CBT online: mechanizm zmiany może być ważniejszy niż sam wynik końcowy
Jawna struktura argumentacyjnaŚledzalność („Traceability”) oznacza kompletność powiązania: twierdzenie → cytat → lokalizacja w źródle → identyfikator DOI/PMID, a nie automatyczną ocenę wielkości efektu terapeutycznego.
Pochodzenie danych: ✓ Wyekstrahowano ze źródła naukowego
Status weryfikacji: EVIDENCE_VERIFIED
Dowód bezpośredni (Supporting Evidence)
Effectiveness and mechanisms of internet-delivered transdiagnostic CBT for students with adjustment disorder: the role of cognitive inflexibility, self-compassion, and mindfulness
Pochodzenie danych: ✓ Wyekstrahowano ze źródła naukowego
Status weryfikacji: EVIDENCE_VERIFIED
Dowód bezpośredni (Supporting Evidence)
Effectiveness and mechanisms of internet-delivered transdiagnostic CBT for students with adjustment disorder: the role of cognitive inflexibility, self-compassion, and mindfulness
Pochodzenie danych: ✓ Wyekstrahowano ze źródła naukowego
Status weryfikacji: EVIDENCE_VERIFIED
Dowód bezpośredni (Supporting Evidence)
Effectiveness and mechanisms of internet-delivered transdiagnostic CBT for students with adjustment disorder: the role of cognitive inflexibility, self-compassion, and mindfulness
Pochodzenie danych: ✓ Wyekstrahowano ze źródła naukowego
Status weryfikacji: EVIDENCE_VERIFIED
Dowód bezpośredni (Supporting Evidence)
Effectiveness and mechanisms of internet-delivered transdiagnostic CBT for students with adjustment disorder: the role of cognitive inflexibility, self-compassion, and mindfulness
Pochodzenie danych: ✓ Wyekstrahowano ze źródła naukowego
Status weryfikacji: TRACEABLE_INFERENCE
Dowód bezpośredni (Supporting Evidence)
Effectiveness and mechanisms of internet-delivered transdiagnostic CBT for students with adjustment disorder: the role of cognitive inflexibility, self-compassion, and mindfulness
Pochodzenie danych: ✓ Wyekstrahowano ze źródła naukowego
Status weryfikacji: LIMITATION
Dowód bezpośredni (Supporting Evidence)
Effectiveness and mechanisms of internet-delivered transdiagnostic CBT for students with adjustment disorder: the role of cognitive inflexibility, self-compassion, and mindfulness