↗

Opuszczasz nasz serwis

DOI potwierdzone w Crossref
Tytuł

Borderline personality disorder and learning: The influences of emotional state and social versus nonsocial feedback

Autorzy

Elinor E. Waite, Tejas Savalia, Andrew L. Cohen, Lauren A. Haliczer, Sarah Huffman, Katherine L. Dixon-Gordon

Źródło

Journal of Affective Disorders · 2024

DOI

10.1016/j.jad.2024.07.072

5
Przejdź do wydawcy