ARGUMENT MAP → STRUKTURA PRZESŁANEK I DOWODÓW

Mapa Argumentacji (Argument Map)

Śledź strukturę logiczną: Teza → Przesłanka → Dowód → Zastrzeżenie. Wszystkie pojęcia w nomenklaturze naukowej; brak domysłów i niepotwierdzonych tez.

Wyczyść
936 twierdzeń w rejestrze
478 opracowań badawczych
326 Dowodów empirycznych (FACT)
120 Granic wiedzy / niepewności

Taksonomia Struktury Argumentacyjnej

Zgodność z metodologią EBP
1. Teza badawcza Teza / Claim Twierdzenie kliniczne wymagające weryfikacji w danych.
2. Uzasadnienie Dowód empiryczny Wynik badania bezpośrednio ze źródła (FACT).
3. Wnioskowanie Wniosek pośredni Interpretacja lub uogólnienie dokonane przez badaczy.
4. Granica Zastrzeżenie / Luka Czego badanie nie pozwala rozstrzygnąć (UNCERTAINTY).

PRACTICE_BOUNDARY Effects of music intervention combined with progressive muscle relaxation on anxiety, depression, stress and quality of life among women with cancer receiving chemotherapy: A pilot randomized controlled trial RCT DOI: 10.1371/journal.pone.0293060

Nie przypisuj wyniku tego badania całemu TIPP. Źródło testuje konkretny komponent fizjologiczny lub szerszą interwencję; brak podstaw do utożsamienia efektu komponentu z efektem całego pakietu TIPP.

Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.

Dowód empiryczny (Dane ze źródła) The effectiveness of trauma-focused psychotherapy for complex post-traumatic stress disorder: A retrospective study Inne / nieokreślone DOI: 10.1192/j.eurpsy.2022.2346

59 pacjentów z ICD-11 CPTSD w specjalistycznej klinice urazowej. Stabilizacja/oczekiwanie vs trauma-focused psychotherapy (TF-CBT, EMDR, kombinacja).

„59 pacjentów z ICD-11 CPTSD w specjalistycznej klinice urazowej. Stabilizacja/oczekiwanie vs trauma-focused psychotherapy (TF-CBT, EMDR, kombinacja).”

Dowód empiryczny (Dane ze źródła) Radical Acceptance of Reality: Putting DBT®-A Skill Groups Online During the COVID-19 Pandemic: A Qualitative Study Jakościowe DOI: 10.3389/fpsyt.2022.617941

Badanie jakościowe opisało doświadczenia młodzieży i rodzin z internetowymi grupami umiejętności DBT-A, w których nauczano także Radical Acceptance. Źródło dotyczy wykonalności i doświadczeń programu, a nie izolowanego efektu Radical Acceptance.

Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.

Dowód empiryczny (Dane ze źródła) The Quest for Acceptance: A Blog-Based Study of Autistic Women's Experiences and Well-Being During Autism Identification and Diagnosis Jakościowe DOI: 10.1089/aut.2021.0016

Analiza pokazała, że proces rozpoznawania autyzmu był opisywany jako poszukiwanie akceptacji i wyjaśnienia wcześniejszych doświadczeń, ale wiązał się także z trudnymi emocjami.

„Analiza pokazała, że proces rozpoznawania autyzmu był opisywany jako poszukiwanie akceptacji i wyjaśnienia wcześniejszych doświadczeń, ale wiązał się także z trudnymi emocjami.”

Dowód empiryczny (Dane ze źródła) Validation of the International Trauma Interview (ITI) for the Clinical Assessment of ICD-11 PTSD and CPTSD in a Lithuanian Sample Inne / nieokreślone DOI: 10.1080/20008198.2022.2037905

W N=103 oceniano litewską wersję ITI i ITQ; badanie wspierało przydatność ITI do klinicznej oceny PTSD/CPTSD.

„W N=103 oceniano litewską wersję ITI i ITQ; badanie wspierało przydatność ITI do klinicznej oceny PTSD/CPTSD.”

Dowód empiryczny (Dane ze źródła) Sensory challenges experienced by autistic women during pregnancy and childbirth: a systematic review Przegląd systematyczny DOI: 10.1007/s00404-021-06109-4

Autystyczne kobiety doświadczające ciąży i porodu. Systematyczny przegląd 6 badań: 4 jakościowych i 2 ilościowych.

„Autystyczne kobiety doświadczające ciąży i porodu. Systematyczny przegląd 6 badań: 4 jakościowych i 2 ilościowych.”

Publiczna mapa argumentacji nie nadaje automatycznych ocen skuteczności (typu wysoka/niska) w oderwaniu od kontekstu klinicznego. Wszelkie stopnie kompletności odnoszą się do śledzalności dowodowej (Traceability).