1392
twierdzeń w rejestrze
477
opracowań badawczych
620
Dowodów empirycznych (FACT)
69
Granic wiedzy / niepewności
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Subgroups of borderline personality disorder: A latent class analysis
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1016/j.psychres.2023.115131
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Subgroups of borderline personality disorder: A latent class analysis
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1016/j.psychres.2023.115131
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
Subgroups of borderline personality disorder: A latent class analysis
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1016/j.psychres.2023.115131
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
Subgroups of borderline personality disorder: A latent class analysis
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1016/j.psychres.2023.115131
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
ICD-11 complex posttraumatic stress disorder and subclasses of borderline personality disorder in a South Korean adult population with childhood abuse experiences: a latent class analysis
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1186/s40479-023-00242-z
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
ICD-11 complex posttraumatic stress disorder and subclasses of borderline personality disorder in a South Korean adult population with childhood abuse experiences: a latent class analysis
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1186/s40479-023-00242-z
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
ICD-11 complex posttraumatic stress disorder and subclasses of borderline personality disorder in a South Korean adult population with childhood abuse experiences: a latent class analysis
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1186/s40479-023-00242-z
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
ICD-11 complex posttraumatic stress disorder and subclasses of borderline personality disorder in a South Korean adult population with childhood abuse experiences: a latent class analysis
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1186/s40479-023-00242-z
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Combining novel trait and neurocognitive frameworks to parse heterogeneity in borderline personality disorder
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1111/jopy.12811
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Combining novel trait and neurocognitive frameworks to parse heterogeneity in borderline personality disorder
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1111/jopy.12811
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
Combining novel trait and neurocognitive frameworks to parse heterogeneity in borderline personality disorder
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1111/jopy.12811
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
Combining novel trait and neurocognitive frameworks to parse heterogeneity in borderline personality disorder
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1111/jopy.12811
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Wniosek pośredni / Interpretacja
The efficacy of applying the Interpersonal Effectiveness skills of dialectical behavior therapy into communication skills workshop for clinical nurses
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1016/j.heliyon.2023.e14066
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Wniosek pośredni / Interpretacja
Efficacy of transdiagnostic cognitive-behavioral therapy for assertiveness: A randomized controlled trial
RCT
DOI: 10.1016/j.invent.2023.100629
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
The effect of problem-solving and assertiveness training on self-esteem and mental health of female adolescents: a randomized clinical trial
RCT
DOI: 10.1186/s40359-023-01154-x
„Badanie raportuje wpływ programu na asertywność, samoocenę i wskaźniki zdrowia psychicznego.”
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
The effect of problem-solving and assertiveness training on self-esteem and mental health of female adolescents: a randomized clinical trial
RCT
DOI: 10.1186/s40359-023-01154-x
„Trening rozwiązywania problemów i asertywności.”
Zastrzeżenie metodologiczne
The effect of problem-solving and assertiveness training on self-esteem and mental health of female adolescents: a randomized clinical trial
RCT
DOI: 10.1186/s40359-023-01154-x
„Uczennice szkół średnich; badanie realizowano w Isfahan.”
Wniosek pośredni / Interpretacja
The effect of problem-solving and assertiveness training on self-esteem and mental health of female adolescents: a randomized clinical trial
RCT
DOI: 10.1186/s40359-023-01154-x
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
The effect of problem-solving and assertiveness training on self-esteem and mental health of female adolescents: a randomized clinical trial
RCT
DOI: 10.1186/s40359-023-01154-x
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Imagine All the People: A Guided Internet-Based Imagery Training to Increase Assertiveness among University Students—Study Protocol for a Randomized Controlled Trial
RCT
DOI: 10.3390/healthcare11131874
„Publikacja jest protokołem; nie stanowi dowodu wyniku klinicznego.”