2124
twierdzeń w rejestrze
695
opracowań badawczych
959
Dowodów empirycznych (FACT)
159
Granic wiedzy / niepewności
Zastrzeżenie metodologiczne
Modeling Heterogeneity in Momentary Interpersonal and Affective Dynamic Processes in Borderline Personality Disorder
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1177/1073191116653829
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
Modeling Heterogeneity in Momentary Interpersonal and Affective Dynamic Processes in Borderline Personality Disorder
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1177/1073191116653829
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Skills training groups for men with ADHD in compulsory care due to substance use disorder: a feasibility study
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s12402-016-0195-4
„40 mężczyzn uczestniczyło w grupach DBT-based skills training; badanie wskazało na wykonalność programu w populacji złożonej klinicznie.”
Wniosek pośredni / Interpretacja
Skills training groups for men with ADHD in compulsory care due to substance use disorder: a feasibility study
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s12402-016-0195-4
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Wniosek pośredni / Interpretacja
Skills training groups for men with ADHD in compulsory care due to substance use disorder: a feasibility study
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s12402-016-0195-4
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Single-session dialectical behavior therapy skills training versus relaxation training for non-treatment-engaged suicidal adults: a randomized controlled trial
RCT
DOI: 10.1186/s40359-016-0117-4
„RCT porównywał pojedynczą sesję DBT skills z treningiem relaksacji u osób niezaangażowanych w leczenie.”
Wniosek pośredni / Interpretacja
Single-session dialectical behavior therapy skills training versus relaxation training for non-treatment-engaged suicidal adults: a randomized controlled trial
RCT
DOI: 10.1186/s40359-016-0117-4
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Wniosek pośredni / Interpretacja
Single-session dialectical behavior therapy skills training versus relaxation training for non-treatment-engaged suicidal adults: a randomized controlled trial
RCT
DOI: 10.1186/s40359-016-0117-4
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Breaking Bad News to Patients with Cancer: A Randomized Control Trial of a Brief Communication Skills Training Module Incorporating the Stories and Preferences of Actual Patients
RCT
DOI: 10.1016/j.pec.2016.11.008
„Badanie oceniało wpływ krótkiego treningu na jakość przekazywania złych wiadomości.”
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Breaking Bad News to Patients with Cancer: A Randomized Control Trial of a Brief Communication Skills Training Module Incorporating the Stories and Preferences of Actual Patients
RCT
DOI: 10.1016/j.pec.2016.11.008
„Krótki moduł treningu komunikacji.”
Zastrzeżenie metodologiczne
Breaking Bad News to Patients with Cancer: A Randomized Control Trial of a Brief Communication Skills Training Module Incorporating the Stories and Preferences of Actual Patients
RCT
DOI: 10.1016/j.pec.2016.11.008
„Lekarze i osoby uczące się przekazywania trudnych informacji.”
PRACTICE_BOUNDARY
Breaking Bad News to Patients with Cancer: A Randomized Control Trial of a Brief Communication Skills Training Module Incorporating the Stories and Preferences of Actual Patients
RCT
DOI: 10.1016/j.pec.2016.11.008
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Communication Skills Training for Physicians Improves Patient Satisfaction
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s11606-016-3597-2
„Publikacja raportuje poprawę zadowolenia pacjentów po szkoleniu komunikacyjnym.”
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Communication Skills Training for Physicians Improves Patient Satisfaction
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s11606-016-3597-2
„Trening komunikacji klinicznej.”
Zastrzeżenie metodologiczne
Communication Skills Training for Physicians Improves Patient Satisfaction
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s11606-016-3597-2
„Lekarze.”
Wniosek pośredni / Interpretacja
Communication Skills Training for Physicians Improves Patient Satisfaction
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s11606-016-3597-2
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
Communication Skills Training for Physicians Improves Patient Satisfaction
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s11606-016-3597-2
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Learning by (video) example: a randomized study of communication skills training for end-of-life and error disclosure family care conferences
RCT
DOI: 10.1016/j.amjsurg.2016.02.023
„Badanie oceniano pod kątem jakości komunikacji podczas trudnych konferencji rodzinnych.”
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Learning by (video) example: a randomized study of communication skills training for end-of-life and error disclosure family care conferences
RCT
DOI: 10.1016/j.amjsurg.2016.02.023
„Trening komunikacji z wykorzystaniem przykładów wideo.”
Zastrzeżenie metodologiczne
Learning by (video) example: a randomized study of communication skills training for end-of-life and error disclosure family care conferences
RCT
DOI: 10.1016/j.amjsurg.2016.02.023
„Lekarze i uczestnicy szkoleń z zakresu rozmów rodzinnych.”