OCENA METODOLOGICZNA

Krytyczna ocena publikacji

Karta metodologiczna z narzędziem dobranym do typu badania. Brak ręcznej oceny jest pokazywany jako „Nie oceniono” — system nie zgaduje ryzyka błędu.

Moduł w budowie Formalne oceny uzupełniamy priorytetowo dla badań cytowanych w Syntezie dowodów i Mapie argumentów. Do tego czasu karty pokazują wyłącznie fakty zgłoszone w publikacji (N, randomizacja, rejestracja), wyraźnie oddzielone od oceny. Strony modułu nie są indeksowane.
700publikacji w korpusie
48kart z formalną oceną
652w kolejce priorytetowej (Synteza / Argumenty)
292wymaga ręcznego doboru narzędzia
Inne / nieokreślone Przewidziane narzędzie: Do wyboru Priorytet: Wysoki (Synteza / Argumenty) 2014

Assertiveness training for undergraduate midwifery students

Assertiveness training for undergraduate midwifery students

Nurse Education in Practice, 2014 · DOI 10.1016/j.nepr.2014.09.006 · PMID 25316411

Nie oceniono
Status weryfikacji

Fakty zgłoszone w publikacji (nie są oceną)

Populacja
—
Interwencja
—
Porównanie
—
Liczebność (N)
—
Przydział / randomizacja
Nie podano
Rejestracja protokołu
Nie podano
Utrata uczestników
Nie podano
Finansowanie / konflikty
Nie podano

Karta robocza narzędzia Do wyboru

RoB2 (RCT) oraz ROBINS-I (badania nie-randomizowane) oceniają ryzyko błędu systematycznego dla konkretnego punktu końcowego (outcome) i deklarowanego efektu (ITT vs per-protocol), a nie dla publikacji jako całości.

Dla tego typu publikacji narzędzie nie zostało jeszcze dobrane (np. ROBINS-I, Newcastle-Ottawa lub JBI dla badań obserwacyjnych). Wymaga decyzji redakcyjnej.

Ta publikacja czeka na formalną ocenę Do czasu oceny wnioski oparte na tym badaniu w Syntezie dowodów i Mapie argumentów są oznaczane jako „oparte na nieocenionym badaniu”. Korzystaj z faktów powyżej i sprawdź oryginał przez DOI lub PubMed.

Opracowanie redakcyjne → · Mapa argumentów → · Źródło w katalogu →

← wróć do listy