743
twierdzeń w rejestrze
482
opracowań badawczych
143
Dowodów empirycznych (FACT)
34
Granic wiedzy / niepewności
Wniosek pośredni / Interpretacja
Dialectical Behavior Therapy Group Skills Training for Bipolar Disorder
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1016/j.beth.2016.12.006
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
A randomized trial of brief dialectical behaviour therapy skills training in suicidal patients suffering from borderline disorder
RCT
DOI: 10.1111/acps.12664
„Pacjenci z BPD i wysokim ryzykiem samobójczym. Krótki trening umiejętności DBT jako dodatek do leczenia.”
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
A randomized trial of brief dialectical behaviour therapy skills training in suicidal patients suffering from borderline disorder
RCT
DOI: 10.1111/acps.12664
„RCT oceniał krótką formę treningu umiejętności DBT u osób z BPD i wysokim ryzykiem samobójczym; wyniki wspierały wykonalność i potencjalną użyteczność skills training.”
Wniosek pośredni / Interpretacja
A randomized trial of brief dialectical behaviour therapy skills training in suicidal patients suffering from borderline disorder
RCT
DOI: 10.1111/acps.12664
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
The effectiveness of assertiveness communication training programs for healthcare professionals and students: A systematic review
Metaanaliza
DOI: 10.1016/j.ijnurstu.2017.09.001
„Przegląd wskazywał na poprawę asertywnej komunikacji w większości badanych grup; brakowało jednak danych o trwałości zmiany i bezpośrednim wpływie na bezpieczeństwo pacjenta.”
Wniosek pośredni / Interpretacja
The effectiveness of assertiveness communication training programs for healthcare professionals and students: A systematic review
Metaanaliza
DOI: 10.1016/j.ijnurstu.2017.09.001
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Wniosek pośredni / Interpretacja
Effectiveness of group training of assertiveness on social anxiety among deaf and hard of hearing adolescents
Inne / nieokreślone
DOI: 10.5935/0946-5448.20170004
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Wniosek pośredni / Interpretacja
The effectiveness of assertiveness training for school-aged children on bullying and assertiveness level
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1016/j.pedn.2017.06.020
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
Validation of the schema mode concept in personality disordered offenders
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1111/lcrp.12109
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
Validation of the schema mode concept in personality disordered offenders
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1111/lcrp.12109
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
Recovery from Borderline Personality Disorder through Dialectical Behavior Therapy
Jakościowe
DOI: 10.46743/2160-3715/2017.3008
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
Consumer perspectives on personal recovery and borderline personality disorder
Jakościowe
DOI: 10.1108/jmhtep-09-2016-0043
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
The buffer role of meaning in life in the relationship between hopelessness and suicidal ideation in women with borderline personality disorder
Obserwacyjne
DOI: 10.1016/j.psychres.2016.11.011
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Understanding Negative Self-Evaluations in Borderline Personality Disorder—a Review of Self-Related Cognitions, Emotions, and Motives
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s11920-017-0771-0
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Understanding Negative Self-Evaluations in Borderline Personality Disorder—a Review of Self-Related Cognitions, Emotions, and Motives
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s11920-017-0771-0
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
Understanding Negative Self-Evaluations in Borderline Personality Disorder—a Review of Self-Related Cognitions, Emotions, and Motives
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s11920-017-0771-0
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
DIAGNOSTIC_BOUNDARY
Understanding Negative Self-Evaluations in Borderline Personality Disorder—a Review of Self-Related Cognitions, Emotions, and Motives
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1007/s11920-017-0771-0
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
The Effectiveness of Diaphragmatic Breathing Relaxation Training for Reducing Anxiety
RCT
DOI: 10.1111/ppc.12184
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
Acute exercise effects on worry, state anxiety, and feelings of energy and fatigue among young women with probable Generalized Anxiety Disorder: A pilot study
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1016/j.psychsport.2017.07.009
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
Acute aerobic exercise helps overcome emotion regulation deficits
RCT
DOI: 10.1080/02699931.2016.1168284
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.