Każde twierdzenie połączone z konkretnym źródłem, dosłownym cytatem, poziomem weryfikacji cytowania oraz pięcioma wymiarami klinicznymi bez iluzji automatycznych ocen 0–100.
W medycynie i psychoterapii opartej na dowodach (EBP) ocena badania nie może być sprowadzona do jednej liczby od 0 do 100. Prawidłowa analiza wymaga rozdzielenia pięciu odrębnych pytań klinicznych:
Sprawdź powiązanie każdego twierdzenia z dosłownym cytatem, lokalizacją w publikacji oraz poziomem audytu (0–5).
| Twierdzenie (Claim) | Źródło i Identyfikator | Dosłowny cytat i Lokalizacja | 5 Wymiarów & Poziom Audytu |
|---|---|---|---|
|
Skuteczność transdiagnostycznej terapii poznawczo-behawioralnej asertywności: randomizowane badanie kliniczne
Wyniku tego źródła nie należy automatycznie przedstawiać jako dowodu skuteczności całego DEAR MAN; siła wniosku zależy od tego, czy źródło testowało DEAR MAN, cały moduł interpersonal effectiveness, czy tylko pokrewny komponent asertywności/komunikacji.
|
Efficacy of transdiagnostic cognitive-behavioral therapy for assertiveness: A randomized controlled trial
Internet Interventions
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Editorial evidence-boundary rule
|
Poziom 4: Zweryfikowana granica dowodu
|
|
Interpersonal effectiveness in action: The therapeutic milieu for DBT assertiveness skills practice
Artykuł opisuje, jak środowisko terapeutyczne może służyć praktykowaniu asertywności i rozwiązywania problemów interpersonalnych.
|
Interpersonal effectiveness in action: The therapeutic milieu for DBT assertiveness skills practice
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter
|
„Artykuł opisuje, jak środowisko terapeutyczne może służyć praktykowaniu asertywności i rozwiązywania problemów interpersonalnych.”
Lokalizacja: Abstract / publisher metadata reviewed
|
Poziom 4: Identyfikator zweryfikowany
|
|
Interpersonal effectiveness in action: The therapeutic milieu for DBT assertiveness skills practice
Interwencja w tej publikacji: Ćwiczenie DBT interpersonal effectiveness i asertywności w środowisku terapeutycznym.
|
Interpersonal effectiveness in action: The therapeutic milieu for DBT assertiveness skills practice
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter
|
„Ćwiczenie DBT interpersonal effectiveness i asertywności w środowisku terapeutycznym.”
Lokalizacja: Methods / abstract
|
Poziom 4: Identyfikator zweryfikowany
|
|
Connecting DSM-5 and ICD-11 trait domains with schema therapy and dialectical behavior therapy constructs
Maps maladaptive coping modes such as Detached Protector onto broader dimensional trait domains; conceptual rather than efficacy evidence.
|
Connecting DSM-5 and ICD-11 trait domains with schema therapy and dialectical behavior therapy constructs
Personality and Mental Health
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Connecting DSM-5 and ICD-11 trait domains with schema therapy and dialectical behavior therapy constructs
Badana interwencja/ekspozycja: Schema therapy and DBT construct mapping. Porównanie: Not applicable.
|
Connecting DSM-5 and ICD-11 trait domains with schema therapy and dialectical behavior therapy constructs
Personality and Mental Health
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Connecting DSM-5 and ICD-11 trait domains with schema therapy and dialectical behavior therapy constructs
WYSOKA POŚREDNIA
|
Connecting DSM-5 and ICD-11 trait domains with schema therapy and dialectical behavior therapy constructs
Personality and Mental Health
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Connecting DSM-5 and ICD-11 trait domains with schema therapy and dialectical behavior therapy constructs
Nie przypisuj wyniku badania szerokiej Schema Therapy automatycznie izolowanemu trybowi Detached Protector. Szczegółowy zakres dowodu musi pozostać zgodny z badaną interwencją, konstruktem lub populacją.
|
Connecting DSM-5 and ICD-11 trait domains with schema therapy and dialectical behavior therapy constructs
Personality and Mental Health
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
DBT-ACES: strategie budowania życia wartego przeżycia
DBT-ACES extends DBT toward employment, social and financial independence and explicitly reframes treatment around building a life worth living.
|
Dialectical Behavior Therapy-ACES: strategies for building a life worth living
Journal of Personality Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
DBT-ACES: strategie budowania życia wartego przeżycia
Badana interwencja/obszar: DBT-ACES strategies targeting employment, functioning and independence. Populacja: DBT-ACES / recovery-oriented treatment context.
|
Dialectical Behavior Therapy-ACES: strategies for building a life worth living
Journal of Personality Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
DBT-ACES: strategie budowania życia wartego przeżycia
Bezpośredniość wobec celu „życie warte przeżycia”: DIRECT/HIGH — LWL/DBT-ACES.
|
Dialectical Behavior Therapy-ACES: strategies for building a life worth living
Journal of Personality Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
DBT-ACES: strategie budowania życia wartego przeżycia
Wynik nie może być przedstawiany jako efekt odrębnej interwencji „Life Worth Living”, jeżeli badanie dotyczyło szerszego DBT, jakości życia, recovery, meaning, hope, relationships lub well-being.
|
Dialectical Behavior Therapy-ACES: strategies for building a life worth living
Journal of Personality Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Implementation of Radically Open Dialectical Behavior Therapy in a University or College Counseling Setting: A Case Study
Studenci college/university i klinicyści wdrażający RO-DBT. Wdrożenie RO-DBT w uniwersyteckim centrum poradnictwa.
|
Implementation of Radically Open Dialectical Behavior Therapy in a University or College Counseling Setting: A Case Study
Journal of College Student Psychotherapy
|
„Studenci college/university i klinicyści wdrażający RO-DBT. Wdrożenie RO-DBT w uniwersyteckim centrum poradnictwa.”
