Każde twierdzenie połączone z konkretnym źródłem, dosłownym cytatem, poziomem weryfikacji cytowania oraz pięcioma wymiarami klinicznymi bez iluzji automatycznych ocen 0–100.
W medycynie i psychoterapii opartej na dowodach (EBP) ocena badania nie może być sprowadzona do jednej liczby od 0 do 100. Prawidłowa analiza wymaga rozdzielenia pięciu odrębnych pytań klinicznych:
Sprawdź powiązanie każdego twierdzenia z dosłownym cytatem, lokalizacją w publikacji oraz poziomem audytu (0–5).
| Twierdzenie (Claim) | Źródło i Identyfikator | Dosłowny cytat i Lokalizacja | 5 Wymiarów & Poziom Audytu |
|---|---|---|---|
|
Obraz samego siebie w zaburzeniu osobowości borderline: pogłębione badanie jakościowe
Bezpośredniość wobec tematu „borderline objawy”: DIRECT — self-image.
|
The self-image in borderline personality disorder: an in-depth qualitative research study
Journal of Personality Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Obraz samego siebie w zaburzeniu osobowości borderline: pogłębione badanie jakościowe
Wynik tego źródła należy przypisywać do konkretnego objawu, wymiaru lub narzędzia badania. Nie należy z pojedynczego objawu wyprowadzać twierdzenia o całym obrazie BPD.
|
The self-image in borderline personality disorder: an in-depth qualitative research study
Journal of Personality Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Dissociation Predicts Poor Response to Dialectical Behavioral Therapy in Female Patients with Borderline Personality Disorder
Zakres względem „borderline typy”: DISSOCIATIVE PROFILE.
|
Dissociation Predicts Poor Response to Dialectical Behavioral Therapy in Female Patients with Borderline Personality Disorder
Journal of Personality Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Pracownicy środowiskowej opieki zdrowia psychicznego uczący się DBT distress tolerance skills. Manual DBT vs multimedia e-DBT vs placebo e-learning.
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Behavior Therapy
|
„Pracownicy środowiskowej opieki zdrowia psychicznego uczący się DBT distress tolerance skills. Manual DBT vs multimedia e-DBT vs placebo e-learning.”
Lokalizacja: Abstract/Methods
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
RCT dyseminacyjny testował sposoby uczenia klinicystów treści DBT distress tolerance; zarówno manual, jak i e-learning wspierały nabywanie wiedzy względem kontroli.
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Behavior Therapy
|
„RCT dyseminacyjny testował sposoby uczenia klinicystów treści DBT distress tolerance; zarówno manual, jak i e-learning wspierały nabywanie wiedzy względem kontroli.”
Lokalizacja: Abstract/Results
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Badanie dotyczy szkolenia terapeutów, nie bezpośredniego efektu klinicznego u pacjentów.
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Behavior Therapy
|
„Badanie dotyczy szkolenia terapeutów, nie bezpośredniego efektu klinicznego u pacjentów.”
Lokalizacja: Discussion/Limitations
|
Poziom 4: Zweryfikowana granica dowodu
|
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Wynik nie jest bezpośrednim testem izolowanej techniki STOP, jeśli badanie nie izolowało tej techniki.
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Behavior Therapy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Intervention-scope interpretation
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
STOP jest mikrointerwencją w ramach distress tolerance; dostępne dowody dotyczą głównie szerszego treningu DBT/DT.
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Behavior Therapy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: DBT skills framework
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
|
Effects of communication skills training and a Question Prompt Sheet to improve communication with older cancer patients: a randomized controlled trial
Badanie sprawdzało poprawę edukacji i komunikacji z pacjentem.
|
Effects of communication skills training and a Question Prompt Sheet to improve communication with older cancer patients: a randomized controlled trial
Critical Reviews in Oncology/Hematology
|
„Badanie sprawdzało poprawę edukacji i komunikacji z pacjentem.”
Lokalizacja: Abstract / publisher metadata reviewed
|
Poziom 4: Identyfikator zweryfikowany
|
|
Effects of communication skills training and a Question Prompt Sheet to improve communication with older cancer patients: a randomized controlled trial
Interwencja w tej publikacji: Szkolenie komunikacyjne z feedbackiem wideo oraz Question Prompt Sheet.
|
Effects of communication skills training and a Question Prompt Sheet to improve communication with older cancer patients: a randomized controlled trial
Critical Reviews in Oncology/Hematology
|
„Szkolenie komunikacyjne z feedbackiem wideo oraz Question Prompt Sheet.”
Lokalizacja: Methods / abstract
|
Poziom 4: Identyfikator zweryfikowany
|
|
Effects of communication skills training and a Question Prompt Sheet to improve communication with older cancer patients: a randomized controlled trial
Projekt badania: randomized controlled trial. Populacja: Pacjenci onkologiczni w wieku ≥65 lat i ich kontakt z personelem.
|
Effects of communication skills training and a Question Prompt Sheet to improve communication with older cancer patients: a randomized controlled trial
Critical Reviews in Oncology/Hematology
|
„Pacjenci onkologiczni w wieku ≥65 lat i ich kontakt z personelem.”
