1031
twierdzeń w rejestrze
368
opracowań badawczych
533
Dowodów empirycznych (FACT)
95
Granic wiedzy / niepewności
PRACTICE_BOUNDARY
Acute aerobic exercise helps overcome emotion regulation deficits
RCT
DOI: 10.1080/02699931.2016.1168284
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Self-Acceptance of Negative Emotions: The Positive Relationship With Effective Cognitive Reappraisal
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1521/ijct_2016_09_10
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
The Clinical Significance of Single Features of Borderline Personality Disorder: Anger, Affective Instability, Impulsivity, and Chronic Emptiness in Psychiatric Outpatients
Obserwacyjne
DOI: 10.1521/pedi_2015_29_193
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Modeling Heterogeneity in Momentary Interpersonal and Affective Dynamic Processes in Borderline Personality Disorder
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1177/1073191116653829
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Modeling Heterogeneity in Momentary Interpersonal and Affective Dynamic Processes in Borderline Personality Disorder
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1177/1073191116653829
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
Modeling Heterogeneity in Momentary Interpersonal and Affective Dynamic Processes in Borderline Personality Disorder
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1177/1073191116653829
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
Modeling Heterogeneity in Momentary Interpersonal and Affective Dynamic Processes in Borderline Personality Disorder
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1177/1073191116653829
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Skills training groups for men with ADHD in compulsory care due to substance use disorder: a feasibility study
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s12402-016-0195-4
„Mężczyźni z ADHD i ciężkim zaburzeniem używania substancji w przymusowym leczeniu. DBT-based skills training.”
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Skills training groups for men with ADHD in compulsory care due to substance use disorder: a feasibility study
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s12402-016-0195-4
„40 mężczyzn uczestniczyło w grupach DBT-based skills training; badanie wskazało na wykonalność programu w populacji złożonej klinicznie.”
Niepewność / Granica dowodu
Skills training groups for men with ADHD in compulsory care due to substance use disorder: a feasibility study
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s12402-016-0195-4
„Brak grupy kontrolnej i specyficzna populacja.”
Wniosek pośredni / Interpretacja
Skills training groups for men with ADHD in compulsory care due to substance use disorder: a feasibility study
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s12402-016-0195-4
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Wniosek pośredni / Interpretacja
Skills training groups for men with ADHD in compulsory care due to substance use disorder: a feasibility study
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s12402-016-0195-4
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Communication Skills Training for Physicians Improves Patient Satisfaction
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s11606-016-3597-2
„Publikacja raportuje poprawę zadowolenia pacjentów po szkoleniu komunikacyjnym.”
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Communication Skills Training for Physicians Improves Patient Satisfaction
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s11606-016-3597-2
„Trening komunikacji klinicznej.”
Zastrzeżenie metodologiczne
Communication Skills Training for Physicians Improves Patient Satisfaction
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s11606-016-3597-2
„Lekarze.”
Wniosek pośredni / Interpretacja
Communication Skills Training for Physicians Improves Patient Satisfaction
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s11606-016-3597-2
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
Communication Skills Training for Physicians Improves Patient Satisfaction
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s11606-016-3597-2
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Learning by (video) example: a randomized study of communication skills training for end-of-life and error disclosure family care conferences
RCT
DOI: 10.1016/j.amjsurg.2016.02.023
„Badanie oceniano pod kątem jakości komunikacji podczas trudnych konferencji rodzinnych.”
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Learning by (video) example: a randomized study of communication skills training for end-of-life and error disclosure family care conferences
RCT
DOI: 10.1016/j.amjsurg.2016.02.023
„Trening komunikacji z wykorzystaniem przykładów wideo.”
Zastrzeżenie metodologiczne
Learning by (video) example: a randomized study of communication skills training for end-of-life and error disclosure family care conferences
RCT
DOI: 10.1016/j.amjsurg.2016.02.023
„Lekarze i uczestnicy szkoleń z zakresu rozmów rodzinnych.”