej wskazuje rdzeń emocjonalny
Przekrojowy projekt nie pozwala rozstrzygnąć kierunku zależności przyczynowych między domenami.
|
An evidence-based integrated process framework of borderline personality disorder clinical features: Insights from the general population.
Journal of affective disorders
|
„Cross-sectional data cannot establish temporal or causal ordering.”
Lokalizacja: Full text — Limitations
|
Poziom 4: Zweryfikowana granica dowodu
|
|
Psychoterapia a funkcjonowanie młodych osób z cechami BPD: wynik jest bardziej złożony, niż sugerują objawy
Przegląd objął 7 badań i 657 uczestników.
|
The Impact of Psychological Interventions on Functioning in the Context of Borderline Personality Disorder Features for Adolescents and Young Adults: A Systematic Review and Meta-Analysis.
Early intervention in psychiatry
|
„Seven trials with 657 participants met the inclusion criteria.”
Lokalizacja: Full text — Results, study selection and characteristics
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Psychoterapia a funkcjonowanie młodych osób z cechami BPD: wynik jest bardziej złożony, niż sugerują objawy
Po leczeniu efekt dla funkcjonowania wyniósł SMD = 0,13 (95% CI −0,05 do 0,31; p = 0,148).
|
The Impact of Psychological Interventions on Functioning in the Context of Borderline Personality Disorder Features for Adolescents and Young Adults: A Systematic Review and Meta-Analysis.
Early intervention in psychiatry
|
„The pooled post-treatment effect on functioning was small and not statistically significant.”
Lokalizacja: Full text — Results, functioning meta-analysis
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Psychoterapia a funkcjonowanie młodych osób z cechami BPD: wynik jest bardziej złożony, niż sugerują objawy
Przy końcowej obserwacji efekt wyniósł SMD = 0,12 (95% CI −0,08 do 0,33; p = 0,245).
|
The Impact of Psychological Interventions on Functioning in the Context of Borderline Personality Disorder Features for Adolescents and Young Adults: A Systematic Review and Meta-Analysis.
Early intervention in psychiatry
|
„The final follow-up analysis also showed a small, non-significant pooled effect.”
Lokalizacja: Full text — Results, final follow-up meta-analysis
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Psychoterapia a funkcjonowanie młodych osób z cechami BPD: wynik jest bardziej złożony, niż sugerują objawy
Tylko dwa badania miały niski risk of bias.
|
The Impact of Psychological Interventions on Functioning in the Context of Borderline Personality Disorder Features for Adolescents and Young Adults: A Systematic Review and Meta-Analysis.
Early intervention in psychiatry
|
„Only two included studies were judged to have low risk of bias.”
Lokalizacja: Full text — Risk of bias
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Psychoterapia a funkcjonowanie młodych osób z cechami BPD: wynik jest bardziej złożony, niż sugerują objawy
Brak istotnej różnicy w funkcjonowaniu nie jest dowodem, że żadna z analizowanych psychoterapii nie poprawia funkcjonowania u konkretnej osoby.
|
The Impact of Psychological Interventions on Functioning in the Context of Borderline Personality Disorder Features for Adolescents and Young Adults: A Systematic Review and Meta-Analysis.
Early intervention in psychiatry
|
„The review reports limited and heterogeneous evidence and calls for stronger trials.”
Lokalizacja: Full text — Discussion and limitations
|
Poziom 4: Zweryfikowana granica dowodu
|
|
Autyzm i BPD: maskowanie i pragmatyka komunikacji różnią się zależnie od płci
Podgrupy gender-diverse liczyły po 12 osób; autorzy wskazują na niską moc tej analizy.
|
Could She Be Autistic? Exploring Gender Differences in Camouflaging and Pragmatics in Autism and Borderline Personality Disorder.
Clinical psychology & psychotherapy
|
„Each gender-diverse diagnostic group contained 12 participants; the analysis had low statistical power.”
Lokalizacja: Full text — Results and limitations
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Metaanaliza randomizowanych badań kontrolnych nad skutecznością treningu asertywności w lęku społecznym
Metaanaliza 13 niezależnych próbek wykazała umiarkowany efekt na objawy lęku społecznego: Hedges g=0,62 (95% CI 0,32–0,92).
|
A Meta-Analysis of Randomised Controlled Trials on the Efficacy of Assertiveness Training for Social Anxiety
International Journal of Applied Positive Psychology
|
„Metaanaliza 13 niezależnych próbek wykazała umiarkowany efekt na objawy lęku społecznego: Hedges g=0,62 (95% CI 0,32–0,92).”
Lokalizacja: Abstract / publisher metadata reviewed
|
Poziom 4: Identyfikator zweryfikowany
|
|
Metaanaliza randomizowanych badań kontrolnych nad skutecznością treningu asertywności w lęku społecznym
Interwencja w tej publikacji: Trening asertywności jako interwencja standalone, z elementami poznawczymi, role-play i zadaniami w realnym świecie.
|
A Meta-Analysis of Randomised Controlled Trials on the Efficacy of Assertiveness Training for Social Anxiety
International Journal of Applied Positive Psychology
|
„Trening asertywności jako interwencja standalone, z elementami poznawczymi, role-play i zadaniami w realnym świecie.”
