Każde twierdzenie połączone z konkretnym źródłem, dosłownym cytatem, poziomem weryfikacji cytowania oraz pięcioma wymiarami klinicznymi bez iluzji automatycznych ocen 0–100.
W medycynie i psychoterapii opartej na dowodach (EBP) ocena badania nie może być sprowadzona do jednej liczby od 0 do 100. Prawidłowa analiza wymaga rozdzielenia pięciu odrębnych pytań klinicznych:
Sprawdź powiązanie każdego twierdzenia z dosłownym cytatem, lokalizacją w publikacji oraz poziomem audytu (0–5).
| Twierdzenie (Claim) | Źródło i Identyfikator | Dosłowny cytat i Lokalizacja | 5 Wymiarów & Poziom Audytu |
|---|---|---|---|
|
Randomizowane badanie kontrolowane ACT i CBT w przewlekłym bólu
Zakres względem radykalnej akceptacji: POŚREDNIA — acceptance-based therapy.
|
A randomized, controlled trial of acceptance and commitment therapy and cognitive-behavioral therapy for chronic pain
PAIN
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Randomizowane badanie kontrolowane ACT i CBT w przewlekłym bólu
Nie ekstrapoluj dowodu z akceptacji, ACT, DBT-PTSD lub całej DBT na izolowaną skuteczność Radical Acceptance bezpośrednio, jeżeli badanie tego nie testowało.
|
A randomized, controlled trial of acceptance and commitment therapy and cognitive-behavioral therapy for chronic pain
PAIN
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Acceptance-based interventions for the treatment of chronic pain: A systematic review and meta-analysis
Przegląd obejmował 22 badania i łącznie 1235 pacjentów z przewlekłym bólem. Efekty dla bólu i depresji były małe do umiarkowanych, a autorzy nie stwierdzili przewagi nad CBT.
|
Acceptance-based interventions for the treatment of chronic pain: A systematic review and meta-analysis
PAIN
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Acceptance-based interventions for the treatment of chronic pain: A systematic review and meta-analysis
Projekt badania: systematic review and meta-analysis. Zakres: ważne zestawienie dowodów dla podejść akceptacyjnych..
|
Acceptance-based interventions for the treatment of chronic pain: A systematic review and meta-analysis
PAIN
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Acceptance-based interventions for the treatment of chronic pain: A systematic review and meta-analysis
Zakres względem radykalnej akceptacji: POŚREDNIA — acceptance-based interventions.
|
Acceptance-based interventions for the treatment of chronic pain: A systematic review and meta-analysis
PAIN
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Acceptance-based interventions for the treatment of chronic pain: A systematic review and meta-analysis
Nie ekstrapoluj dowodu z akceptacji, ACT, DBT-PTSD lub całej DBT na izolowaną skuteczność Radical Acceptance bezpośrednio, jeżeli badanie tego nie testowało.
|
Acceptance-based interventions for the treatment of chronic pain: A systematic review and meta-analysis
PAIN
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Obraz samego siebie w zaburzeniu osobowości borderline: pogłębione badanie jakościowe
Osoby z BPD opisywały bardziej niestabilny i zależny kontekstowo obraz siebie, z częstym smutkiem, złością i lękiem.
|
The self-image in borderline personality disorder: an in-depth qualitative research study
Journal of Personality Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Obraz samego siebie w zaburzeniu osobowości borderline: pogłębione badanie jakościowe
Badana populacja/projekt: 12 osób z BPD i 12 z remisją depresji bez PD. Projekt: qualitative comparative study.
|
The self-image in borderline personality disorder: an in-depth qualitative research study
Journal of Personality Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Obraz samego siebie w zaburzeniu osobowości borderline: pogłębione badanie jakościowe
Bezpośredniość wobec tematu „borderline objawy”: DIRECT — self-image.
|
The self-image in borderline personality disorder: an in-depth qualitative research study
Journal of Personality Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Obraz samego siebie w zaburzeniu osobowości borderline: pogłębione badanie jakościowe
Wynik tego źródła należy przypisywać do konkretnego objawu, wymiaru lub narzędzia badania. Nie należy z pojedynczego objawu wyprowadzać twierdzenia o całym obrazie BPD.
|
The self-image in borderline personality disorder: an in-depth qualitative research study
Journal of Personality Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Dissociation Predicts Poor Response to Dialectical Behavioral Therapy in Female Patients with Borderline Personality Disorder
Baseline dissociation predicted poorer DBT symptom-related outcome, indicating a clinically important dissociative phenotype.
|
Dissociation Predicts Poor Response to Dialectical Behavioral Therapy in Female Patients with Borderline Personality Disorder
Journal of Personality Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Dissociation Predicts Poor Response to Dialectical Behavioral Therapy in Female Patients with Borderline Personality Disorder
Projekt: treatment-predictor study. Populacja: Women with BPD receiving DBT.
