2198
twierdzeń w rejestrze
635
opracowań badawczych
1071
Dowodów empirycznych (FACT)
197
Granic wiedzy / niepewności
PRACTICE_BOUNDARY
Effectiveness of group training of assertiveness on social anxiety among deaf and hard of hearing adolescents
Inne / nieokreślone
DOI: 10.5935/0946-5448.20170004
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
The effectiveness of assertiveness training for school-aged children on bullying and assertiveness level
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1016/j.pedn.2017.06.020
„Badanie oceniało asertywność i zachowania związane z bullyingiem.”
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
The effectiveness of assertiveness training for school-aged children on bullying and assertiveness level
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1016/j.pedn.2017.06.020
„Trening asertywności.”
Zastrzeżenie metodologiczne
The effectiveness of assertiveness training for school-aged children on bullying and assertiveness level
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1016/j.pedn.2017.06.020
„Dzieci w wieku szkolnym.”
Wniosek pośredni / Interpretacja
The effectiveness of assertiveness training for school-aged children on bullying and assertiveness level
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1016/j.pedn.2017.06.020
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
The effectiveness of assertiveness training for school-aged children on bullying and assertiveness level
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1016/j.pedn.2017.06.020
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
Recovery from Borderline Personality Disorder through Dialectical Behavior Therapy
Jakościowe
DOI: 10.46743/2160-3715/2017.3008
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
Recovery from Borderline Personality Disorder through Dialectical Behavior Therapy
Jakościowe
DOI: 10.46743/2160-3715/2017.3008
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
Consumer perspectives on personal recovery and borderline personality disorder
Jakościowe
DOI: 10.1108/jmhtep-09-2016-0043
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
Consumer perspectives on personal recovery and borderline personality disorder
Jakościowe
DOI: 10.1108/jmhtep-09-2016-0043
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
The buffer role of meaning in life in the relationship between hopelessness and suicidal ideation in women with borderline personality disorder
Obserwacyjne
DOI: 10.1016/j.psychres.2016.11.011
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
The buffer role of meaning in life in the relationship between hopelessness and suicidal ideation in women with borderline personality disorder
Obserwacyjne
DOI: 10.1016/j.psychres.2016.11.011
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
The buffer role of meaning in life in the relationship between hopelessness and suicidal ideation in women with borderline personality disorder
Obserwacyjne
DOI: 10.1016/j.psychres.2016.11.011
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
The buffer role of meaning in life in the relationship between hopelessness and suicidal ideation in women with borderline personality disorder
Obserwacyjne
DOI: 10.1016/j.psychres.2016.11.011
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
MBCT a przewlekła bezsenność: RCT z psychoedukacją snu i ćwiczeniami
RCT
DOI: 10.1159/000470847
„Dorośli z przewlekłą bezsennością pierwotną. MBCT-I vs psychoedukacja snu + ćwiczenia.”
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
MBCT a przewlekła bezsenność: RCT z psychoedukacją snu i ćwiczeniami
RCT
DOI: 10.1159/000470847
„Po 2 miesiącach MBCT-I bardziej zmniejszała nasilenie bezsenności niż PEEC (ES=-0,36; 95% CI -0,675 do -0,046; p=0,023). Przewaga w ISI nie utrzymała się w 5. i 8. miesiącu.”
Wniosek pośredni / Interpretacja
MBCT a przewlekła bezsenność: RCT z psychoedukacją snu i ćwiczeniami
RCT
DOI: 10.1159/000470847
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Understanding Negative Self-Evaluations in Borderline Personality Disorder—a Review of Self-Related Cognitions, Emotions, and Motives
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s11920-017-0771-0
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
Understanding Negative Self-Evaluations in Borderline Personality Disorder—a Review of Self-Related Cognitions, Emotions, and Motives
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s11920-017-0771-0
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
DIAGNOSTIC_BOUNDARY
Understanding Negative Self-Evaluations in Borderline Personality Disorder—a Review of Self-Related Cognitions, Emotions, and Motives
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s11920-017-0771-0
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.