Lokalizacja: Methods / abstract
|
Poziom 4: Zweryfikowana granica dowodu
|
|
Effects of communication skills training and a Question Prompt Sheet to improve communication with older cancer patients: a randomized controlled trial
POŚREDNIA.
|
Effects of communication skills training and a Question Prompt Sheet to improve communication with older cancer patients: a randomized controlled trial
Critical Reviews in Oncology/Hematology
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Interpretation based on intervention scope
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
|
Effects of communication skills training and a Question Prompt Sheet to improve communication with older cancer patients: a randomized controlled trial
Wyniku tego źródła nie należy automatycznie przedstawiać jako dowodu skuteczności całego DEAR MAN; siła wniosku zależy od tego, czy źródło testowało DEAR MAN, cały moduł interpersonal effectiveness, czy tylko pokrewny komponent asertywności/komunikacji.
|
Effects of communication skills training and a Question Prompt Sheet to improve communication with older cancer patients: a randomized controlled trial
Critical Reviews in Oncology/Hematology
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Editorial evidence-boundary rule
|
Poziom 4: Zweryfikowana granica dowodu
|
|
Dialectic behavioural therapy has an impact on self-concept clarity and facets of self-esteem in women with borderline personality disorder
Bezpośredniość wobec celu „życie warte przeżycia”: HIGH INDIRECT — identity/self-worth.
|
Dialectic behavioural therapy has an impact on self-concept clarity and facets of self-esteem in women with borderline personality disorder
Clinical Psychology & Psychotherapy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Conceptual framework for personal recovery in mental health: systematic review and narrative synthesis
Bezpośredniość wobec celu „życie warte przeżycia”: INDIRECT — foundational personal recovery.
|
Conceptual framework for personal recovery in mental health: systematic review and narrative synthesis
World Psychiatry
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Psychotherapy outcome and personality disorder: Treatment response of borderline and avoidant patients
Contrasts outcome patterns in BPD and avoidant PD, relevant to differences between outward and inward presentations.
|
Psychotherapy outcome and personality disorder: Treatment response of borderline and avoidant patients
Clinical Psychology & Psychotherapy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Psychotherapy outcome and personality disorder: Treatment response of borderline and avoidant patients
Zakres wobec „cichego borderline”: HIGH — avoidant differential
|
Psychotherapy outcome and personality disorder: Treatment response of borderline and avoidant patients
Clinical Psychology & Psychotherapy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Dissociation Predicts Poor Response to Dialectical Behavioral Therapy in Female Patients with Borderline Personality Disorder
Zakres wobec „cichego borderline”: DIRECT — dissociative profile
|
Dissociation Predicts Poor Response to Dialectical Behavioral Therapy in Female Patients with Borderline Personality Disorder
Journal of Personality Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Odruch nurkowy: czy można ilościowo określić przebieg czasowy spadku częstości akcji serca?
Zakres względem TIPP: POŚREDNIA — dowód komponentu TIPP / powiązanej fizjologii.
|
Diving reflex: can the time course of heart rate reduction be quantified?
Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Effects of progressive muscle relaxation on state anxiety and subjective well-being in people with schizophrenia: a randomized controlled trial
64 eligible patients; 27 in analyzed PMR condition 25-minute PMR vs resting control
|
Effects of progressive muscle relaxation on state anxiety and subjective well-being in people with schizophrenia: a randomized controlled trial
Clinical Rehabilitation
|
„64 eligible patients; 27 in analyzed PMR condition 25-minute PMR vs resting control”
Lokalizacja: Abstract/Methods
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
Rzetelna psychoterapia oparta na dowodach wymaga jawnego wskazywania tego, czego opublikowane badania nie rozstrzygają. W obecnym stanie wiedzy w module /przeglad/:
Większość badań randomizowanych mierzy punkty końcowe bezpośrednio po zakończeniu leczenia lub do 6–12 miesięcy. Brakuje rygorystycznych danych o odsetku nawrotów w horyzoncie wieloletnim.
Wyniki badań w wyspecjalizowanych ośrodkach uniwersyteckich z wysoką wiernością protokołowi (fidelity) nie zawsze przekładają się wprost na codzienną praktykę ambulatoryjną z pacjentami o wysokiej komorbidowości.
Działania niepożądane (adverse events) oraz wskaźniki przedwczesnego drop-outu są w wielu badaniach raportowane niesystematycznie w porównaniu do objawów pierwszorzędowych.
Rejestr Śledzalności (Citation Ledger) przedstawia techniczne i metodologiczne powiązanie twierdzeń z publikacjami źródłowymi. Żadna informacja w tym module nie stanowi diagnozy ani jednostkowej porady terapeutycznej.