Lokalizacja: Methods / abstract
|
Poziom 4: Identyfikator zweryfikowany
|
|
Metaanaliza randomizowanych badań kontrolnych nad skutecznością treningu asertywności w lęku społecznym
Projekt badania: systematic review and meta-analysis. Populacja: 12 RCT; 503 uczestników z różnych populacji i ustawień, w tym osoby z lękiem społecznym i problemami z asertywnością.
|
A Meta-Analysis of Randomised Controlled Trials on the Efficacy of Assertiveness Training for Social Anxiety
International Journal of Applied Positive Psychology
|
„12 RCT; 503 uczestników z różnych populacji i ustawień, w tym osoby z lękiem społecznym i problemami z asertywnością.”
Lokalizacja: Methods / abstract
|
Poziom 4: Zweryfikowana granica dowodu
|
|
Metaanaliza randomizowanych badań kontrolnych nad skutecznością treningu asertywności w lęku społecznym
POŚREDNIA — asertywność jest jednym z rdzeniowych elementów DEAR MAN, ale publikacja nie testuje DEAR MAN jako odrębnej interwencji.
|
A Meta-Analysis of Randomised Controlled Trials on the Efficacy of Assertiveness Training for Social Anxiety
International Journal of Applied Positive Psychology
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Interpretation based on intervention scope
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
|
Metaanaliza randomizowanych badań kontrolnych nad skutecznością treningu asertywności w lęku społecznym
Wyniku tego źródła nie należy automatycznie przedstawiać jako dowodu skuteczności całego DEAR MAN; siła wniosku zależy od tego, czy źródło testowało DEAR MAN, cały moduł interpersonal effectiveness, czy tylko pokrewny komponent asertywności/komunikacji.
|
A Meta-Analysis of Randomised Controlled Trials on the Efficacy of Assertiveness Training for Social Anxiety
International Journal of Applied Positive Psychology
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Editorial evidence-boundary rule
|
Poziom 4: Zweryfikowana granica dowodu
|
|
Effects of Three Assertion Training Sessions on Schoolchildren’s Assertiveness and Mental Health
Badanie oceniało zmianę asertywności i zdrowia psychicznego po krótkim treningu.
|
Effects of Three Assertion Training Sessions on Schoolchildren’s Assertiveness and Mental Health
Behavioral Sciences
|
„Badanie oceniało zmianę asertywności i zdrowia psychicznego po krótkim treningu.”
Lokalizacja: Abstract / publisher metadata reviewed
|
Poziom 4: Identyfikator zweryfikowany
|
|
Effects of Three Assertion Training Sessions on Schoolchildren’s Assertiveness and Mental Health
Interwencja w tej publikacji: Trzy sesje treningu asertywności.
|
Effects of Three Assertion Training Sessions on Schoolchildren’s Assertiveness and Mental Health
Behavioral Sciences
|
„Trzy sesje treningu asertywności.”
Lokalizacja: Methods / abstract
|
Poziom 4: Identyfikator zweryfikowany
|
|
Effects of Three Assertion Training Sessions on Schoolchildren’s Assertiveness and Mental Health
Projekt badania: intervention study. Populacja: Dzieci szkolne.
|
Effects of Three Assertion Training Sessions on Schoolchildren’s Assertiveness and Mental Health
Behavioral Sciences
|
„Dzieci szkolne.”
Lokalizacja: Methods / abstract
|
Poziom 4: Zweryfikowana granica dowodu
|
|
Effects of Three Assertion Training Sessions on Schoolchildren’s Assertiveness and Mental Health
POŚREDNIA.
|
Effects of Three Assertion Training Sessions on Schoolchildren’s Assertiveness and Mental Health
Behavioral Sciences
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Interpretation based on intervention scope
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
Rzetelna psychoterapia oparta na dowodach wymaga jawnego wskazywania tego, czego opublikowane badania nie rozstrzygają. W obecnym stanie wiedzy w module /przeglad/:
Większość badań randomizowanych mierzy punkty końcowe bezpośrednio po zakończeniu leczenia lub do 6–12 miesięcy. Brakuje rygorystycznych danych o odsetku nawrotów w horyzoncie wieloletnim.
Wyniki badań w wyspecjalizowanych ośrodkach uniwersyteckich z wysoką wiernością protokołowi (fidelity) nie zawsze przekładają się wprost na codzienną praktykę ambulatoryjną z pacjentami o wysokiej komorbidowości.
Działania niepożądane (adverse events) oraz wskaźniki przedwczesnego drop-outu są w wielu badaniach raportowane niesystematycznie w porównaniu do objawów pierwszorzędowych.
Rejestr Śledzalności (Citation Ledger) przedstawia techniczne i metodologiczne powiązanie twierdzeń z publikacjami źródłowymi. Żadna informacja w tym module nie stanowi diagnozy ani jednostkowej porady terapeutycznej.