1029
twierdzeń w rejestrze
478
opracowań badawczych
380
Dowodów empirycznych (FACT)
55
Granic wiedzy / niepewności
PRACTICE_BOUNDARY
Emotional regulation strategies in daily life: the intensity of emotions and regulation choice
Inne / nieokreślone
DOI: 10.3389/fpsyg.2023.1218694
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
The Effects of Rumination, Distraction, and Gratitude on Positive and Negative Affect
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1037/pspp0000440
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
The Effects of Rumination, Distraction, and Gratitude on Positive and Negative Affect
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1037/pspp0000440
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
The Effects of Rumination, Distraction, and Gratitude on Positive and Negative Affect
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1037/pspp0000440
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
The Effects of Rumination, Distraction, and Gratitude on Positive and Negative Affect
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1037/pspp0000440
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
Non-Deceptive Placebos Can Promote Acts of Kindness: A Randomized Controlled Trial
RCT
DOI: 10.3390/bs13090703
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
Non-Deceptive Placebos Can Promote Acts of Kindness: A Randomized Controlled Trial
RCT
DOI: 10.3390/bs13090703
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
Effects of rumination and distraction on inhibition
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1016/j.jbtep.2022.101780
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
Effects of rumination and distraction on inhibition
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1016/j.jbtep.2022.101780
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Subgroups of borderline personality disorder: A latent class analysis
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1016/j.psychres.2023.115131
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Combining novel trait and neurocognitive frameworks to parse heterogeneity in borderline personality disorder
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1111/jopy.12811
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Comparing phase-based treatment, prolonged exposure, and skills-training for Complex Posttraumatic Stress Disorder: A randomized controlled trial
RCT
DOI: 10.1016/j.janxdis.2023.102786
„Różnice w ICD-11 CPTSD między warunkami nie były istotne bezpośrednio po leczeniu; po roku PE i STAIR przewyższały SNT pod względem objawów CPTSD.”
Wniosek pośredni / Interpretacja
The efficacy of applying the Interpersonal Effectiveness skills of dialectical behavior therapy into communication skills workshop for clinical nurses
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1016/j.heliyon.2023.e14066
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Wniosek pośredni / Interpretacja
Efficacy of transdiagnostic cognitive-behavioral therapy for assertiveness: A randomized controlled trial
RCT
DOI: 10.1016/j.invent.2023.100629
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Imagine All the People: A Guided Internet-Based Imagery Training to Increase Assertiveness among University Students—Study Protocol for a Randomized Controlled Trial
RCT
DOI: 10.3390/healthcare11131874
„Publikacja jest protokołem; nie stanowi dowodu wyniku klinicznego.”
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Imagine All the People: A Guided Internet-Based Imagery Training to Increase Assertiveness among University Students—Study Protocol for a Randomized Controlled Trial
RCT
DOI: 10.3390/healthcare11131874
„Kierowany internetowy trening wyobrażeniowy zwiększający asertywność.”
Zastrzeżenie metodologiczne
Imagine All the People: A Guided Internet-Based Imagery Training to Increase Assertiveness among University Students—Study Protocol for a Randomized Controlled Trial
RCT
DOI: 10.3390/healthcare11131874
„Studenci uniwersytetu.”
Wniosek pośredni / Interpretacja
Imagine All the People: A Guided Internet-Based Imagery Training to Increase Assertiveness among University Students—Study Protocol for a Randomized Controlled Trial
RCT
DOI: 10.3390/healthcare11131874
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
Imagine All the People: A Guided Internet-Based Imagery Training to Increase Assertiveness among University Students—Study Protocol for a Randomized Controlled Trial
RCT
DOI: 10.3390/healthcare11131874
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Personality disorder traits, maladaptive schemas, modes and coping styles in participants with complex dissociative disorders, borderline personality disorder and avoidant personality disorder
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1002/cpp.2892
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.