997
twierdzeń w rejestrze
598
opracowań badawczych
252
Dowodów empirycznych (FACT)
42
Granic wiedzy / niepewności
Wniosek pośredni / Interpretacja
Consolidating a framework of autistic camouflaging strategies: An integrative systematic review
Przegląd systematyczny
DOI: 10.1177/13623613251335472
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Dialectical Behaviour Therapy to Treat Emotion Dysregulation in Autistic Adults without Intellectual Disability: A Randomised Controlled Trial
RCT
DOI: 10.1159/000544717
„Sixty-three autistic adults ... randomised ... 18-week treatment ... waiting list.”
Wniosek pośredni / Interpretacja
A Qualitative Study Exploring Barriers and Facilitators to Care With Autistic Women and Caregivers
Jakościowe
DOI: 10.1002/jcop.70007
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Eye Movement Desensitization and Reprocessing with and without Dialectical Behavior Therapy for Posttraumatic Stress Disorder and Comorbid Borderline Personality Disorder Symptoms: A Randomized Controlled Trial
RCT
DOI: 10.1159/000544918
„Patients ... randomly assigned to EMDR (n=63) or concurrent EMDR-DBT (n=61) ... no significant differences after 1 year (p=.312, d=-.23).”
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Validation of a clinician-administered diagnostic measure of ICD-11 PTSD and complex PTSD: the International Trauma Interview in a clinical sample of military veterans
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1080/20008066.2025.2465217
„ITI oceniano u 124 weteranów; wyniki wspierały jego rzetelność i trafność dla ICD-11 PTSD/CPTSD, z akceptowalnym modelem obejmującym wyższy czynnik CPTSD.”
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Who, when, where, and why: A systematic review of “late diagnosis” in autism
Przegląd systematyczny
DOI: 10.1002/aur.3278
„Osoby z późną diagnozą autyzmu, ze szczególnym uwzględnieniem różnic płciowych i wieku diagnozy. Systematyczna synteza badań nad późną diagnozą; brak jednego wspólnego komparatora.”
Wniosek pośredni / Interpretacja
Who, when, where, and why: A systematic review of “late diagnosis” in autism
Przegląd systematyczny
DOI: 10.1002/aur.3278
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Acceptance, Safety, and Effect Sizes in Online Dialectical Behavior Therapy for Borderline Personality Disorder: Interventional Pilot Study
Inne / nieokreślone
DOI: 10.2196/66181
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Acceptance, Safety, and Effect Sizes in Online Dialectical Behavior Therapy for Borderline Personality Disorder: Interventional Pilot Study
Inne / nieokreślone
DOI: 10.2196/66181
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
Acceptance, Safety, and Effect Sizes in Online Dialectical Behavior Therapy for Borderline Personality Disorder: Interventional Pilot Study
Inne / nieokreślone
DOI: 10.2196/66181
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
Acceptance, Safety, and Effect Sizes in Online Dialectical Behavior Therapy for Borderline Personality Disorder: Interventional Pilot Study
Inne / nieokreślone
DOI: 10.2196/66181
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Wniosek pośredni / Interpretacja
Taking Off the Mask: Investigating Autism Diagnosis and Camouflaging in Adult Women
Inne / nieokreślone
DOI: 10.1089/aut.2024.0150
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
The benefits of radical acceptance of reality as a standalone strategy for emotion regulation
RCT
DOI: 10.1007/s12144-025-07286-0
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
The benefits of radical acceptance of reality as a standalone strategy for emotion regulation
RCT
DOI: 10.1007/s12144-025-07286-0
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
The benefits of radical acceptance of reality as a standalone strategy for emotion regulation
RCT
DOI: 10.1007/s12144-025-07286-0
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
The benefits of radical acceptance of reality as a standalone strategy for emotion regulation
RCT
DOI: 10.1007/s12144-025-07286-0
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Acceptability and Efficacy of an Adapted School-Based Dialectical Behavioral Therapy Skills Group for Adolescents: A Qualitative Perspective
Jakościowe
DOI: 10.1177/00469580251314279
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Dowód empiryczny (Dane ze źródła)
Acceptability and Efficacy of an Adapted School-Based Dialectical Behavioral Therapy Skills Group for Adolescents: A Qualitative Perspective
Jakościowe
DOI: 10.1177/00469580251314279
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
Zastrzeżenie metodologiczne
Acceptability and Efficacy of an Adapted School-Based Dialectical Behavioral Therapy Skills Group for Adolescents: A Qualitative Perspective
Jakościowe
DOI: 10.1177/00469580251314279
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.
PRACTICE_BOUNDARY
Acceptability and Efficacy of an Adapted School-Based Dialectical Behavioral Therapy Skills Group for Adolescents: A Qualitative Perspective
Jakościowe
DOI: 10.1177/00469580251314279
Brak zarejestrowanego dosłownego cytatu.