Każde twierdzenie połączone z konkretnym źródłem, dosłownym cytatem, poziomem weryfikacji cytowania oraz pięcioma wymiarami klinicznymi bez iluzji automatycznych ocen 0–100.
W medycynie i psychoterapii opartej na dowodach (EBP) ocena badania nie może być sprowadzona do jednej liczby od 0 do 100. Prawidłowa analiza wymaga rozdzielenia pięciu odrębnych pytań klinicznych:
Sprawdź powiązanie każdego twierdzenia z dosłownym cytatem, lokalizacją w publikacji oraz poziomem audytu (0–5).
| Twierdzenie (Claim) | Źródło i Identyfikator | Dosłowny cytat i Lokalizacja | 5 Wymiarów & Poziom Audytu |
|---|---|---|---|
|
Ponowna ocena poznawcza i akceptacja: eksperymentalne porównanie dwóch strategii regulacji emocji
94 osoby losowo przydzielono do instrukcji reappraisal, acceptance lub obserwacji podczas ekspozycji na awersyjne klipy. Badanie porównywało wpływ obu strategii na dystres, reakcje fizjologiczne i unikanie behawioralne.
|
Cognitive reappraisal and acceptance: an experimental comparison of two emotion regulation strategies
Behaviour Research and Therapy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Ponowna ocena poznawcza i akceptacja: eksperymentalne porównanie dwóch strategii regulacji emocji
Nie ekstrapoluj dowodu z akceptacji, ACT, DBT-PTSD lub całej DBT na izolowaną skuteczność Radical Acceptance bezpośrednio, jeżeli badanie tego nie testowało.
|
Cognitive reappraisal and acceptance: an experimental comparison of two emotion regulation strategies
Behaviour Research and Therapy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
EFT dla par wobec schyłkowej choroby nowotworowej: randomizowane badanie
Wynik należy interpretować w granicach konkretnej populacji, protokołu EFT, warunku porównawczego i czasu obserwacji, a nie jako uniwersalny efekt całej terapii skoncentrowanej na emocjach.
|
A Couple-Based Intervention for Patients and Caregivers Facing End-Stage Cancer: Outcomes of a Randomized Controlled Trial
Psycho-Oncology
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Wiley/PubMed, Abstract/Methods/Results
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
|
EFT dla par wobec schyłkowej choroby nowotworowej: randomizowane badanie
W praktyce par szczególnie istotne jest obserwowanie bezpieczeństwa relacyjnego, dostępności emocjonalnej, responsywności partnera i wzorców interakcji, jeżeli są one bezpośrednio związane z celem i protokołem terapii.
|
A Couple-Based Intervention for Patients and Caregivers Facing End-Stage Cancer: Outcomes of a Randomized Controlled Trial
Psycho-Oncology
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Wiley/PubMed, Abstract/Methods/Results
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
|
Randomizowane badanie kontrolowane ACT i CBT w przewlekłym bólu
Projekt badania: randomized controlled trial. Zakres: dowód kliniczny dla terapii opartej na akceptacji, nie dla izolowanej Radical Acceptance..
|
A randomized, controlled trial of acceptance and commitment therapy and cognitive-behavioral therapy for chronic pain
PAIN
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Randomizowane badanie kontrolowane ACT i CBT w przewlekłym bólu
Nie ekstrapoluj dowodu z akceptacji, ACT, DBT-PTSD lub całej DBT na izolowaną skuteczność Radical Acceptance bezpośrednio, jeżeli badanie tego nie testowało.
|
A randomized, controlled trial of acceptance and commitment therapy and cognitive-behavioral therapy for chronic pain
PAIN
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Acceptance-based interventions for the treatment of chronic pain: A systematic review and meta-analysis
Nie ekstrapoluj dowodu z akceptacji, ACT, DBT-PTSD lub całej DBT na izolowaną skuteczność Radical Acceptance bezpośrednio, jeżeli badanie tego nie testowało.
|
Acceptance-based interventions for the treatment of chronic pain: A systematic review and meta-analysis
PAIN
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Dissociation Predicts Poor Response to Dialectical Behavioral Therapy in Female Patients with Borderline Personality Disorder
Baseline dissociation predicted poorer DBT symptom-related outcome, indicating a clinically important dissociative phenotype.
|
Dissociation Predicts Poor Response to Dialectical Behavioral Therapy in Female Patients with Borderline Personality Disorder
Journal of Personality Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Dissociation Predicts Poor Response to Dialectical Behavioral Therapy in Female Patients with Borderline Personality Disorder
Projekt: treatment-predictor study. Populacja: Women with BPD receiving DBT.
|
Dissociation Predicts Poor Response to Dialectical Behavioral Therapy in Female Patients with Borderline Personality Disorder
Journal of Personality Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Dissociation Predicts Poor Response to Dialectical Behavioral Therapy in Female Patients with Borderline Personality Disorder
Zakres względem „borderline typy”: DISSOCIATIVE PROFILE.