Lokalizacja: Abstract/Methods or article description
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Implementation of Radically Open Dialectical Behavior Therapy in a University or College Counseling Setting: A Case Study
Artykuł opisuje proces wdrażania RO-DBT, wykonalność i adaptacje w realiach college counseling.
|
Implementation of Radically Open Dialectical Behavior Therapy in a University or College Counseling Setting: A Case Study
Journal of College Student Psychotherapy
|
„Artykuł opisuje proces wdrażania RO-DBT, wykonalność i adaptacje w realiach college counseling.”
Lokalizacja: Abstract/Results or article description
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Implementation of Radically Open Dialectical Behavior Therapy in a University or College Counseling Setting: A Case Study
Case study wdrożenia; brak kontrolnego testu skuteczności.
|
Implementation of Radically Open Dialectical Behavior Therapy in a University or College Counseling Setting: A Case Study
Journal of College Student Psychotherapy
|
„Case study wdrożenia; brak kontrolnego testu skuteczności.”
Lokalizacja: Discussion/Limitations or design-level limitation
|
Poziom 4: Zweryfikowana granica dowodu
|
|
Implementation of Radically Open Dialectical Behavior Therapy in a University or College Counseling Setting: A Case Study
Siła wniosku zależy od projektu badania; różne typy badań nie mają tej samej mocy inferencyjnej.
|
Implementation of Radically Open Dialectical Behavior Therapy in a University or College Counseling Setting: A Case Study
Journal of College Student Psychotherapy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Methodological interpretation
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
|
Implementation of Radically Open Dialectical Behavior Therapy in a University or College Counseling Setting: A Case Study
RO-DBT warto dobierać na podstawie profilu overcontrol, celów klinicznych oraz jakości i zakresu dostępnych dowodów.
|
Implementation of Radically Open Dialectical Behavior Therapy in a University or College Counseling Setting: A Case Study
Journal of College Student Psychotherapy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Clinical interpretation
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
|
Processes of change in a randomized clinical trial of radically open dialectical behavior therapy (RO DBT) for adults with treatment-refractory depression
Dorośli z TRD uczestniczący w RefraMED. RO-DBT + TAU vs TAU.
|
Processes of change in a randomized clinical trial of radically open dialectical behavior therapy (RO DBT) for adults with treatment-refractory depression
Journal of Consulting and Clinical Psychology
|
„Dorośli z TRD uczestniczący w RefraMED. RO-DBT + TAU vs TAU.”
Lokalizacja: Abstract/Methods or article description
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Processes of change in a randomized clinical trial of radically open dialectical behavior therapy (RO DBT) for adults with treatment-refractory depression
Zmiany w psychologicznej nieelastyczności i funkcjonowaniu interpersonalnym były analizowane jako potencjalne procesy zmiany; zmiana psychologicznej nieelastyczności mediowała spadek objawów w RO-DBT.
|
Processes of change in a randomized clinical trial of radically open dialectical behavior therapy (RO DBT) for adults with treatment-refractory depression
Journal of Consulting and Clinical Psychology
|
„Zmiany w psychologicznej nieelastyczności i funkcjonowaniu interpersonalnym były analizowane jako potencjalne procesy zmiany; zmiana psychologicznej nieelastyczności mediowała spadek objawów w RO-DBT.”
Lokalizacja: Abstract/Results or article description
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Processes of change in a randomized clinical trial of radically open dialectical behavior therapy (RO DBT) for adults with treatment-refractory depression
Analiza wtórna jednego RCT; mediacja nie dowodzi mechanizmu przyczynowego.
|
Processes of change in a randomized clinical trial of radically open dialectical behavior therapy (RO DBT) for adults with treatment-refractory depression
Journal of Consulting and Clinical Psychology
|
„Analiza wtórna jednego RCT; mediacja nie dowodzi mechanizmu przyczynowego.”
Lokalizacja: Discussion/Limitations or design-level limitation
|
Poziom 4: Zweryfikowana granica dowodu
|
|
Processes of change in a randomized clinical trial of radically open dialectical behavior therapy (RO DBT) for adults with treatment-refractory depression
Siła wniosku zależy od projektu badania; różne typy badań nie mają tej samej mocy inferencyjnej.
|
Processes of change in a randomized clinical trial of radically open dialectical behavior therapy (RO DBT) for adults with treatment-refractory depression
Journal of Consulting and Clinical Psychology
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Methodological interpretation
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
Rzetelna psychoterapia oparta na dowodach wymaga jawnego wskazywania tego, czego opublikowane badania nie rozstrzygają. W obecnym stanie wiedzy w module /przeglad/:
Większość badań randomizowanych mierzy punkty końcowe bezpośrednio po zakończeniu leczenia lub do 6–12 miesięcy. Brakuje rygorystycznych danych o odsetku nawrotów w horyzoncie wieloletnim.
Wyniki badań w wyspecjalizowanych ośrodkach uniwersyteckich z wysoką wiernością protokołowi (fidelity) nie zawsze przekładają się wprost na codzienną praktykę ambulatoryjną z pacjentami o wysokiej komorbidowości.
Działania niepożądane (adverse events) oraz wskaźniki przedwczesnego drop-outu są w wielu badaniach raportowane niesystematycznie w porównaniu do objawów pierwszorzędowych.
Rejestr Śledzalności (Citation Ledger) przedstawia techniczne i metodologiczne powiązanie twierdzeń z publikacjami źródłowymi. Żadna informacja w tym module nie stanowi diagnozy ani jednostkowej porady terapeutycznej.