|
Dissociation Predicts Poor Response to Dialectical Behavioral Therapy in Female Patients with Borderline Personality Disorder
Journal of Personality Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 2: Lokalizacja sekcji
|
|
Dissociation Predicts Poor Response to Dialectical Behavioral Therapy in Female Patients with Borderline Personality Disorder
Zakres względem „borderline typy”: DISSOCIATIVE PROFILE.
|
Dissociation Predicts Poor Response to Dialectical Behavioral Therapy in Female Patients with Borderline Personality Disorder
Journal of Personality Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Dissociation Predicts Poor Response to Dialectical Behavioral Therapy in Female Patients with Borderline Personality Disorder
Wynik opisuje klasę, profil, wymiar lub heterogeniczność określoną przez dane danego badania. Nie należy traktować jej jako oficjalnego, stabilnego typu diagnostycznego BPD.
|
Dissociation Predicts Poor Response to Dialectical Behavioral Therapy in Female Patients with Borderline Personality Disorder
Journal of Personality Disorders
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: nie podano sekcji
|
Poziom 3: Granica metodyczna
|
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Pracownicy środowiskowej opieki zdrowia psychicznego uczący się DBT distress tolerance skills. Manual DBT vs multimedia e-DBT vs placebo e-learning.
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Behavior Therapy
|
„Pracownicy środowiskowej opieki zdrowia psychicznego uczący się DBT distress tolerance skills. Manual DBT vs multimedia e-DBT vs placebo e-learning.”
Lokalizacja: Abstract/Methods
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
RCT dyseminacyjny testował sposoby uczenia klinicystów treści DBT distress tolerance; zarówno manual, jak i e-learning wspierały nabywanie wiedzy względem kontroli.
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Behavior Therapy
|
„RCT dyseminacyjny testował sposoby uczenia klinicystów treści DBT distress tolerance; zarówno manual, jak i e-learning wspierały nabywanie wiedzy względem kontroli.”
Lokalizacja: Abstract/Results
|
Poziom 5: Pełna śledzalność (Full Trace)
|
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Badanie dotyczy szkolenia terapeutów, nie bezpośredniego efektu klinicznego u pacjentów.
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Behavior Therapy
|
„Badanie dotyczy szkolenia terapeutów, nie bezpośredniego efektu klinicznego u pacjentów.”
Lokalizacja: Discussion/Limitations
|
Poziom 4: Zweryfikowana granica dowodu
|
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Wynik nie jest bezpośrednim testem izolowanej techniki STOP, jeśli badanie nie izolowało tej techniki.
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Behavior Therapy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: Intervention-scope interpretation
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
STOP jest mikrointerwencją w ramach distress tolerance; dostępne dowody dotyczą głównie szerszego treningu DBT/DT.
|
Can dialectical behavior therapy be learned in highly structured learning environments? Results from a randomized controlled dissemination trial
Behavior Therapy
|
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu
Lokalizacja: DBT skills framework
|
Poziom 4: Zweryfikowana dedukcja
|
|
Effects of communication skills training and a Question Prompt Sheet to improve communication with older cancer patients: a randomized controlled trial
Badanie sprawdzało poprawę edukacji i komunikacji z pacjentem.
|
Effects of communication skills training and a Question Prompt Sheet to improve communication with older cancer patients: a randomized controlled trial
Critical Reviews in Oncology/Hematology
|
„Badanie sprawdzało poprawę edukacji i komunikacji z pacjentem.”
Lokalizacja: Abstract / publisher metadata reviewed
|
Poziom 4: Identyfikator zweryfikowany
|
Rzetelna psychoterapia oparta na dowodach wymaga jawnego wskazywania tego, czego opublikowane badania nie rozstrzygają. W obecnym stanie wiedzy w module /przeglad/:
Większość badań randomizowanych mierzy punkty końcowe bezpośrednio po zakończeniu leczenia lub do 6–12 miesięcy. Brakuje rygorystycznych danych o odsetku nawrotów w horyzoncie wieloletnim.
Wyniki badań w wyspecjalizowanych ośrodkach uniwersyteckich z wysoką wiernością protokołowi (fidelity) nie zawsze przekładają się wprost na codzienną praktykę ambulatoryjną z pacjentami o wysokiej komorbidowości.
Działania niepożądane (adverse events) oraz wskaźniki przedwczesnego drop-outu są w wielu badaniach raportowane niesystematycznie w porównaniu do objawów pierwszorzędowych.
Rejestr Śledzalności (Citation Ledger) przedstawia techniczne i metodologiczne powiązanie twierdzeń z publikacjami źródłowymi. Żadna informacja w tym module nie stanowi diagnozy ani jednostkowej porady terapeutycznej.