|
Dissociation Predicts Poor Response to Dialectical Behavioral Therapy in Female Patients with Borderline Personality Disorder
Journal of Personality Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Dissociation Predicts Poor Response to Dialectical Behavioral Therapy in Female Patients with Borderline Personality Disorder
Wynik opisuje klasę, profil, wymiar lub heterogeniczność określoną przez dane danego badania. Nie należy traktować jej jako oficjalnego, stabilnego typu diagnostycznego BPD.
|
Dissociation Predicts Poor Response to Dialectical Behavioral Therapy in Female Patients with Borderline Personality Disorder
Journal of Personality Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Pracownicy środowiskowej opieki zdrowia psychicznego uczący się DBT distress tolerance skills. Manual DBT vs multimedia e-DBT vs placebo e-learning.
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Behavior Therapy
|
„Pracownicy środowiskowej opieki zdrowia psychicznego uczący się DBT distress tolerance skills. Manual DBT vs multimedia e-DBT vs placebo e-learning.”
Lokalizacja: Abstract/Methods
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
RCT dyseminacyjny testował sposoby uczenia klinicystów treści DBT distress tolerance; zarówno manual, jak i e-learning wspierały nabywanie wiedzy względem kontroli.
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Behavior Therapy
|
„RCT dyseminacyjny testował sposoby uczenia klinicystów treści DBT distress tolerance; zarówno manual, jak i e-learning wspierały nabywanie wiedzy względem kontroli.”
Lokalizacja: Abstract/Results
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Badanie dotyczy szkolenia terapeutów, nie bezpośredniego efektu klinicznego u pacjentów.
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Behavior Therapy
|
„Badanie dotyczy szkolenia terapeutów, nie bezpośredniego efektu klinicznego u pacjentów.”
Lokalizacja: Discussion/Limitations
|
Poziom 4: Zweryfikowana granica dowodu
|
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Wynik nie jest bezpośrednim testem izolowanej techniki STOP, jeśli badanie nie izolowało tej techniki.
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Behavior Therapy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Intervention-scope interpretation
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
STOP jest mikrointerwencją w ramach distress tolerance; dostępne dowody dotyczą głównie szerszego treningu DBT/DT.
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Behavior Therapy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: DBT skills framework
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
|
Dialectic behavioural therapy has an impact on self-concept clarity and facets of self-esteem in women with borderline personality disorder
DBT improved self-concept clarity and several self-esteem facets, including social confidence and self-regard.
|
Dialectic behavioural therapy has an impact on self-concept clarity and facets of self-esteem in women with borderline personality disorder
Clinical Psychology & Psychotherapy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Dialectic behavioural therapy has an impact on self-concept clarity and facets of self-esteem in women with borderline personality disorder
Badana interwencja/obszar: Inpatient DBT. Populacja: 40 women with BPD; DBT n=20, waitlist n=20.
|
Dialectic behavioural therapy has an impact on self-concept clarity and facets of self-esteem in women with borderline personality disorder
Clinical Psychology & Psychotherapy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Dialectic behavioural therapy has an impact on self-concept clarity and facets of self-esteem in women with borderline personality disorder
Bezpośredniość wobec celu „życie warte przeżycia”: HIGH INDIRECT — identity/self-worth.
|
Dialectic behavioural therapy has an impact on self-concept clarity and facets of self-esteem in women with borderline personality disorder
Clinical Psychology & Psychotherapy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Dialectic behavioural therapy has an impact on self-concept clarity and facets of self-esteem in women with borderline personality disorder
Wynik nie może być przedstawiany jako efekt odrębnej interwencji „Life Worth Living”, jeżeli badanie dotyczyło szerszego DBT, jakości życia, recovery, meaning, hope, relationships lub well-being.
|
Dialectic behavioural therapy has an impact on self-concept clarity and facets of self-esteem in women with borderline personality disorder
Clinical Psychology & Psychotherapy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
Rzetelna psychoterapia oparta na dowodach wymaga jawnego wskazywania tego, czego opublikowane badania nie rozstrzygają. W obecnym stanie wiedzy w module /przeglad/:
Większość badań randomizowanych mierzy punkty końcowe bezpośrednio po zakończeniu leczenia lub do 6–12 miesięcy. Brakuje rygorystycznych danych o odsetku nawrotów w horyzoncie wieloletnim.
Wyniki badań w wyspecjalizowanych ośrodkach uniwersyteckich z wysoką wiernością protokołowi (fidelity) nie zawsze przekładają się wprost na codzienną praktykę ambulatoryjną z pacjentami o wysokiej komorbidowości.
Działania niepożądane (adverse events) oraz wskaźniki przedwczesnego drop-outu są w wielu badaniach raportowane niesystematycznie w porównaniu do objawów pierwszorzędowych.
Rejestr Śledzalności (Citation Ledger) przedstawia techniczne i metodologiczne powiązanie twierdzeń z publikacjami źródłowymi. Żadna informacja w tym module nie stanowi diagnozy ani jednostkowej porady terapeutycznej.