# Implementation of Radically Open Dialectical Behavior Therapy in a University or College Counseling Setting: A Case Study

> Co pokazują dane i gdzie kończy się uzasadniony wniosek?

Artykuł opisuje proces wdrażania RO-DBT, wykonalność i adaptacje w realiach college counseling.

## Mapa badania

- N: 18
- Populacja / kontekst: Studenci college/university i klinicyści wdrażający RO-DBT.
- Czas: Zgodnie z publikacją
- Przydział: Dowód wdrożeniowy.
- Element: RO-DBT / RO-informed — Dowód wdrożeniowy.
- Element: Komparator / kontekst — Wdrożenie RO-DBT w uniwersyteckim centrum poradnictwa.
- Wynik: Artykuł opisuje proces wdrażania RO-DBT, wykonalność i adaptacje w realiach college counseling.
- Granica wniosku: Case study wdrożenia; brak kontrolnego testu skuteczności.
- Interpretacja: Typ dowodu determinuje siłę wniosku; wynik nie powinien być uogólniany poza badaną populację i projekt.
- Zastrzeżenie: Mapa pokazuje populację, projekt, warunki i główny wynik przy zachowaniu granic wniosku.

## Karta badania

- **Kto był badany:** Studenci college/university i klinicyści wdrażający RO-DBT.
- **Schemat badania:** Dowód wdrożeniowy.
- **N:** 18
- **Porównanie:** Wdrożenie RO-DBT w uniwersyteckim centrum poradnictwa.
- **Główny wynik:** Wykonalność, doświadczenie klinicystów, adaptacja.
- **Główny rezultat:** Artykuł opisuje proces wdrażania RO-DBT, wykonalność i adaptacje w realiach college counseling.
- **Ograniczenie:** Case study wdrożenia; brak kontrolnego testu skuteczności.
- **Co wolno zrobić w praktyce:** Dopasowanie RO-DBT do profilu overcontrol i jakości dowodów.

## Dla pacjenta

- To opracowanie dotyczy konkretnego badania lub publikacji związanej z RO-DBT.
- Wyniki nie oznaczają, że każda osoba z podobnym problemem uzyska taki sam efekt.
- Najważniejsze jest uwzględnienie rodzaju badania, populacji i warunku porównawczego.

## Co badano?

**FACT** [C001]
Studenci college/university i klinicyści wdrażający RO-DBT. Wdrożenie RO-DBT w uniwersyteckim centrum poradnictwa. Głównym obszarem wyniku było: Wykonalność, doświadczenie klinicystów, adaptacja..

## Najważniejszy wynik

**FACT** [C002]
Artykuł opisuje proces wdrażania RO-DBT, wykonalność i adaptacje w realiach college counseling.

## Granice wniosku

**UNCERTAINTY** [C003]
Case study wdrożenia; brak kontrolnego testu skuteczności.

## Jak to czytać?

**INTERPRETATION** [C004]
Siła wniosku zależy od projektu badania. RCT, badania kontrolowane, serie przypadków, badania jakościowe, psychometryczne i prace konceptualne nie dostarczają równoważnego poziomu dowodu.

## Znaczenie dla praktyki

**INTERPRETATION** [C005]
RO-DBT warto dobierać na podstawie profilu overcontrol, celów klinicznych oraz jakości i zakresu dostępnych dowodów.

## Słownik pojęć

- **RCT:** Randomizowane badanie kontrolowane, w którym uczestnicy są losowo przydzielani do określonych warunków lub grup porównawczych.

## Praktyka

- [Depresja](https://www.psychoterapia.no/depresja)

## Czego nie wolno wywnioskować

Publikacja sama w sobie nie dowodzi, że RO-DBT jest skuteczniejsze od każdej aktywnej terapii ani że wynik jest uniwersalny.

## Źródła identyfikacyjne

- DOI: https://doi.org/10.1080/87568225.2023.2191879
- PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36959845/

Źródło tego widoku: https://www.psychoterapia.no/przeglad/ro-dbt-ro-dbt-college-counseling-implementation.