591
twierdzeń w rejestrze
182
opracowań badawczych
320
Dowodów empirycznych (FACT)
52
Granic wiedzy / niepewności
Niepewność / Granica dowodu
Dialectical Behaviour Therapy to Treat Emotion Dysregulation in Autistic Adults without Intellectual Disability: A Randomised Controlled Trial
RCT
DOI: 10.1159/000544717
„Mała i specyficzna próba ogranicza możliwość uogólnienia.”
Wniosek pośredni / Interpretacja
Dialectical Behaviour Therapy to Treat Emotion Dysregulation in Autistic Adults without Intellectual Disability: A Randomised Controlled Trial
RCT
DOI: 10.1159/000544717
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Wniosek pośredni / Interpretacja
Dialectical Behaviour Therapy to Treat Emotion Dysregulation in Autistic Adults without Intellectual Disability: A Randomised Controlled Trial
RCT
DOI: 10.1159/000544717
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
A Qualitative Study Exploring Barriers and Facilitators to Care With Autistic Women and Caregivers
Jakościowe
DOI: 10.1002/jcop.70007
„Autystyczne kobiety oraz kobiety opiekujące się dziećmi autystycznymi. Grupy fokusowe; brak grupy kontrolnej.”
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
A Qualitative Study Exploring Barriers and Facilitators to Care With Autistic Women and Caregivers
Jakościowe
DOI: 10.1002/jcop.70007
„Uczestniczki opisywały bariery związane z usługami, kulturą, rozpoznaniem i dopasowaniem planowania pomocy do doświadczeń rodzin.”
Niepewność / Granica dowodu
A Qualitative Study Exploring Barriers and Facilitators to Care With Autistic Women and Caregivers
Jakościowe
DOI: 10.1002/jcop.70007
„Bardzo mała próba i jakościowy projekt ograniczają generalizację.”
Wniosek pośredni / Interpretacja
A Qualitative Study Exploring Barriers and Facilitators to Care With Autistic Women and Caregivers
Jakościowe
DOI: 10.1002/jcop.70007
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Wniosek pośredni / Interpretacja
A Qualitative Study Exploring Barriers and Facilitators to Care With Autistic Women and Caregivers
Jakościowe
DOI: 10.1002/jcop.70007
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Acceptability and Efficacy of an Adapted School-Based Dialectical Behavioral Therapy Skills Group for Adolescents: A Qualitative Perspective
Jakościowe
DOI: 10.1177/00469580251314279
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Acceptability and Efficacy of an Adapted School-Based Dialectical Behavioral Therapy Skills Group for Adolescents: A Qualitative Perspective
Jakościowe
DOI: 10.1177/00469580251314279
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
Acceptability and Efficacy of an Adapted School-Based Dialectical Behavioral Therapy Skills Group for Adolescents: A Qualitative Perspective
Jakościowe
DOI: 10.1177/00469580251314279
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
Acceptability and Efficacy of an Adapted School-Based Dialectical Behavioral Therapy Skills Group for Adolescents: A Qualitative Perspective
Jakościowe
DOI: 10.1177/00469580251314279
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
The urge to fill the void: Emptiness, impulsivity, and mentalizing in the daily life of individuals with borderline personality disorder
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1037/per0000721
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
The urge to fill the void: Emptiness, impulsivity, and mentalizing in the daily life of individuals with borderline personality disorder
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1037/per0000721
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
The urge to fill the void: Emptiness, impulsivity, and mentalizing in the daily life of individuals with borderline personality disorder
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1037/per0000721
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
The urge to fill the void: Emptiness, impulsivity, and mentalizing in the daily life of individuals with borderline personality disorder
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1037/per0000721
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Affective and neural mechanisms of how identity dysfunction in borderline personality disorder may interfere with building positive relationships
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1037/per0000697
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Affective and neural mechanisms of how identity dysfunction in borderline personality disorder may interfere with building positive relationships
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1037/per0000697
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
Affective and neural mechanisms of how identity dysfunction in borderline personality disorder may interfere with building positive relationships
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1037/per0000697
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
Affective and neural mechanisms of how identity dysfunction in borderline personality disorder may interfere with building positive relationships
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1037/per0000697
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.